Dans la ville de Saporichschja, la menace permanente de frappes russes oblige les enfants \u00e0 suivre des cours sept m\u00e8tres sous terre. La distance \u00e0 la ligne de front, situ\u00e9e \u00e0 seulement 30 kilom\u00e8tres, rend chaque jour un peu plus critique la situation. Pourtant, la vie scolaire continue dans un lieu peu conventionnel : un ancien bunker transform\u00e9 en lyc\u00e9e.<\/p>\n
Chaque matin, Julia Bondarenko, enseignante d’allemand au Lyc\u00e9e n\u00b0 46, descend une lourde porte en fer pour rejoindre sa classe. \u00c0 l’int\u00e9rieur, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent des salles \u00e9quip\u00e9es de tableaux num\u00e9riques, de mobilier color\u00e9, et d’espaces de d\u00e9tente. “Nous avons install\u00e9 tout le n\u00e9cessaire pour un enseignement moderne”, explique-t-elle. Le cadre vise \u00e0 offrir une atmosph\u00e8re d’apprentissage stimulante, m\u00ealant s\u00e9rieux et moments ludiques.<\/p>\n
La transformation de ce bunker en \u00e9tablissement scolaire a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9e par le conseil militaire r\u00e9gional, offrant ainsi un espace de s\u00e9curit\u00e9 pour les jeunes face aux bombes et aux drones ennemis. Le lyc\u00e9e peut accueillir jusqu’\u00e0 500 personnes, et les cours se d\u00e9roulent par sessions : le matin pour les plus jeunes et l’apr\u00e8s-midi pour les plus \u00e2g\u00e9s.<\/p>\n
Pour Ellina, une \u00e9l\u00e8ve de dixi\u00e8me ann\u00e9e, l’environnement souterrain \u0430 ses avantages. “Les salles sont plus modernes qu’en haut, ici je me sens plus en s\u00e9curit\u00e9.” Ses camarades, comme Kira, partagent ce sentiment : “Nous sommes heureux. Ici, nous pouvons nous concentrer sur nos r\u00eaves sans craindre les missiles.” <\/p>\n
Ce lieu devient alors un havre o\u00f9 l’on peut, un instant, oublier le bruit de la guerre qui gronde \u00e0 l’ext\u00e9rieur.<\/p>\n
Cependant, la r\u00e9alit\u00e9 est souvent pr\u00e9sente, avec un constant rappel des dangers d’une invasion en cours. Les adolescents s’inqui\u00e8tent de leur avenir. “Je veux \u00e9tudier le design graphique, mais je ne suis pas s\u00fbre de vouloir rester ici”, confie Ellina. La profonde fragilit\u00e9 de la situation est palpable ; des jeunes se demandent comment leur pays pourra un jour retrouver la paix et la stabilit\u00e9.<\/p>\n
Malgr\u00e9 tout, Julia Bondarenko continue d’encourager ses \u00e9l\u00e8ves \u00e0 envisager de grandes aspirations, y compris la possibilit\u00e9 d’\u00e9tudier \u00e0 l’\u00e9tranger, en Allemagne, un pays qu’elle appr\u00e9cie. “Il faut garder espoir, m\u00eame dans les moments les plus sombres. Nous devons vivre le moment pr\u00e9sent et faire des projets”, d\u00e9clare-t-elle.<\/p>\n
Sous terre, le besoin de lumi\u00e8re et de ciel reste fort. Julia aspire \u00e0 ce que la guerre prenne fin. “Il me manque les fen\u00eatres et le ciel”, avoue-t-elle. Mais au milieu de ce quotidien atypique, il existe un d\u00e9sir puissant d’avenir, d’\u00e9ducation, et de paix, qui ne saurait \u00eatre \u00e9touff\u00e9, m\u00eame par la guerre.<\/p>\n