Le « Sportello Scuola Secular Pluralismo » de la Fédération des Églises évangéliques d’Italie (Fcei) a préparé un document avec des réponses aux questions les plus fréquemment posées sur l’inscription et le choix de ne pas utiliser l’enseignement de la religion catholique (IRC). En effet, familles et étudiants sont appelés, d’ici fin janvier, à faire leur choix d’instituts et de filières d’études pour l’année scolaire 2023/2024. « Non moins pertinent est le choix de se prévaloir ou non de l’enseignement de la religion catholique (IRC) – écrit le Sportello FCEI dans l’introduction du document -. Le nombre croissant d’étudiants (plus d’un million selon les données ministérielles, ndlr) qui choisissent de ne pas recourir à l’enseignement religieux confessionnel et les difficultés importantes à trouver des informations claires sur les modalités d’exercice de ce droit, obligent à préciser que la FCEI entend pour subvenir aux besoins des familles et des personnes, évangéliques ou non ».
Directives et FAQ
A cet effet, quelques lignes directrices sont disponibles sur le site internet de la FCEI avec les dites Faqs (Frequently Asked Questions). Dans le document, il est possible de trouver des instructions et des informations pour le choix, mais aussi des solutions pour ceux qui souhaitent changer d’option en cours d’année ou d’une année sur l’autre. Sont également illustrées les obligations des écoles et de la direction des écoles qui, selon la loi, doivent toujours et en tout cas garantir le droit de ne pas se prévaloir de l’enseignement de la religion catholique. Enfin, l’opérationnel répond à la fois en cas de divergences et/ou d’illégitimité des formulaires, et sur ce qui se passe si parents et élèves optent pour l’étude individuelle ou pour la matière dite « alternative ».
Droit constitutionnel
La jurisprudence, par exemple, a déjà établi que le droit constitutionnel à la liberté de religion et de conscience prime sur les besoins organisationnels des écoles. Le choix de l’une des quatre alternatives possibles (activités d’enseignement, de recherche et d’étude avec ou sans l’assistance d’un corps enseignant, absence de l’école pendant les heures de l’IRC) comme l’écrit encore le desk : « C’est nécessaire, mais son activation par le l’école est obligatoire ». De plus, le manuel explique : « Il n’y a pas de nombre minimum d’élèves nécessaires pour l’activation de l’heure de matière alternative. Et l’élève n’a pas l’obligation de rester en classe pour faire la matière alternative pendant que le reste de la classe fait l’heure de religion». Dans le débat approfondi sur les notes IRC du bulletin scolaire, le Sportello rappelle qu' »aucun avantage supplémentaire n’est acquis en suivant le cours de religion en termes de crédit scolaire ». Cependant, la question fait encore débat. Actuellement, l’assiduité de la matière alternative, comme l’IRC, entre en jeu dans l’évaluation plus large qui inclut les activités parascolaires, les absences, la qualité de l’engagement de l’élève.