{"id":21802,"date":"2022-03-07T19:09:15","date_gmt":"2022-03-07T21:09:15","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/les-conseils-du-psychotherapeute-pour-parler-du-conflit-aux-plus-petits-et-les-aider-a-interpreter-ce-qui-se-passe\/"},"modified":"2022-03-07T19:09:36","modified_gmt":"2022-03-07T21:09:36","slug":"les-conseils-du-psychotherapeute-pour-parler-du-conflit-aux-plus-petits-et-les-aider-a-interpreter-ce-qui-se-passe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/les-conseils-du-psychotherapeute-pour-parler-du-conflit-aux-plus-petits-et-les-aider-a-interpreter-ce-qui-se-passe\/","title":{"rendered":"Les conseils du psychoth\u00e9rapeute pour parler du conflit aux plus petits et les aider \u00e0 interpr\u00e9ter ce qui se passe"},"content":{"rendered":"


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L<\/span>et des images \u00e0 la t\u00e9l\u00e9, des voix \u00e0 la radio, des discours d’adultes dans le parc : entrer en contact avec des informations sur le conflit en Ukraine est in\u00e9vitable, m\u00eame quand on est jeune. Expliquer la guerre aux enfants sans les alarmer mais en leur permettant de comprendre quelque chose <\/strong>c’est donc une t\u00e2che que chaque parent doit percevoir comme primordiale.<\/p>\n

Ne dites pas “Tais-toi” si ta voix tremble<\/h2>\n

\u00ab Consid\u00e8re que les enfants attrapent m\u00eame lorsqu’ils semblent distraits. Peut-\u00eatre pas les mots, ou pas tous, mais le ton de la voix et tous les \u00e9l\u00e9ments non verbaux de la communication<\/strong> ils les touchent \u00bb, explique Milena Spera, psychoth\u00e9rapeute, sp\u00e9cialiste en psychologie du cycle de vie, hypnoth\u00e9rapeute.<\/p>\n

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Milena Spera, Psychoth\u00e9rapeute Sp\u00e9cialiste en Psychologie du Cycle de Vie – Hypnoth\u00e9rapeute.<\/p>\n<\/div>\n

C’est vrai, tout d’abord, \u00ab pour ce qu’un parent dit et ne dit pas : s’il dit “ne t’inqui\u00e8te pas” mais que sa voix et ses gestes montrent de l’anxi\u00e9t\u00e9, l’enfant comprend l’anxi\u00e9t\u00e9<\/strong>. En effet, encore pire. En plus de l’anxi\u00e9t\u00e9, il comprend que le parent n’est pas coh\u00e9rent \u00bb. Verbal et non verbal doivent correspondre si nous essayons d’expliquer la guerre aux enfants mais en g\u00e9n\u00e9ral quand nous nous adressons \u00e0 eux.<\/p>\n

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Jamais seul devant la t\u00e9l\u00e9<\/h2>\n

Mais le concept s’applique \u00e9galement aux reportages sur la guerre en Ukraine. “Les enfants, m\u00eame s’ils ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 en contact avec la violence \u00e0 travers les films et les jeux vid\u00e9o, ressentent le climat particulier qui r\u00e8gne \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision et \u00e0 la radio ces jours-ci et ils en ressentent la gravit\u00e9, qu’ils soient en \u00e2ge de comprendre les mots ou non”, explique l’expert. \u00c0 cause de ce il est important qu’ils ne soient pas immerg\u00e9s dans un flux continu d’informations mais que, s’ils sont devant la t\u00e9l\u00e9vision, il y ait toujours un adulte avec eux pour les aider \u00e0 interpr\u00e9ter<\/strong>.<\/p>\n

Pour les plus petits, le “jeu” de la guerre<\/h2>\n

Chaque \u00e2ge, bien s\u00fbr, a ses limites. Mais le conseil de cr\u00e9er un espace et un temps de r\u00e9flexion s’applique \u00e0 tous : un moment o\u00f9 stimuler les enfants avec des questions et attendre les leurs. Dans le cas des plus petits cet espace peut \u00eatre ludique : des dessins, des contes mais aussi des jeux peuvent aider \u00e0 expliquer la guerre aux enfants<\/strong>. “Par exemple, et c’est un outil largement utilis\u00e9 en psychoth\u00e9rapie, on peut mettre en sc\u00e8ne une histoire dans laquelle leurs marionnettes ou leurs petites voitures sont les protagonistes, une histoire dans laquelle on se dispute et on essaie de faire la paix, bien s\u00fbr.”<\/p>\n

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Cr\u00e9er un espace pour en parler, toujours ouvert<\/h2>\n

Pour les enfants plus \u00e2g\u00e9s, vous pouvez essayer de donner une explication aussi simple que possible de ce qui se passe, toujours en termes de querelle, de col\u00e8re, de d\u00e9sir de d\u00e9fense, se r\u00e9f\u00e9rant aux \u00e9pisodes qu’ils ont v\u00e9cus<\/strong> (“Vous souvenez-vous de cette fois o\u00f9 … vous \u00e9tiez en col\u00e8re mais ensuite le professeur est venu et vous a fait faire la paix”). Demandez \u00e0 l’enfant ce qu’il pense de ce qu’il a entendu, de vous ou des autres. ET s’il ne vous r\u00e9pond pas, ce n’est pas grave, il saura qu’il peut vous le dire ou vous poser des questions quand il en ressent l’envie ou le besoin<\/strong>.<\/p>\n

Des livres qui aident \u00e0 expliquer la guerre aux enfants<\/h2>\n

Les livres peuvent \u00eatre tr\u00e8s utiles, \u00e0 partir de 3\/4 ans. Comme ceux propos\u00e9s par Giulia Giordano, <\/a> enseignante de maternelle<\/strong>qui g\u00e8re le blog “Arbre ail\u00e9<\/a>\u00bb, D\u00e9di\u00e9 aux propositions \u00e9ducatives et de lecture pour les enfants et les adolescents.<\/p>\n

Pour la gamme 3-6 ans<\/strong>
– Elzbieta, Flon Flon et musette<\/em>ARE (2004)
– E. Battut, Guerre<\/em>Ville ouverte (2004)
– M. Terzagli et M. Zurcher, Ina, la fourmi de l’alphabet<\/em>ARE (2001)<\/p>\n

Gamme 6-9 ans<\/strong>
– G. Rodari, La guerre des cloches<\/em>EL (2004)
– Claude K. Dubois, Akim court<\/em>Babalibri (2014)
– P. Van Hest, malade. Aron Dijkstra, Imaginez… la guerre<\/em>Clavis (2017)<\/p>\n

Gamme 9-12 ans<\/strong>
– M. Morpurgo, malade. M. Lafirenze, je crois aux licornes<\/em>Rizoli (2010)
– D. Cali et B. Serge, L’ennemi. Une fable contre la guerre<\/em>Terres du Milieu (2015)
– J. Teller, malade. HV Jensen, Imaginez que vous \u00eates en guerre<\/em>Feltrinelli (2014)<\/p>\n

Que pouvons-nous faire<\/h2>\n

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“Aborder des sujets comme la guerre et la paix peut \u00eatre l’occasion d’un moment p\u00e9dagogique important”, poursuit la psychoth\u00e9rapeute : “Cela signifie travailler sur des sujets comme la compassion et la proximit\u00e9”. Il peut \u00eatre utile et agr\u00e9able d’avoir l’id\u00e9e que m\u00eame lui, l’enfant, \u00e0 sa petite mani\u00e8re peut faire quelque chose et l’inviter \u00e0 un geste pratique<\/strong>: un dessin, une pancarte \u00e0 apporter \u00e0 la manifestation, un sac de v\u00eatements ou des jeux \u00e0 donner aux r\u00e9fugi\u00e9s du m\u00eame \u00e2ge.\n<\/p>\n

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Tu as peur? Tu as raison<\/h2>\n

Autre conseil fondamental, l\u00e0-dessus comme en toutes occasions : \u00ab Valorisez toujours les \u00e9motions des enfants : col\u00e8re, peur, tristesse. Faites-lui comprendre que son \u00e9motion a un sens, que c’est normal, que vous la comprenez et, effectivement, profitez-en pour lui communiquer, \u00e9ventuellement, que vous aussi ressentez la m\u00eame \u00e9motion.<\/strong>“. Une petite astuce pour les mamans tr\u00e8s inqui\u00e8tes qui ont du mal \u00e0 l’emp\u00eacher de fuir : avouez-le mais trouvez une touche d’espoir \u00e0 la morosit\u00e9 ambiante. \u00ab Je propose que si l’un des parents est plus anxieux, que l’autre explique la guerre aux enfants : il est important de les aider \u00e0 interpr\u00e9ter ce qu’ils ressentent mais en minimisant la quantit\u00e9 de d\u00e9tresse. Essayez de v\u00e9hiculer votre pr\u00e9sence, toujours \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s \u00bb.<\/p>\n

iO Donna \u00a9 REPRODUCTION R\u00c9SERV\u00c9E<\/p>\n<\/p><\/div>\n


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