Antonella Baccaro (photo de Carlo Furgeri Gilbert).
RÉ.onne et finance. Où en sommes-nous dans la relation entre les femmes et la gestion de l’argent ?
Nous nous sommes posé la question dans l’un des ateliers qu’ils ont animés, vendredi dernier à Rome, Objectif 5un campus approfondi sur l’égalité des genres.
Des indications précieuses sont venues d’une enquête menée sur un échantillon de 9 500 femmes entre 18 et 65 ans dans le monde occidental par eToro, la plateforme d’investissement social aux 25 millions d’utilisateurs enregistrés.
La bonne nouvelle est que les nouvelles générations souffrent moins que les précédentes du dilemme de savoir comment gérer leurs propres ressources.
S’il est encore difficile pour les femmes d’accéder au monde du travail et donc d’avoir un revenu propre à gérer, celui qui l’obtient pose la question de savoir comment le faire fructifier.
Les nouveaux investisseurs appartiennent pour la plupart au groupe des plus jeunes. Grâce au regain de motivation produit par la pandémie, il y a deux ans, 31 % des femmes entre 18 et 24 ans et 32 % de la tranche d’âge entre 25 et 34 ans ont commencé à investir.
Ils l’ont fait en consolidant des tendances intéressantes, notamment l’utilisation des médias sociaux dans la recherche d’informations, l’échange d’idées entre amis et parentsc’est-à-dire le besoin de confirmation de ses idées pas nécessairement tirées de consultants professionnels.
Il est également curieux de voir comment les plus jeunes se lancent dans des secteurs moins traditionnels, tels que les actions et les obligations, se tournant plutôt vers les crypto-monnaies et les investissements alternatifs.
Lorsqu’on leur a demandé « qu’est-ce qui peut pousser les femmes à commencer à investir », 50 % de l’échantillon ont répondu « l’éducation financière »qui s’entend ici comme l’ensemble des notions disponibles sur Internet et les réseaux sociaux, ou à travers des modèles féminins, bref, des témoignages.
Seul un tiers de l’échantillon pense que l’éducation scolaire peut faire la différence. Sur ce point nous ne sommes pas d’accord : l’allocation des ressources personnelles est une affaire tellement sérieuse qu’il n’est pas possible de la déléguer à des sources non moins spécifiques qu’Internet.
Seule l’école peut apporter les notions fondamentales d’économie financière et éventuellement aussi les outils pour une navigation web plus sûre.
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