\n<\/p>\n
3.<\/span><\/p>\n “C’est. AWFUL. J’enseigne au lyc\u00e9e, et il est devenu de plus en plus clair que rien de ce que ces enfants soumettent n’est original\u00a0; leur travail provient soit de l’IA, soit de la tricherie, soit des deux. Ces enfants n’ont pas de pens\u00e9e originale en t\u00eate. J’ai litt\u00e9ralement regard\u00e9 des enfants en temps r\u00e9el (via un logiciel de surveillance) envoyer \u00e0 leurs amis leurs documents g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par l’IA et leur demander de les modifier, car cela s’annonce comme 50\u00a0% d’IA sur Turnitin, puis plusieurs amis travaillent dessus et le modifient jusqu’\u00e0 ce que \u00e7a se lit comme plus ‘original.'”<\/span><\/p>\n<\/h2>\n “J’ai vu des enfants demander \u00e0 ChatGPT d’\u00e9crire leurs dissertations universitaires, leurs r\u00e9ponses courtes, leurs documents de r\u00e9flexion et leurs questions \u00e0 r\u00e9ponse courte pour les soci\u00e9t\u00e9s d’honneur, les bourses, etc., et je ne parle pas d’\u00e9dition ou de peaufinage de la grammaire\u00a0; je veux dire l’\u00e9crire \u00e0 partir de z\u00e9ro. puis en les copiant et en les collant mot pour mot dans leurs applications. Il n’est pas surprenant que la plupart des m\u00eames enfants qui ChatGPT parcourent tous leurs travaux \u00e9crits soient les m\u00eames qui passent des tests de bombardement ou des tests dans lesquels ils ne peuvent pas tricher ou faire preuve de finesse. leur chemin \u00e0 des notes \u00e9lev\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 des corrections de tests, des cr\u00e9dits suppl\u00e9mentaires ou d’autres BS comme un livre ouvert et des notes ouvertes.
-Anonyme <\/p>\n<\/div>\n