Apr\u00e8s une br\u00e8ve suspension de la prise de drapeau au Colegio Nacional de Buenos Aires (CNBA)<\/strong>, les \u00e9tudiants ont d\u00e9cid\u00e9 de reprendre cette mesure de protestation. Cette d\u00e9cision fait suite \u00e0 l’annonce de la Universit\u00e9 de Buenos Aires (UBA)<\/strong> qui a mis en \u0153uvre de nouvelles mesures pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves. \u00c0 peine la derni\u00e8re session de l\u2019apr\u00e8s-midi \u00e9tait-elle termin\u00e9e que les \u00e9tudiants ont d\u00e9cid\u00e9 de continuer leur action.<\/p>\n La rectrice du CNBA, Valeria Bergman<\/strong>, a formellement communiqu\u00e9 la d\u00e9cision de r\u00e9tablir la prise de drapeau. Elle a affirm\u00e9 son engagement \u00e0 respecter les directives \u00e9labor\u00e9es par le Conseil Sup\u00e9rieur de la UBA<\/strong>, qui stipule la pr\u00e9sence de personnel \u00e9ducatif dans l\u2019\u00e9tablissement en dehors des heures de classe. Cela vise \u00e0 garantir la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9tudiants et \u00e0 cr\u00e9er un environnement de dialogue.<\/p>\n Selon la r\u00e9solution \u201cRESCS-2026-730-E-UBA-REC\u201d publi\u00e9e le 27 mai, les autorit\u00e9s \u00e9ducatives ont donn\u00e9 le pouvoir \u00e0 la Secr\u00e9tariat de l’\u00c9ducation Moyenne<\/strong> d\u2019assurer la pr\u00e9sence permanente des responsables de l\u2019institution chaque fois qu’il y a une activit\u00e9 dans les \u00e9tablissements d\u2019\u00e9ducation pr\u00e9-universitaires. Les responsables ont \u00e9galement d\u00e9crit une n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019informer les parents sur l’\u00e9volution de la situation ainsi que de modifier les calendriers acad\u00e9miques pour compenser les jours de classe perdus.<\/p>\n Suite \u00e0 cette d\u00e9cision, toutes les activit\u00e9s acad\u00e9miques, facultatives et administratives seront suspendues jusqu’\u00e0 ce que la situation se normalise. La direction a \u00e9galement appel\u00e9 les familles \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur les risques associ\u00e9s \u00e0 ces formes de protestation. Ils ont encourag\u00e9 les parents \u00e0 r\u00e9cup\u00e9rer leurs enfants pour assurer leur s\u00e9curit\u00e9 dans le trajet de retour \u00e0 la maison.<\/p>\n Ce mouvement s’inscrit dans un cadre plus large de revendications concernant la non-application de la Loi de Financement Universitaire<\/strong>. Les \u00e9tudiants des deux \u00e9coles de la UBA, y compris l\u2019\u00c9cole Sup\u00e9rieure de Commerce Carlos Pellegrini<\/strong>, continuent de soutenir la prise de leurs \u00e9tablissements comme moyen de pression sur le gouvernement pour qu’il respecte la loi. <\/p>\n Gustavo Zorzoli<\/strong>, ancien recteur du CNBA, a exprim\u00e9 des pr\u00e9occupations concernant les salaires des enseignants, qui sont actuellement inf\u00e9rieurs de 30 % \u00e0 ceux de leurs homologues dans d’autres \u00e9tablissements de Buenos Aires. Ces pr\u00e9occupations renforcent l’id\u00e9e que la perte de pouvoir d’achat et l’exode des enseignants vers le secteur priv\u00e9 menacent l’avenir de l’\u00e9ducation publique.<\/p>\n Les syndicats, tels que la F\u00e9d\u00e9ration des Enseignants des Universit\u00e9s (FEDUN)<\/strong>, ont appel\u00e9 \u00e0 une gr\u00e8ve \u00e9tendue afin de revendiquer une augmentation salariale. La situation du financement des universit\u00e9s en Argentine reste tendue, avec des cons\u00e9quences directes sur la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n Cette prise de drapeau au CNBA et \u00e0 l\u2019\u00c9cole de Commerce Carlos Pellegrini symbolise une lutte pour une \u00e9ducation publique financ\u00e9e de mani\u00e8re ad\u00e9quate. Les mesures de protestation des \u00e9tudiants visent non seulement \u00e0 faire entendre leur voix, mais \u00e9galement \u00e0 attirer l\u2019attention sur la n\u00e9cessit\u00e9 urgente d\u2019une r\u00e9forme dans le secteur \u00e9ducatif.<\/p>\nEngagement de la Direction<\/h3>\n
R\u00e8glementations et Annonces Officielles<\/h3>\n
Suspension des Activit\u00e9s \u00e0 l’\u00c9cole<\/h3>\n
L’Appel \u00e0 la Mobilisation<\/h3>\n
R\u00e9actions et R\u00e9ponses des Professeurs<\/h3>\n
Regard sur l’\u00c9ducation Publique<\/h3>\n
Conclusion<\/h3>\n