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Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, l\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle (IA) dans l\u2019\u00e9ducation n\u2019a cess\u00e9 de cro\u00eetre. Cette technologie devient particuli\u00e8rement importante dans les salles de classe et change la fa\u00e7on dont les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves interagissent et travaillent les uns avec les autres. Une nouvelle \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e aux \u00c9tats-Unis donne un aper\u00e7u du nouveau monde des salles de classe IA.<\/p>\n
Selon un rapport de la Walton Family Foundation bas\u00e9 sur une enqu\u00eate de mai 2024 aupr\u00e8s d’enseignants, d’\u00e9l\u00e8ves et de parents aux \u00c9tats-Unis, pr\u00e8s des trois quarts des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves interrog\u00e9s ont d\u00e9sormais entendu parler de ChatGPT, et pr\u00e8s de la moiti\u00e9 d\u00e9clarent aimer la technologie utilis\u00e9e. au moins une fois par semaine. Cette utilisation r\u00e9guli\u00e8re montre une augmentation significative par rapport \u00e0 l’ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente, o\u00f9 une proportion importante de personnes interrog\u00e9es n’avaient m\u00eame pas entendu parler de tels outils. Le plus notable est l’augmentation de 26 % du nombre d’\u00e9l\u00e8ves de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e, du primaire et du secondaire utilisant ChatGPT chaque semaine.\n<\/p>\n
M\u00eame s\u2019il existe \u00e9galement des voix critiques, l\u2019attitude positive \u00e0 l\u2019\u00e9gard de l\u2019IA pr\u00e9domine dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation. Selon le rapport, de nombreux enseignants, parents et \u00e9l\u00e8ves consid\u00e8rent ces technologies comme des outils pr\u00e9cieux susceptibles de faciliter l\u2019apprentissage et d\u2019enrichir les cours. Une majorit\u00e9 des personnes interrog\u00e9es pensent que l\u2019IA contribue \u00e0 accro\u00eetre l\u2019efficacit\u00e9 et la productivit\u00e9 en classe. Selon l\u2019\u00e9tude, les \u00e9coliers et les \u00e9tudiants plus \u00e2g\u00e9s sont particuli\u00e8rement convaincus que l\u2019IA les aidera \u00e0 apprendre plus et plus vite.
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Malgr\u00e9 la r\u00e9ponse positive, la mise en \u0153uvre de l\u2019IA dans les \u00e9coles reste un d\u00e9fi. Une majorit\u00e9 d\u2019enseignants et de parents ont signal\u00e9 un manque de directives claires et de formation sp\u00e9cifique sur l\u2019utilisation de l\u2019IA. De nombreuses \u00e9coles n\u2019ont pas encore \u00e9labor\u00e9 de directives officielles pour l\u2019utilisation des outils d\u2019IA, ce qui signifie qu\u2019ils sont souvent utilis\u00e9s \u00ab non autoris\u00e9s \u00bb. De nombreux participants \u00e0 l\u2019enqu\u00eate souhaitent clairement une approche structur\u00e9e qui r\u00e9glemente et promeut l\u2019utilisation de l\u2019IA dans l\u2019enseignement.\n<\/p>\n
Selon l\u2019enqu\u00eate, diff\u00e9rents contextes d\u00e9mographiques jouent un r\u00f4le majeur dans les attitudes \u00e0 l\u2019\u00e9gard des applications de l\u2019IA. Selon l’\u00e9tude, les enseignants des zones urbaines et les jeunes enseignants utilisent l’IA plus souvent que leurs homologues plus \u00e2g\u00e9s ou ruraux. Les parents des m\u00e9nages urbains et plus riches d\u00e9clarent \u00e9galement que leurs enfants utilisent plus souvent les outils d\u2019IA. Ces diff\u00e9rences montrent que l\u2019acc\u00e8s et l\u2019int\u00e9gration de l\u2019IA dans l\u2019enseignement sont encore in\u00e9galement r\u00e9partis.
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Selon l\u2019enqu\u00eate, les enseignants qui utilisent d\u00e9j\u00e0 l\u2019IA l\u2019utilisent principalement pour des id\u00e9es cr\u00e9atives, pour planifier des cours et pour cr\u00e9er du mat\u00e9riel de pratique et de test. Cependant, ils trouvent les outils d\u2019IA moins utiles pour \u00e9valuer et r\u00e9viser le travail des \u00e9tudiants. Les enseignants voient le plus grand impact positif dans l\u2019augmentation de l\u2019efficacit\u00e9 et le soutien que l\u2019IA leur offre en classe.\n<\/p>\n
Concernant les d\u00e9veloppements futurs des applications d\u2019IA, la majorit\u00e9 des personnes interrog\u00e9es ont d\u00e9clar\u00e9 qu\u2019elles s\u2019attendent \u00e0 ce que l\u2019utilisation de l\u2019IA continue \u00e0 augmenter au cours des cinq prochaines ann\u00e9es. En particulier, les \u00e9tudiants qui utilisent d\u00e9j\u00e0 intensivement l\u2019IA partent du principe que cette technologie continuera \u00e0 jouer un r\u00f4le central dans leur formation \u00e0 l\u2019avenir. Dans le m\u00eame temps, certains craignent que l\u2019Am\u00e9rique adopte trop rapidement l\u2019IA, ce qui pourrait avoir des impacts n\u00e9gatifs sur le march\u00e9 du travail.\n<\/p>\n
Equipe \u00e9ditoriale finanzen.net\n<\/p>\n<\/div>\n