Votre scolarité correspond-elle à votre style d’apprentissage – et savez-vous au moins quel est votre style d’apprentissage ?
Un quiz a été créé pour savoir si vous êtes un « apprenant visuel » ou quelqu’un qui réussit mieux avec les leçons kinesthésiques – ou pratiques. Ou peut-être êtes-vous quelque part entre les deux.
Cela fait suite à un sondage mené auprès de 1 000 adultes âgés de 18 à 24 ans, qui a révélé que les trois quarts d’entre eux estiment que le système éducatif britannique est trop « taille unique ».
Et 85 pour cent pensent qu’il faut mettre davantage l’accent sur les besoins d’apprentissage individuels, qui soutiennent différents styles et talents.
Plus d’une personne sur 10 (14 pour cent) pense même avoir obtenu de moins bonnes notes que celles qu’elle aurait pu obtenir.
Il est apparu que 64 % d’entre eux se sentaient obligés de suivre une voie plus académique, avec l’art et le design, la musique et l’éducation physique parmi les matières qu’ils regrettent désormais de ne pas avoir choisies.
Leurs raisons étaient que cela conduirait à une meilleure emploi (52 pour cent), les amènerait dans une bonne université (48 pour cent) et plairait à leurs parents ou tuteurs (34 pour cent).
L’étude a été commandée par Hyundai, qui a annoncé la deuxième année de son Grand voyage scolaire britannique programme, conçu pour inspirer les enfants âgés de sept à 14 ans avec des expériences engageantes en dehors des salles de classe qui correspondent au programme scolaire, couvrant des matières telles que l’art, les mathématiques et les STEM.
Ashley Andrew, président de Hyundai & Genesis UK, a déclaré : « Les résultats de cette étude mettent en évidence le rôle essentiel que joue le système éducatif et nous voulons contribuer à donner à davantage d’élèves la possibilité de réussir, en les sortant de la salle de classe et en leur apportant des matières. à la vie à travers des expériences réelles.
« Nous savons, grâce à nos entretiens avec les enseignants, que les voyages scolaires sont importants pour apporter plus de créativité à l’éducation des enfants.
« En fait, des recherches supplémentaires que nous avons menées auprès d’enseignants à travers le Royaume-Uni ont révélé que jusqu’à 97 pour cent d’entre eux étaient d’accord.
« Au cours des prochains mois, nous sommes impatients de soutenir des milliers de voyages scolaires à l’échelle nationale. »
L’étude révèle également que 72 pour cent des 18-24 ans interrogés auraient souhaité suivre des cours plus créatifs à l’école.
Les principales raisons étant de s’exprimer (40 pour cent), d’exploiter leur passion et leurs intérêts (40 pour cent) et parce qu’ils s’identifient comme plus créatifs qu’universitaires (31 pour cent).
Mais 32 pour cent estiment que les sujets artistiques ou créatifs sont perçus comme « la voie facile » par leur entourage.
Tandis que 25 pour cent étaient rebutés par le fait qu’ils étaient considérés comme moins utiles pour l’avenir.
S’ils avaient emprunté une voie plus créative, 31 pour cent estiment qu’ils auraient bénéficié d’un regain de confiance, et 29 pour cent pensent que cela les aurait aidés à se diriger vers une carrière qui les intéressait davantage.
Selon l’enquête menée via OnePoll.comune personne sur cinq affirme que les matières étudiées à l’école ne l’ont pas du tout aidé dans son métier actuel.
Et parmi ceux qui ne travaillent pas actuellement dans le domaine de leurs rêves, 30 % admettent qu’ils ne se sentiraient pas préparés s’ils étaient sur le point de se lancer dans ce domaine.