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BERLIN (dpa-AFX) – La ministre f\u00e9d\u00e9rale de l’\u00c9ducation Bettina Stark-Watzinger a mis en garde contre de nouvelles fermetures d’\u00e9coles pour contenir le virus corona. “En cons\u00e9quence, les fermetures d’\u00e9coles \u00e0 l’\u00e9chelle nationale ont \u00e9t\u00e9 une erreur que nous ne devons pas r\u00e9p\u00e9ter”, a d\u00e9clar\u00e9 le politicien du FDP dans une interview \u00e0 l’agence de presse allemande, revenant sur les deux derni\u00e8res ann\u00e9es de la pand\u00e9mie. “Il ne doit plus y avoir de fermetures d’\u00e9coles \u00e0 l’\u00e9chelle nationale.”<\/p>\n
Stark-Watzinger a \u00e9voqu\u00e9 des “effets secondaires graves” tels que la prise de poids, des probl\u00e8mes psychologiques et la solitude ainsi que des d\u00e9ficits d’apprentissage importants chez les enfants et les adolescents. “Il existe des \u00e9tudes qui montrent que les \u00e9l\u00e8ves de quatri\u00e8me ann\u00e9e ont jusqu’\u00e0 six mois de retard en lecture.” C’est aussi une question d’\u00e9quit\u00e9 en mati\u00e8re d’\u00e9ducation. Par exemple, les jeunes qui re\u00e7oivent un soutien \u00e0 la maison et peuvent apprendre de mani\u00e8re auto-organis\u00e9e ont mieux travers\u00e9 la pand\u00e9mie que ceux qui n’ont pas ces pr\u00e9requis.<\/p>\n
Au printemps 2020 et au cours de l’hiver et du printemps 2021 suivants, les \u00c9tats f\u00e9d\u00e9raux ont ferm\u00e9 leurs \u00e9coles pendant des mois pour contenir la pand\u00e9mie ou ne les ont exploit\u00e9es que de mani\u00e8re limit\u00e9e. L’hiver dernier, un amendement \u00e0 la loi sur la protection contre les infections, d\u00e9cid\u00e9 \u00e0 la forte impulsion du FDP, a emp\u00each\u00e9 la possibilit\u00e9 de fermer \u00e0 nouveau des \u00e9coles sur toute la ligne. Dans les classes, cependant, il y a eu de nombreuses absences des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves pendant des semaines en raison de nombreuses infections corona et en raison des r\u00e8gles de quarantaine.<\/p>\n
Afin de r\u00e9duire les d\u00e9ficits \u00e9ducatifs apparus et d’amortir les probl\u00e8mes sociaux et psychologiques r\u00e9sultant de la pand\u00e9mie, le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral a lanc\u00e9 un “programme de rattrapage” Corona de plus de deux milliards d’euros pour les programmes de soutien \u00e0 l’apprentissage et l’augmentation des projets sociaux pour les enfants, les jeunes et les familles. Les ministres de la culture des L\u00e4nder ont r\u00e9cemment demand\u00e9 que ce programme soit prolong\u00e9 et augment\u00e9 de 500 millions d’euros suppl\u00e9mentaires.<\/p>\n
Stark-Watzinger a d\u00e9clar\u00e9: “Le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral a mis deux milliards d’euros \u00e0 la disposition des \u00c9tats f\u00e9d\u00e9raux, qui n’ont pas encore \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement d\u00e9pens\u00e9s. \u00c0 cet \u00e9gard, cet argent devrait \u00eatre utilis\u00e9 en premier.” Comme possibilit\u00e9, elle a \u00e9galement mentionn\u00e9 le traitement des cons\u00e9quences corona comme un processus \u00e0 long terme. “Et je suis d’accord avec la Conf\u00e9rence des ministres de l’\u00e9ducation. Cependant, nous devons discuter de la bonne mani\u00e8re.” Le ministre s’est prononc\u00e9 en faveur d’un soutien “tr\u00e8s sp\u00e9cifique” aux \u00e9l\u00e8ves et a promu le programme dit d’opportunit\u00e9s de d\u00e9marrage que pr\u00e9voit la coalition des feux de circulation.<\/p>\n
Avec ce programme, 4 000 \u00e9coles du pays “dans un environnement particuli\u00e8rement difficile” doivent \u00eatre soutenues avec plus d’argent, des travailleurs sociaux suppl\u00e9mentaires et de meilleures infrastructures. Stark-Watzinger a d\u00e9clar\u00e9 qu’il y avait un \u00e9change intensif avec les \u00c9tats f\u00e9d\u00e9raux sur les \u00e9coles qu’ils seront, selon quels crit\u00e8res ils seront s\u00e9lectionn\u00e9s et combien d’argent sera impliqu\u00e9. Elle a annonc\u00e9 un concept \u00e0 l’automne. Ensuite, vous connaissez \u00e9galement les ordres de grandeur. “Nous allons maintenant passer \u00e0 une planification concr\u00e8te et impliquer les \u00c9tats f\u00e9d\u00e9raux.”\/jr\/DP\/stk<\/p>\n<\/div>\n