SI le choix d’une liste de lecture était votre première étape lors de vos études, vous êtes plus susceptible d’avoir un GPA élevé, selon de nouvelles recherches.
Une enquête auprès de 2 000 Américains a examiné le lien entre la musique et les habitudes d’étude et a révélé que ceux qui jouaient de la musique étaient plus susceptibles d’avoir un GPA supérieur à 3,2 (84 % contre 78 %).
Les résultats ont montré que la moitié des personnes interrogées se souviennent avoir écouté régulièrement de la musique pendant leurs études (49 %), et 60 % ont déclaré qu’elles pouvaient mieux étudier avec le son en arrière-plan.
De plus, ce pourcentage est susceptible d’augmenter pour les étudiants plus jeunes.
Au total, 58 % des 18 à 25 ans ont déclaré avoir écouté de la musique pendant leurs études, contre seulement 41 % des répondants âgés de 58 à 76 ans.
Et cette tendance se poursuit au-delà de la salle de classe et sur le lieu de travail.
Actuellement, deux Américains sur trois écoutent de la musique en travaillant. La plupart de ces répondants se sentent plus productifs au travail lorsqu’ils écoutent de la musique (89 %) et ont déclaré que cela les incite à travailler davantage (84 %).
Parmi ceux qui écoutent de la musique pendant leurs études, 80 % conviennent que c’est thérapeutique et trois sur quatre ont déclaré que cela les a aidés à mieux assimiler l’information.
De même, 81 % de ceux qui écoutent de la musique pendant leurs études ont déclaré que cela contribuait à rendre leur expérience d’apprentissage plus agréable.
Les répondants ont partagé quelques-unes de leurs chansons préférées à étudier notamment « Riverside » d’Agnes Obel, « Against the World » de Bob Seger ou encore « God’s Plan » de Drake.
Réalisé par OnePoll pour le compte de CSU mondiall’enquête a révélé que la musique classique (31 %), le R&B (28 %) et la country (28 %) sont parmi les principaux genres que les gens recommanderaient pour une session d’étude productive.
Et certains ne se sont pas arrêtés à la musique, citant également les sons de la nature (30%), les sons de la vie réelle (26%) et les podcasts (24%) comme bruit de fond agréable lors de leurs études.
« Il existe une variété de plates-formes sur lesquelles les étudiants peuvent puiser pour améliorer leurs habitudes d’étude, qu’il s’agisse d’une liste de lecture de musique instrumentale sur Spotify, d’une méditation apaisante sur Calm ou de sons de pluie sur YouTube », a déclaré le Dr Christina Agvent, directrice du programme d’enseignement et apprendre à CSU Global.
« Il y a quelque chose là-bas pour s’adapter aux préférences et aux styles d’étude de chaque élève. »
L’enquête s’est également penchée sur les différences entre ceux qui aiment écouter de la musique pendant leurs études et ceux qui ne l’aiment pas et a constaté que sur les deux tiers des répondants qui ont déclaré être concentrés sur l’école, la majorité écoutait de la musique pendant leurs études (58 % ).
Ceux qui écoutaient de la musique pendant leurs études étaient également plus susceptibles d’utiliser des dispositifs mnémoniques, des cartes de notes ou d’autres outils créatifs pour les aider à mémoriser des informations (52 % contre 36 %).
C’est peut-être la raison pour laquelle les auditeurs de musique avaient plus de facilité à passer des tests (64 % contre 45 %) et se sentaient mieux préparés pour les cours réguliers (80 % contre 66 %).
Alors que la personne moyenne passait cinq heures et demie à étudier chaque semaine, ceux qui aimaient la musique étaient plus susceptibles de passer plus de sept heures par semaine.
Il n’est donc pas surprenant que 58 % des répondants conviennent que les écoles devraient envisager de permettre aux élèves d’expérimenter la musique de fond pendant leurs études pour les aider à améliorer leur concentration.
« Écouter de la musique pendant ses études peut être un outil extrêmement utile pour certains étudiants pour améliorer leur concentration », a déclaré le Dr Agvent.
« J’encourage tout le monde à explorer différents genres ou d’autres sons pour découvrir ce qui pourrait leur convenir le mieux pour faciliter leur expérience éducative. »
LES MEILLEURS GENRES À ÉCOUTER PENDANT LES ÉTUDE
Classique – 31 pour cent
R&B – 28 % [TIED]
Classique – 28 pour cent [TIED]
Pays – 28 %
Roche – 26 pour cent
Vieux favoris – 26 pour cent
Evangile – 25 pour cent
Jazz – 23 pour cent
Hip-hop – 22 %
Pop/Top 100 – 21 %