{"id":327969,"date":"2022-08-23T11:34:17","date_gmt":"2022-08-23T13:34:17","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/le-debat-cours-le-mercredi-apres-midi-une-bonne-idee\/"},"modified":"2022-08-23T11:34:18","modified_gmt":"2022-08-23T13:34:18","slug":"le-debat-cours-le-mercredi-apres-midi-une-bonne-idee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/le-debat-cours-le-mercredi-apres-midi-une-bonne-idee\/","title":{"rendered":"LE D\u00c9BAT. Cours le mercredi apr\u00e8s-midi : une bonne id\u00e9e ?"},"content":{"rendered":"\n
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\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDu lundi au vendredi, de 8h30 \u00e0 16h. C’est les heures d’\u00e9cole classiques. Selon Walentina Cools, directrice g\u00e9n\u00e9rale de l’Association \u00e9ducative des villes et communes (OVSG), cela doit changer. Elle plaide pour plus de flexibilit\u00e9 dans l’\u00e9ducation, d’autant plus que la grave p\u00e9nurie d’enseignants reste un probl\u00e8me. Cools est en faveur des cours le mercredi apr\u00e8s-midi. Qu’est-ce que tu penses? Est-ce que les cours du mercredi apr\u00e8s-midi sont une bonne id\u00e9e ? Ce soir, nous regroupons les r\u00e9actions les plus fascinantes dans une nouvelle pi\u00e8ce. Lisez ci-dessous ce qu’en pensent nos experts.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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Walentina Cools, directrice g\u00e9n\u00e9rale de l’Association \u00e9ducative des villes et communes (OVSG)\u00a0:<\/h2>\n

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La top woman de l’OVSG note que les \u00e9coles cherchent des solutions cr\u00e9atives \u00e0 la p\u00e9nurie d’enseignants, par exemple en combinant l’enseignement en classe avec l’enseignement \u00e0 distance ou en organisant les journ\u00e9es diff\u00e9remment. \u00ab Nous travaillons d\u00e9sormais avec des journ\u00e9es standard, du lundi au vendredi de 8h30 \u00e0 16h, avec le mercredi apr\u00e8s-midi libre. Les \u00e9coles pourraient aussi d\u00e9cider d’enseigner le mercredi apr\u00e8s-midi, par exemple, afin de pouvoir enseigner toutes les mati\u00e8res \u00bb, explique-t-elle. “Laissons les \u00e9coles d\u00e9cider, par exemple, de laisser les adolescents prendre des cours le mercredi apr\u00e8s-midi et de les faire commencer plus tard ou s’arr\u00eater plus t\u00f4t les autres jours.”<\/p>\n<\/div>\n

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\u00ab L’OVSG demande \u00e9galement de se concentrer davantage sur les entrants lat\u00e9raux : reconna\u00eetre leur anciennet\u00e9 jusqu’\u00e0 vingt ans pour toutes les mati\u00e8res de l’enseignement secondaire, et rendre plus faisable la combinaison avec la formation des enseignants \u00bb, poursuit Cools. \u00ab De plus, nous pr\u00e9conisons un soutien suffisant pour les enseignants d\u00e9butants : leur donner un emploi \u00e0 temps plein avec une mission d’enseignement de quatre-vingt pour cent. Mais rendre la plate-forme enseignante possible pour l’enseignement secondaire contribuerait \u00e9galement \u00e0 lutter contre la p\u00e9nurie.<\/p>\n<\/div>\n

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Koen Pelleriaux, directeur adjoint de l’\u00e9ducation communautaire GO\u00a0!\u00a0:<\/h2>\n

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Pelleriaux estime \u00e9galement qu’il faut donner plus d’autonomie \u00e0 l’\u00e9ducation. Selon lui, l’enseignement secondaire devrait \u00eatre organis\u00e9 davantage comme l’enseignement sup\u00e9rieur afin de faire face \u00e0 la p\u00e9nurie d’enseignants. \u00ab Il faut arr\u00eater d’organiser tous les cours dans des classes de vingt \u00e9l\u00e8ves, explique Pelleriaux. Un professeur d’histoire qui enseigne passionn\u00e9ment peut aussi le faire pour un groupe d’une soixantaine d’\u00e9l\u00e8ves, tandis que les \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00eatre guid\u00e9s pour des exercices par groupe de quatre, c’est son raisonnement. \u00ab Cela se passe sans probl\u00e8me dans l’enseignement sup\u00e9rieur. Nous devrions \u00e9galement introduire ces formes d’organisation dans l’enseignement secondaire \u00bb, semble-t-il.<\/p>\n<\/div>\n

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Pedro De Bruyckere, p\u00e9dagogue (Artevelde University College Gand):<\/h2>\n

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“Les cours du mercredi apr\u00e8s-midi sont int\u00e9ressants pour les \u00e9coles, car les enseignants peuvent alors enseigner \u00e0 des moments plus diff\u00e9rents et les horaires peuvent \u00eatre remplis de mani\u00e8re plus flexible, de sorte que moins de classes n’obtiennent pas certaines mati\u00e8res”, explique De Bruyckere.<\/p>\n<\/div>\n

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\u00ab La p\u00e9nurie d’enseignants est un probl\u00e8me, mais un autre probl\u00e8me aujourd’hui est qu’il y a des enseignants mais qu’ils ne s’int\u00e8grent pas toujours dans cet horaire de classe \u00ab strict \u00bb. Mais cela signifie que le nombre total d’heures d’enseignement augmente. Cela n’arrivera pas de si t\u00f4t. Cependant, les cours du mercredi apr\u00e8s-midi font par exemple que les cours des autres jours commencent plus tard et c’est avantageux pour les adolescents \u00bb, poursuit-il.<\/p>\n<\/div>\n

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“Les parents ne doivent plus chercher de garde d’enfants pour les mercredis apr\u00e8s-midi, mais si les cours commencent plus tard les autres jours ou se terminent plus t\u00f4t, vous avez \u00e0 nouveau un probl\u00e8me de garde d’enfants. Ce n’est donc un avantage que si les autres jours sont les m\u00eames. La pause est importante pour les jeunes. Mais que ce soit mercredi apr\u00e8s-midi ou jeudi ne fait aucune diff\u00e9rence. On pourrait donc dire d’aller \u00e0 quatre jours de cours. \u00c0 La Haye, par exemple, ils commencent maintenant \u00e0 le faire.<\/p>\n<\/div>\n

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Nancy Libert, ACOD Formation :<\/h2>\n

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Selon Nancy Libert, top woman \u00e0 ACOD Education, la proposition de l’OVSG ne r\u00e9soudra pas miraculeusement la p\u00e9nurie d’enseignants. “Tout le monde veut r\u00e9soudre la p\u00e9nurie d’enseignants, mais il faut \u00eatre prudent avec certaines d\u00e9clarations”, d\u00e9clare Libert. \u00ab Cela frustre les enseignants d’aujourd’hui, qui en ont assez d’\u00eatre trait\u00e9s avec m\u00e9pris. Non seulement devons-nous nous assurer que de nouveaux enseignants sont ajout\u00e9s, mais aussi que les enseignants actuels restent en poste. Nous devons les respecter. Ils sont d\u00e9j\u00e0 en train de mettre de l’ordre dans leurs cours alors qu’ils sont encore en vacances.<\/p>\n<\/div>\n

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\u00ab Des d\u00e9rogations \u00e0 l’horaire classique peuvent toujours \u00eatre demand\u00e9es. Actuellement, tous les ballons sont l\u00e2ch\u00e9s pour faire face \u00e0 la p\u00e9nurie d’enseignants. Les enseignants doivent juste pouvoir enseigner et pr\u00e9parer leurs cours en toute tranquillit\u00e9. Toutes les activit\u00e9s p\u00e9riph\u00e9riques qui sont agr\u00e9ables – mais pas vraiment n\u00e9cessaires – devraient \u00eatre laiss\u00e9es de c\u00f4t\u00e9, pour que le travail soit plus faisable.”<\/p>\n<\/div>\n

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Ben Weyts, ministre flamand de l’\u00c9ducation (N-VA)\u00a0:<\/h2>\n

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Weyts veut adopter une approche diff\u00e9rente. Selon Weyts, la cause fondamentale de la p\u00e9nurie d’enseignants est le manque d’employ\u00e9s en g\u00e9n\u00e9ral. Pour beaucoup de gens, il est toujours plus int\u00e9ressant de ne pas \u00eatre actif que d’aller travailler. L’une de ces solutions, selon Weyts, consiste \u00e0 limiter les allocations de ch\u00f4mage dans le temps. \u00ab \u00c0 moins que cela ne se produise, l’\u00e9ducation sera condamn\u00e9e \u00e0 concurrencer d’autres secteurs \u00bb, dit-il.<\/p>\n<\/div>\n

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\u00ab Les conseils et les enseignants sont les directeurs du processus d’apprentissage et jouissent d\u00e9j\u00e0 d’une grande autonomie \u00bb, dit-il. “Une classe n’a pas besoin d’\u00eatre limit\u00e9e \u00e0 25 \u00e9l\u00e8ves et une \u00e9quipe d’enseignants peut d\u00e9j\u00e0 d\u00e9cider qu’un enseignant se concentre davantage sur l’am\u00e9lioration ou la pr\u00e9paration de plans de cours, tandis qu’un autre enseignant peut consacrer plus de temps \u00e0 l’enseignement.”<\/p>\n<\/div>\n

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Weyts note qu’il existe un \u00e9cart entre \u00ab la r\u00e9alit\u00e9 juridique et la r\u00e9alit\u00e9 r\u00e9elle \u00bb. \u00ab Par exemple, ce n’est pas une obligation l\u00e9gale de cr\u00e9er un dossier de suivi des \u00e9l\u00e8ves. On ne demande pas du tout d’\u00e9crire pourquoi la note a \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9e \u00e0 chaque \u00e9valuation d’un \u00e9l\u00e8ve \u00bb, souligne le ministre. “Peut-\u00eatre qu’il y a des directeurs qui demandent, mais je leur conseille de ne pas le faire car les enseignants sont tellement submerg\u00e9s par le fardeau administratif.”<\/p>\n<\/div>\n

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Le ministre a r\u00e9it\u00e9r\u00e9 que les \u00e9coles qui ont du mal \u00e0 trouver des enseignants peuvent \u00e9galement utiliser jusqu’\u00e0 20% de leur budget pour les salaires des enseignants pour recruter d’autres personnels, tels que des profils techniques ou de soutien.<\/p>\n<\/div>\n

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Consultez une r\u00e9ponse ant\u00e9rieure du ministre Weyts ci-dessous. Selon Weyts, \u00ab des mesures ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 prises \u00bb contre la p\u00e9nurie d’enseignants :<\/b><\/i><\/p>\n<\/div>\n

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Et maintenant, c’est \u00e0 vous de d\u00e9cider. Quel est ton opinion? Faites-le nous savoir dans les commentaires sous cet article. Nous regroupons les r\u00e9actions les plus fascinantes dans une nouvelle pi\u00e8ce ce soir.<\/i><\/b><\/p>\n<\/div>\n

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Enseignants recherch\u00e9s : 2 semaines avant le 1er septembre, 2 400 postes ouverts (+)<\/p>\n<\/div>\n

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Le dernier cours de latin au coll\u00e8ge est interrompu : \u00ab La plupart des professeurs viennent du master \u00bb (+)<\/p>\n<\/div>\n

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