LAl Collège l’édition 7 débute ce soir à 21h20. Si la voix de narration par Nino Frassica est la nouveauté, rester bien en place est le « pilier » du spectacle : le principal Paolo Bosisio, « La haine et l’amour » des jeunes étudiants. Dans lequel cette fois sera catapulté 1958 de Dans le bleu peint en bleu de Modugno, mais aussi de l’ancien sous-marin qui a traversé la calotte glaciaire arctique du pôle Nord et l’invention du puce électronique. Une Italie du miracle économique à laquelle le groupe de garçons entre 14 et 17 ans ils devront s’y habituer immédiatement.
Avec Bosisio, mec allez des talents nombreux et multiformes – il est en fait metteur en scène, acteur, critique de théâtre, essayiste, directeur artistique et académique – nous avons parlé de beaucoup de choses, y compris les raisons pour lesquelles le programme les enfants (et leurs parents) l’aiment tellement.
Le Doyen du Collège: Paolo Bosisio
Directeur, dites-nous un peu d’anticipation sur la nouvelle saison de Le collège?
Pour commencer, revenons à une époque où il n’y avait pas un seul collège, mais deux filières bien spécifiques et distinctes, le collège avec latin et l’école de formation professionnelle. Ensuite, une autre grande nouvelle est que 98% du casting a été renouvelé (en plus de Bosisio, le professeur Andrea Maggi est également resté, éd). Je peux dire qu’il y a des professeurs très différents des précédents. Certains sont très intéressants, d’autres moins, mais je ne les citerai pas.
Le principal Paolo Bosisio. (Raï)
Et parmi les surveillants ?
Il y a aussi l' »historique » Lucia Gravante, de la première édition et Matteo Caremoli, intervenu l’an dernier en tant que superviseur puis confirmé : il est très bon et mesuré, un excellent interprète. Et aussi l’emplacement est toujours le Collège Regina Margherita d’Anagnimais renouvelé et encore plus beau.
En 1958, il y a eu l’introduction, par la volonté du ministre de l’Éducation de l’époque, Aldo Moro, de l’éducation civique. Combien faudrait-il aux enfants d’aujourd’hui pour avoir une bonne remise à niveau ?
Malheureusement, beaucoup de jeunes manquent d’éducation et du moindre sens du respect, certains d’entre eux me font horreur. Mais dans le groupe de cette année, nous avons au moins trois étudiants à féliciter à tous points de vue. Malheureusement cependant, en général ces jeunes n’ont pas compris exactement comment le monde est fait, ils croient que le monde est leur touffe, jurons, brimades, visibilité. Ce qui me console, cependant, c’est que ce programme a une emprise sur les jeunes. Quand je suis en Italie je suis arrêtée en moyenne 5/6 fois par jour par les garçons. Je m’attends à ce qu’ils me disent que je suis mauvais, un bâtard, à la place ils me remercient, ils m’apprécient.
Les garçons de cette édition de Le collège
Peux-tu nous donner un aperçu des gars de cette édition ?
Ils viennent de toutes les régions d’Italie, et il y en a aussi qui ne sont pas d’origine italienne directe. Certains sont choisis parce qu’ils font preuve de talent pour produire du spectacle lors de rencontres avec des auteurs. Ils arrivent avec en tête de faire carrière, avec leur petit personnage qu’ils ont étudié, préparé, etc. Malheureusement pour eux, cependant, nous sommes là aussi, et en quelques jours nous démontons leur personnage en essayant de comprendre qui ils sont vraiment ».
Qu’est-ce qui a le plus manqué aux enfants pendant le tournage ?
Étonnamment, j’ai senti qu’ils étaient moins dépendants du mobile. Certains manquent de famille, d’autres absolument pas. J’avais le sentiment d’une plus grande immersion de ces gars-là dans cette époque, plus intégrée que dans les autres éditions ».
« Le Collège 7 ». (Raï)
Et les parents de ces enfants, comment sont-ils ?
Je crois que le glissement a commencé en 1958, précisément avec l’abolition de la différenciation au sein de l’école et la baisse progressive de la qualité de l’enseignement scolaire. Les parents dont nous parlons aujourd’hui sont des enfants de 1958, des mères et des pères qui arrivent à l’école en défendant leurs enfants contre tout et contre tous. L’école de mon temps était une forge dans laquelle on s’entraînait, et les parents n’auraient jamais songé à rivaliser ou à se disputer avec l’école.
Pouvez-vous nous citer quelques cas limites de vos élèves au Collège ?
Il y avait une étudiante qui dans la famille s’appelait « la princesse ». Une fois, nous avons appelé les parents parce qu’il s’était mal comporté : le père était un homme normal et mesuré, il voulait comprendre ce qui se passait, tandis que la femme a immédiatement mis la main dessus en disant que sa fille était « un peu particulière ». À un certain moment, la mère me dit : « Tu vois, ma fille, quand on est à table et qu’elle veut du sel, elle m’envoie un texto ». Jusqu’à ce que je demande s’il vous plaît, je n’ai rien reçu de ma mère : la courtoisie n’est pas une formalité, mais elle est substantielle. Avec le respect, c’est la base de la vie.
Le principal et les professeurs. (Raï)
Paolo Bosisio, jamais « le premier de la classe »
Revenons à l’époque où vous étiez étudiant : quel enfant et quel garçon était-il ? Vous souvenez-vous de ce dont il rêvait, de ses passions, de ses aspirations ?
Je suis allé à l’école en 1956 pour la première fois. J’étais un bon et brillant élève, je m’amusais, mais je n’ai jamais voulu être le premier de la classe. Je n’ai pas eu beaucoup de chance avec les profs du primaire : j’en changeais un par an. Mais j’avais un professeur en seconde, un certain Franco Paletta, qui ne voulait pas enseigner : alors il nous faisait faire des mimes. Ma première performance en tant qu’acteur remonte à l’âge de huit ans. De là est née ma passion pour le théâtre.
Et au collège ?
Mon professeur de littérature, Maria Campi, m’a appris à aimer l’italien et l’écriture ainsi qu’à m’apprendre le latin. Je voulais passer au classique, comme mes camarades de classe. Mais à la fin de la huitième année, mon père m’a mis au collège militaire Carlo Alberto de Turin, une période qui est restée comme un « trou » dans ma vie. Tous mes camarades de classe sont allés au lycée de Berchet, alors que je les ai rejoints en cinquième. Et puis il y a eu l’université : j’étais étudiant ouvrier, puis je me suis lancé dans une carrière universitaire. J’ai également travaillé comme principal dans la réalité pendant une douzaine d’années.
Le collègeoù est le bonheur ?
Enfin, une question quelque peu provocatrice. Selon vous, les garçons de 58 étaient-ils plus heureux ou ceux d’aujourd’hui ?
Question difficile! Du point de vue de la croyance, vivre dans le passé est une grosse erreur. Le progrès, surtout celui des 120-150 dernières années, a changé nos vies de façon prodigieuse et moi, qui ai été témoin de ces changements, je ne peux que bien en parler. Honnêtement, cependant, je ne peux pas saisir chez ces jeunes cette joie de vivre, cette curiosité et ce souci d’expérimenter qui ont caractérisé notre jeunesse. Pour moi, ces gars-là semblent moins enthousiastes, alors que je devenais fou de joie de vivre, j’aurais remercié ma mère à chaque minute de m’avoir mis au monde. J’ai passé la plus grande partie de ma vie à la campagne, avec les enfants du coin on jouait avec du fil de fer et des châtaignes folles. Aujourd’hui les enfants ont des machines, des vélos, des scooters, des fusées, des drones… Et pourtant, si j’avais le choix, je retournerais quand même au jardin jouer avec ces châtaignes tirées du sol.
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