{"id":1694109,"date":"2025-06-12T20:04:48","date_gmt":"2025-06-12T17:04:48","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/21-jeunes-de-murcie-valence-galice-et-cantabrie-laureats-de-la-xixe-edition-de-es-de-libro\/"},"modified":"2025-06-12T20:04:54","modified_gmt":"2025-06-12T17:04:54","slug":"21-jeunes-de-murcie-valence-galice-et-cantabrie-laureats-de-la-xixe-edition-de-es-de-libro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/21-jeunes-de-murcie-valence-galice-et-cantabrie-laureats-de-la-xixe-edition-de-es-de-libro\/","title":{"rendered":"21 jeunes de Murcie, Valence, Galice et Cantabrie, laur\u00e9ats de la XIXe \u00e9dition de ‘Es de libro’"},"content":{"rendered":"\n

Le programme ‘Es de libro’ : Un engagement \u00e9ducatif pour le respect des droits d’auteur<\/h2>\n
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Le programme \u00e9ducatif ‘Es de libro’<\/em> a \u00e9t\u00e9 mis en place par CEDRO<\/strong> afin de promouvoir le respect des droits d’auteur<\/strong> dans les salles de classe. Il a r\u00e9cemment annonc\u00e9 les r\u00e9sultats de la XIXe \u00e9dition<\/strong> de son concours ‘Si eres original, eres de libro’<\/strong>, qui a vu la participation de 21 jeunes<\/strong> provenant des r\u00e9gions de Murcia<\/strong>, Valencia<\/strong>, Galicia<\/strong> et Cantabria<\/strong>. Ce concours vise \u00e0 encourager la cr\u00e9ativit\u00e9 et l’originalit\u00e9 des \u00e9tudiants \u00e0 travers des projets de recherche.<\/p>\n

Des th\u00e9matiques vari\u00e9es et d’actualit\u00e9<\/h2>\n

Cette ann\u00e9e, les projets prim\u00e9s abordent des sujets vari\u00e9s allant de l’impact de la technologie<\/strong> aux probl\u00e9matiques environnementales<\/strong>, sociales<\/strong> et de sant\u00e9<\/strong>. Les jeunes chercheurs ont su d\u00e9montrer leur capacit\u00e9 \u00e0 analyser les enjeux contemporains \u00e0 travers des lentilles acad\u00e9miques, montrant ainsi leur engagement pour un avenir meilleur. Chaque projet a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9 sur son originalit\u00e9<\/strong>, sa m\u00e9thodologie<\/strong> et sa pertinence<\/strong>.<\/p>\n

Les participants du concours ont non seulement re\u00e7u des r\u00e9compenses individuelles, mais leurs \u00e9tablissements aussi. Chaque \u00e9l\u00e8ve et enseignant des projets prim\u00e9s a \u00e9t\u00e9 gratifi\u00e9 d’une tablette num\u00e9rique<\/strong> ainsi que de ch\u00e8ques-cadeaux<\/strong> pour l’achat de livres. Le montant s’\u00e9levait \u00e0 60 euros<\/strong> pour les \u00e9l\u00e8ves, 100 euros<\/strong> pour les enseignants, et 300 euros<\/strong> pour les \u00e9coles.<\/p>\n

Une \u00e9dition marquante pour *’Es de libro’*<\/h2>\n

Le programme ‘Es de libro’<\/em> a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 en 2006<\/strong> et a d\u00e9j\u00e0 impliqu\u00e9 plus de 44 100 \u00e9l\u00e8ves<\/strong> et enseignants \u00e0 travers l’Espagne. Pour cette XIXe \u00e9dition, un total de 1 208 \u00e9tudiants<\/strong> et 136 enseignants<\/strong> ont soumis 195 recherches originales<\/strong>. Le concours r\u00e9compense chaque ann\u00e9e deux travaux remarquables par cat\u00e9gorie : un dans le domaine des sciences<\/strong> et un dans celui des humanit\u00e9s<\/strong>. Les cat\u00e9gories sont \u00e9galement divis\u00e9es en trois niveaux : le premier cycle de l’ESO<\/strong>, le deuxi\u00e8me cycle de l’ESO<\/strong>, et Bachillerato<\/strong> ou Ciclos Formativos de Grado Medio<\/strong>.<\/p>\n

Les travaux gagnants de cette ann\u00e9e<\/h2>\n

Les r\u00e9sultats de cette \u00e9dition mettent en avant des projets innovants et passionnants. Dans le premier cycle de l’ESO<\/strong>, deux travaux ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9compens\u00e9s ex aequo dans la cat\u00e9gorie humanit\u00e9s<\/strong> : ‘Del aula al bosque: nuevas metodolog\u00edas en la educaci\u00f3n’<\/em> du IES Francisco Salzillo<\/strong> (Murcia) et ‘O Prezo de Estar \u00e1 Moda’<\/em> du CPI Domingo Font\u00e1n<\/strong> (Pontevedra). Dans la cat\u00e9gorie sciences<\/strong>, le prix a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 ‘Estudio comparativo de propiedades mec\u00e1nicas e impacto ambiental de los pl\u00e1sticos de bolsas comerciales’<\/em> du Colegio Pluriling\u00fce San Jos\u00e9<\/strong> (Ourense).<\/p>\n

Dans le deuxi\u00e8me cycle de l’ESO<\/strong>, le projet : ‘El valor de cada edad: luchando contra el edadismo’<\/em> du IES Francisco Salzillo<\/strong> a remport\u00e9 le prix en humanit\u00e9s, tandis que dans le domaine scientifique, c’est ‘Estudio de la biodiversidad y \u00e9xito de la colonizaci\u00f3n de especies s\u00e9siles en el bentos de la r\u00eda de Vigo’<\/em> du Colexio Pluriling\u00fce Alborada<\/strong> (Pontevedra) qui a \u00e9t\u00e9 prim\u00e9.<\/p>\n

Enfin, pour la cat\u00e9gorie Bachillerato<\/strong> et Ciclos Formativos de Grado Medio<\/strong>, le prix humanit\u00e9s a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9 \u00e0 ‘Detr\u00e1s de la mascarilla: la respuesta social y art\u00edstica a las pandemias’<\/em> du Colegio Nuestra Se\u00f1ora de la Paz<\/strong> (Cantabria), alors que le projet ‘Las ondas: el infinito mundo del sonido. Los intrumentos musicales’<\/em> du IES Enric Valor<\/strong> (Valencia) a remport\u00e9 le prix en sciences.<\/p>\n

Ces recherches t\u00e9moignent d’un r\u00e9el engagement des jeunes pour leur communaut\u00e9 et leur environnement, montrant qu’ils sont pr\u00eats \u00e0 relever les d\u00e9fis de notre \u00e9poque. La diversit\u00e9 des sujets trait\u00e9s laisse \u00e9galement entrevoir un avenir o\u00f9 leur voix sera entendue et prise en compte dans des domaines cl\u00e9s comme la technologie, la sant\u00e9 et l’\u00e9ducation. <\/p>\n

Il est essentiel de continuer \u00e0 encourager cette initiative, car elle non seulement valorise le travail des jeunes chercheurs, mais contribue aussi \u00e0 b\u00e2tir une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 le respect des droits d’auteur<\/strong> et la cr\u00e9ativit\u00e9 sont au c\u0153ur de l’\u00e9ducation.<\/p>\n


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