\u00c0 la Regine-Hildebrandt-Grundschule de Cottbus, la violence et la peur parmi les \u00e9l\u00e8ves sont de plus en plus pr\u00e9sentes. La directrice, Kathrin Haug, rapporte que les enfants s’interrogent : \u00ab Sommes-nous vraiment si mauvais ? \u00bb Cette inqui\u00e9tude refl\u00e8te un contexte tendu o\u00f9 les agressions physiques et les comportements inqui\u00e9tants se multiplient.<\/p>\n
Depuis le d\u00e9but de l’ann\u00e9e scolaire, l’\u00e9cole a d\u00fb signaler plusieurs incidents graves aux autorit\u00e9s, y compris cinq cas de coups et blessures, des insultes racistes, ainsi que d’autres comportements inacceptables. Des \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 surpris en train d’utiliser du gaz lacrymog\u00e8ne ou m\u00eame de tenir un couteau. Mary Haug d\u00e9clare : \u00ab Nous avons fait tout ce qui \u00e9tait en notre pouvoir, mais cela n\u2019a pas suffi. \u00bb<\/p>\n
Pour faire face \u00e0 ce climat de violence, une cellule d’enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en collaboration avec la police. Les incidents graves doivent \u00eatre signal\u00e9s au bureau scolaire, et les parents sont encourag\u00e9s \u00e0 se rendre \u00e0 la police. Cependant, les lois sur la maturit\u00e9 p\u00e9nale compliquent les choses, car les mineurs doivent avoir au moins 14 ans pour \u00eatre tenus responsables de leurs actes.<\/p>\n
En d\u00e9cembre dernier, le conseil des parents a exprim\u00e9 son indignation \u00e0 travers un \u00ab Brandbrief \u00bb, d\u00e9non\u00e7ant les agressions physiques fr\u00e9quentes et le climat de peur qui p\u00e8se sur les enfants. Beaucoup d’\u00e9l\u00e8ves souffrent de sympt\u00f4mes physiques comme des douleurs abdominales. La porte-parole des parents, Christin Wulf, a affirm\u00e9 : \u00ab Nous avons d\u00e9cid\u00e9 qu’il fallait agir, car discuter ne suffisait plus. \u00bb<\/p>\n
Des t\u00e9moignages d’\u00e9l\u00e8ves r\u00e9v\u00e8lent des r\u00e9alit\u00e9s inqui\u00e9tantes. Une \u00e9l\u00e8ve de quatri\u00e8me classe raconte comment elle a \u00e9t\u00e9 battue et insult\u00e9e par son ancienne meilleure amie. D’autres enfants rapportent \u00e9galement des agressions sur le terrain de jeux, augmentant ainsi l’angoisse ressentie au sein de l’\u00e9tablissement.<\/p>\n
La situation pr\u00e9sente un d\u00e9fi de taille pour le corps enseignant. Un ancien \u00e9l\u00e8ve t\u00e9moigne que \u00ab chacun fait ce qu’il veut \u00bb. Les enseignants se sentent souvent impuissants face \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves qui ne respectent pas leur autorit\u00e9. La directrice souligne en outre que plus de 40 % des \u00e9l\u00e8ves de l’\u00e9cole n’ont pas de passeport allemand, entra\u00eenant des probl\u00e8mes de langage et d’int\u00e9gration.<\/p>\n
La directrice Haug et son \u00e9quipe cherchent d\u00e9sormais des solutions en collaboration avec des travailleurs sociaux et des responsables de quartier. Les enfants ayant des comportements violents sont plac\u00e9s dans un groupe de gestion de conflits, o\u00f9 ils apprennent des techniques pour r\u00e9soudre leurs diff\u00e9rends sans violence. Haug conclut : \u00ab La violence est un probl\u00e8me soci\u00e9tal que nous devons traiter ensemble. \u00bb<\/p>\n
La situation \u00e0 la Regine-Hildebrandt-Grundschule de Cottbus met en lumi\u00e8re les d\u00e9fis auxquels sont confront\u00e9es de nombreuses \u00e9coles aujourd’hui. Les mesures prises par les responsables peuvent offrir des pistes de r\u00e9flexion pour d’autres \u00e9tablissements confront\u00e9s \u00e0 des probl\u00e8mes similaires. Le besoin d’une approche collective et proactive appara\u00eet plus crucial que jamais.<\/p>\n