Ton van Haperen, professeur d’économie dans un lycée d’Eersel dans le Brabant, l’a appris d’un collègue : que des élèves avaient misé de l’argent pendant les cours sur des matchs de la Coupe du monde au Qatar. Via le smartphone. Parce qu’il n’est pas interdit dans tous les cours de son école.
Le député René Peters (CDA) a appris de sa fille de 16 ans qu’elle avait regardé des matchs de la Coupe du monde pendant les cours à l’école. Sur le smartphone. Qu’avait dit le professeur quand il avait remarqué cela ? « Il a demandé quel était le score. »
Depuis que Peters a déposé une motion (non acceptée) pour interdire les smartphones à l’école fin novembre, le débat se poursuit partout. Aux tables de la cuisine et dans la salle des professeurs.
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En France, les smartphones sont interdits dans les écoles depuis 2018. Ils offrent trop de distraction aux étudiants, estime le gouvernement, et ils causent trop de tracas, avec des enregistrements, des médias sociaux et parfois des querelles entre étudiants. Aux Pays-Bas, chaque école a ses propres règles, et souvent même chaque enseignant au sein d’une école.
C’est pourquoi le conseil VO, les commissions scolaires secondaires assemblées, a publié un «document de discussion» pour les membres la semaine dernière. Dès l’introduction : ‘Autoriser ou interdire ? Si seulement c’était aussi simple. Car en plus des inconvénients évidents, comme la distraction et la perturbation des cours, les smartphones ont aussi des avantages. Pensez à animer les cours avec des quiz en ligne, des applications d’entraînement efficaces et la possibilité de transmettre immédiatement les changements d’horaire et les notes. Le conseil doit avant tout être clair sur la politique des smartphones dans son école, écrit le conseil VO, mais il doit lui-même déterminer quelle est cette politique.
La société moderne
À la surprise de René Peters, son plaidoyer en faveur d’une interdiction n’a pas été pris au sérieux par de nombreux députés. Seuls le PVV, JA21, Wybren van Haga et Pieter Omtzigt ont voté pour. « Les autres pensaient qu’il fallait simplement accepter que les smartphones fassent partie de la société moderne. Et que vos élèves doivent apprendre à y faire face », dit-il. Mais il est déterminé : « J’organise maintenant une table ronde à l’hémicycle sur les problèmes que posent les smartphones à l’école. Je veux qu’ils soient interdits en classe dans toutes les écoles. Ces choses sont tellement addictives – c’est une source constante de distraction. Même si le téléphone est réglé sur « silencieux », les enfants le sentiront vibrer. Quand ils le voient allongé là, ils sont déjà distraits. Même s’ils n’en font rien sur le moment.
Même lorsqu’il est en mode sonore « silencieux », les enfants le sentent vibrer
René Peters Député CDA, a déposé une motion rejetée
Depuis que sa motion a été rejetée, Peters a reçu des messages d’enseignants qui « ont déjà abandonné la bataille pour attirer l’attention ». Et puis, dit-il, « on s’étonne que les enseignants quittent l’école. Vous ne feriez face qu’à une vingtaine d’adolescents qui sont sur leur smartphone.
Dans la plupart des écoles secondaires, le smartphone n’est officiellement pas autorisé dans la salle de classe, et il y a un grand tissu avec des compartiments suspendus près de la porte. Au début de la leçon, chaque élève met son téléphone dans une telle boîte. Mais certains enseignants sont plus cohérents que d’autres, donc il y a souvent des discussions à ce sujet, dit Ton van Haperen. Selon lui, interdire simplement quelque chose à l’échelle de l’école n’est pas difficile. « Les casquettes, les oreilles et les vestes (sur) sont également interdits en classe. Et il est interdit de fumer dans la cour d’école. Il est possible, dit Van Haperen – d’interdire quelque chose.
Selon Van Haperen, qui enseigne depuis plus de trente ans, y compris des enseignants, le smartphone est la plus grande menace qui existe pour le développement des enfants. Les adolescents passent en moyenne au moins quatre heures par jour devant un écran en dehors de l’école, selon le moniteur de style de vie de CBS et RIVM. Le nombre d’heures dans ce groupe d’âge a augmenté régulièrement au cours des dernières années.
Il apparaît que les réseaux sociaux, quel que soit l’appareil utilisé, créent une dépendance pour environ un tiers des jeunes recherche par le SCP.
A la maison ou au caveau
Bien sûr, vous pouvez interdire le smartphone à l’école, explique le professeur d’anglais Gert Verbrugghen, du Alfrink College de Deurne dans le Brabant. Les 650 étudiants du vmbo-tl déposent chaque matin leur smartphone dans leur propre casier. À la maison ou dans le coffre-fort, cela s’appelle la politique. Pendant quatre ans. Comment ça se passe? « Amende. Ils n’y sont pas non plus autorisés pendant la récréation ou dans la cour d’école. Pas avant qu’ils ne rentrent chez eux. Ainsi, les élèves se parlent. Nous avons également des jeux de cartes dans l’auditorium. C’est beaucoup plus agréable que lorsque tout le monde plonge dans son smartphone.
Au Calvin College de Goes, en Zélande, ils sont passés à une interdiction totale des smartphones il y a deux ans. Très agréable, dit la porte-parole Mariëlla Eggebeen. « Les élèves se reparlent pendant la récréation. Et c’est aussi propice à la concentration pendant les cours. D’autres écoles appellent parfois l’école pour demander comment vous faites cela : interdire les smartphones. «Ils demandent également si notre nombre d’étudiants diminue en conséquence. Mais ce n’est pas vrai. »
Frans Meindertsma enseigne la chimie dans une école polyvalente à Heerenveen depuis de nombreuses années. Il relativise le problème des smartphones en classe. «Écoutez, si le gouvernement devait l’interdire complètement, ce serait clair. D’ici là, chacun trouve un moyen de faire face. Nous avons une politique selon laquelle tout le monde doit remettre son téléphone au début du cours. Mais nous utilisons l’iPad pendant les cours, pour les devoirs de chimie ou dans d’autres matières. Et cet iPad est également connecté à Internet. Alors je fais le tour de la classe et je regarde.
Meindertsma lui-même n’a pas l’impression de rivaliser avec les tentations d’Internet en classe. Mais il reconnaît que les enfants regardent le plus possible leurs écrans. « Pour être honnête, leurs parents aussi. »