{"id":1189581,"date":"2024-03-11T18:07:33","date_gmt":"2024-03-11T20:07:33","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/luniversite-la-technologie-et-les-sciences-restent-des-domaines-masculins\/"},"modified":"2024-03-11T18:07:37","modified_gmt":"2024-03-11T20:07:37","slug":"luniversite-la-technologie-et-les-sciences-restent-des-domaines-masculins","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/fr\/luniversite-la-technologie-et-les-sciences-restent-des-domaines-masculins\/","title":{"rendered":"L\u2019universit\u00e9, la technologie et les sciences restent des domaines masculins"},"content":{"rendered":"<p> <br \/>\n<\/p>\n<div>\n<p><button class=\"aembed-audio \" type=\"button\"><span class=\"icon icon-listen-small icon--status\"\/>\u00c9coutez la version audio de l&#8217;article<\/button><\/p>\n<p class=\"atext\">Un avenir de plus en plus num\u00e9rique n\u00e9cessite des comp\u00e9tences ad\u00e9quates mais les formations actuelles, notamment celles des femmes, ne parviennent pas \u00e0 suivre la course \u00e0 l\u2019innovation.  Les d\u00e9fis mondiaux, tels que la transition \u00e9cologique et la num\u00e9risation, n\u00e9cessitent des connaissances scientifiques et technologiques avanc\u00e9es, mais le nombre d&#8217;\u00e9tudiantes italiennes dans ces mati\u00e8res reste au point mort.  En 2021-2022, seulement 37 % des \u00e9tudiants Stem \u00e9taient des femmes, chiffre inchang\u00e9 au cours des 10 derni\u00e8res ann\u00e9es.  De plus, malgr\u00e9 de meilleures carri\u00e8res \u00e9ducatives, le taux d\u2019emploi apr\u00e8s la fin des \u00e9tudes est inf\u00e9rieur \u00e0 celui des hommes.  Le tableau ressort du 3\u00e8me rapport de l&#8217;Observatoire Stem promu par la Fondation Deloitte et le Programme de Politiques Publiques de Deloitte, pr\u00e9sent\u00e9 en avant-premi\u00e8re par Sole 24Ore.  Lanc\u00e9e en 2020, l&#8217;\u00e9tude analyse le contexte de formation technico-scientifique, enqu\u00eate sur les orientations des \u00e9tudiants, des entreprises et les principales barri\u00e8res qui entravent l&#8217;acc\u00e8s \u00e0 l&#8217;\u00e9ducation.<\/p>\n<p class=\"atext\">En Italie, les cours d\u2019enseignement sup\u00e9rieur STEM continuent d\u2019\u00eatre suivis par une minorit\u00e9 d\u2019\u00e9tudiants.  De l\u2019ann\u00e9e universitaire 2012-2013 \u00e0 2021-2022, le pourcentage d\u2019\u00e9tudiants STEM n\u2019a augment\u00e9 que d\u2019un point de pourcentage, passant de 26 \u00e0 27 %.  Non seulement le chiffre g\u00e9n\u00e9ral est stable, mais un fort \u00e9cart entre les sexes demeure.  Les \u00e9carts socioculturels, de genre et d\u2019opportunit\u00e9s d\u2019apprentissage, visibles d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019\u00e9cole, se traduisent par une moindre acquisition de comp\u00e9tences math\u00e9matiques et scientifiques chez les \u00e9tudiantes et cet \u00e9cart se projette au fil des ann\u00e9es jusqu\u2019au choix acad\u00e9mique.  Ainsi, bien que les filles constituent la majorit\u00e9 de la population \u00e9tudiante universitaire italienne (elles \u00e9taient 56 % en 2021-2022), elles ne constituent que 37 % du total des dipl\u00f4mes STEM.  Un chiffre qui est rest\u00e9 inchang\u00e9 au cours des 10 derni\u00e8res ann\u00e9es mais qui est meilleur que la moyenne de neuf autres pays europ\u00e9ens analys\u00e9s par Deloitte, \u00e9gale \u00e0 31 %.  Divers facteurs influencent les choix acad\u00e9miques des \u00e9tudiantes : allant des st\u00e9r\u00e9otypes de genre \u00e0 la mauvaise orientation en passant par le manque de mod\u00e8les f\u00e9minins.<\/p>\n<p class=\"atext\">Les donn\u00e9es moyennes cachent alors des diff\u00e9rences significatives entre les diff\u00e9rents clusters Stem.  Les femmes sont en effet pr\u00e9sentes surtout dans les formations du domaine scientifique, o\u00f9 elles constituent 58% du total, et en architecture et g\u00e9nie civil, o\u00f9 elles sont 46%, alors qu&#8217;elles sont encore une petite minorit\u00e9 en g\u00e9nie industriel et informatique (23 %) et dans les technologies de l&#8217;information et des TIC (15 %), un domaine qui est lui-m\u00eame encore plus sp\u00e9cialis\u00e9.<\/p>\n<p class=\"atext\">Bien qu\u2019elles soient moins nombreuses, les \u00e9tudiantes STEM obtiennent de meilleurs r\u00e9sultats tant en termes de notes que de r\u00e9gularit\u00e9 dans leurs \u00e9tudes.  En analysant le taux de conversion des \u00e9tudiants en dipl\u00f4m\u00e9s au cours des 6 derni\u00e8res ann\u00e9es, Deloitte souligne qu&#8217;en moyenne, dans chaque cluster, la meilleure performance est celle des \u00e9tudiantes.  M\u00eame dans les TIC, o\u00f9 elles sont nettement minoritaires, le taux de r\u00e9ussite des femmes est sup\u00e9rieur \u00e0 celui de leurs coll\u00e8gues masculins.  En outre, la note moyenne d&#8217;obtention du dipl\u00f4me est plus \u00e9lev\u00e9e (104,2 sur 110, contre 102,3 pour les hommes, donn\u00e9es d&#8217;Almalaurea) et la r\u00e9ussite en termes de r\u00e9gularit\u00e9 dans les \u00e9tudes est \u00e9galement meilleure : chez les femmes, 58 % ont termin\u00e9 leurs \u00e9tudes dans les d\u00e9lais contre 53 %. des hommes.<\/p>\n<div class=\"acor acor--mkt\">\n<div class=\"row row--dotted\">\n<div class=\"col-md-6\"><a rel=\"nofollow noopener\" class=\"aprev aprev--acor aprev--acor-small aprev--shline\" href=\"https:\/\/lab24.ilsole24ore.com\/assegno-unico-universale\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<figure class=\"aprev-img\"><\/figure>\n<p><\/a><\/div>\n<div class=\"col-md-6\"><a rel=\"nofollow noopener\" class=\"aprev aprev--acor aprev--acor-small aprev--shline\" href=\"https:\/\/podcast.ilsole24ore.com\/serie\/market-mover-ADIwje3\" target=\"_blank\"><\/p>\n<figure class=\"aprev-img\"><img decoding=\"async\" class=\"img-fluid\" src=\"https:\/\/teknomers.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Marelli-suspend-indefiniment-la-fermeture-de-lusine-de-Crevalcore.png\" alt=\"En savoir plus\"\/><\/figure>\n<p><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"atext\">Cependant, des r\u00e9sultats universitaires sup\u00e9rieurs ne suffisent pas aux femmes pour assurer une pr\u00e9sence \u00e9gale dans le monde du travail, \u00e0 tel point que, 5 ans apr\u00e8s l&#8217;obtention du dipl\u00f4me de deuxi\u00e8me niveau, le taux d&#8217;emploi est de 91 %, contre 94 % pour les hommes.<\/p>\n<\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.ilsole24ore.com\/art\/universita-tecnologia-e-scienze-restano-ancora-campi-maschili-AFLJ4BsC\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">ttn-fr-11<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9coutez la version audio de l&#8217;article Un avenir de plus en plus num\u00e9rique n\u00e9cessite des comp\u00e9tences ad\u00e9quates mais les formations actuelles, notamment celles des femmes, ne parviennent pas \u00e0 suivre la course \u00e0 l\u2019innovation. 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