{"id":360741,"date":"2022-09-12T08:49:30","date_gmt":"2022-09-12T10:49:30","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/ecole-a-partir-de-21-milliards-pnrr-pour-lameublement-et-les-technologies\/"},"modified":"2022-09-12T08:49:31","modified_gmt":"2022-09-12T10:49:31","slug":"ecole-a-partir-de-21-milliards-pnrr-pour-lameublement-et-les-technologies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/ecole-a-partir-de-21-milliards-pnrr-pour-lameublement-et-les-technologies\/","title":{"rendered":"\u00c9cole, \u00e0 partir de 2,1 milliards Pnrr pour l’ameublement et les technologies"},"content":{"rendered":"\n
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Achats pour l’ameublement<\/h2>\n<\/p>\n

Hors TVA, Assodidactique <\/b>estime une contre-valeur des achats de mobilier d’environ 90 \u00e0 100 millions d’euros. \u00ab C’est une occasion importante mais qui, paradoxalement, nous met en difficult\u00e9 en ce moment – explique Alessandro Zecchin, pr\u00e9sident de l’association, qui repr\u00e9sente les producteurs et distributeurs de mobilier scolaire et les acteurs des structures et \u00e9quipements num\u00e9riques pour l’Education -. Les d\u00e9lais de livraison des \u00e9quipements sont attendus pour mars de l’ann\u00e9e prochaine, mais les classements ne sont sortis qu’en ao\u00fbt dernier et les \u00e9coles ont peu de temps disponible pour \u00e9valuer les devis et passer les commandes \u00bb.<\/p>\n

Il faut ajouter que la capacit\u00e9 de production du secteur, compos\u00e9 de quelques et petites entreprises sp\u00e9cialis\u00e9es, est limit\u00e9e : “Les entreprises que nous repr\u00e9sentons, mises ensemble, r\u00e9alisent un chiffre d’affaires annuel d’environ 35 millions d’euros – pr\u00e9cise-t-il Zecchin <\/b>-. De plus, en ce moment il y a une grande difficult\u00e9 \u00e0 trouver les mati\u00e8res premi\u00e8res. Nous ferons de notre mieux, mais le risque est que la plupart des \u00e9coles ne puissent pas recevoir le mat\u00e9riel \u00e0 temps et soient oblig\u00e9es de renoncer aux fonds \u00bb.<\/p>\n

Des fonds pour l’\u00e9cole<\/h2>\n<\/p>\n

La question pour les ressources du Plan Ecole 4.0 est diff\u00e9rente : du Minist\u00e8re ils pr\u00e9cisent que les instituts ont jusqu’en juin 2024 pour pr\u00e9senter les projets et cela permet tant aux \u00e9coles qu’aux producteurs de mieux planifier et travailler en synergie. Bien s\u00fbr, m\u00eame dans ce cas, il y a des probl\u00e8mes cruciaux, observe le pr\u00e9sident de laAssociation nationale des directeurs d’\u00e9cole<\/b>, Antonello Giannelli: \u00abL’innovation didactique est un th\u00e8me central pour nos \u00e9coles, qui souffrent encore d’une approche traditionaliste, li\u00e9e \u00e0 des mod\u00e8les d\u00e9pass\u00e9s – dit Giannelli -. Ces ressources repr\u00e9sentent donc une opportunit\u00e9 unique de changement. Cependant, il y a un probl\u00e8me de gestion des fonds : les secr\u00e9tariats manquent de personnel et de comp\u00e9tences ad\u00e9quates. Beaucoup d’\u00e9coles sont en difficult\u00e9 et le risque est qu’une partie de ces ressources soit gaspill\u00e9e \u00bb. Il y a un besoin de formation et plus de clart\u00e9 sur la fa\u00e7on dont les fonds sont utilis\u00e9s, ajoute-t-il Giannielli<\/b>.<\/p>\n

Un enseignement vraiment innovant<\/h2>\n<\/p>\n

Aussi parce qu’il ne s’agit pas de commander (par les \u00e9coles) ou de fabriquer (par les entreprises) de simples bureaux et chaises, comme cela s’est produit il y a deux ans avec l’interdiction Arcuri tr\u00e8s contest\u00e9e des meubles anti-Covid qui, rappelons-le, a finalement eu une valeur totale de plus de 300 millions. Cette fois, l’objectif est de concevoir et de mettre en \u0153uvre des solutions complexes, capables de soutenir un enseignement v\u00e9ritablement innovant, qui d\u00e9passe le concept traditionnel des le\u00e7ons frontales, int\u00e9gr\u00e9 aux instruments technologiques les plus avanc\u00e9s.<\/p>\n

En ce sens, c’est aussi une belle opportunit\u00e9 pour l’industrie du meuble, comme mentionn\u00e9 : \u00ab Si le timing est ad\u00e9quat, ce plan repr\u00e9sente un objectif \u00e0 long terme pour les entreprises et ne peut donc \u00eatre vu que de mani\u00e8re positive, comme une reprise de activit\u00e9 et comme une opportunit\u00e9 pour planifier les investissements et la modernisation \u00bb, observe Gianfranco Marinelli, pr\u00e9sident de Ass ufficio-FederlegnoArredo<\/b>, qui repr\u00e9sente les fabricants de mobilier de bureau ainsi qu’une partie des entreprises de mobilier scolaire. Non seulement cela : cela pourrait \u00e9galement \u00eatre l’occasion pour certaines r\u00e9alit\u00e9s du bureau de s’adapter et d’entrer dans le monde (complexe) du mobilier scolaire.<\/p>\n<\/div>\n


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