Encourager davantage d’étudiants masculins à s’inscrire à l’école normale d’Emmen. C’était l’objectif de l’Université des Sciences Appliquées NHL Stenden à Emmen lors de la journée portes ouvertes qui s’est tenue aujourd’hui.
Une majorité de la Chambre des représentants souhaite que les écoles normales fassent davantage d’efforts pour former davantage d’enseignants pour les salles de classe. À l’école normale d’Emmen, 27 pour cent des étudiants sont déjà des hommes, contre 17 pour cent au niveau national. Mais cela peut être encore mieux.
L’un des étudiants qui ont dû aider les visiteurs à franchir la ligne d’arrivée est Bas Stoevelaar, étudiant en quatrième année. « J’aime beaucoup ça. J’espère être bientôt devant la classe. J’apprécie vraiment ça. Les enfants vous donnent de l’énergie. Quand vous avez expliqué quelque chose et que vous voyez le centime tomber, c’est vraiment agréable à voir. »
Le fait que l’école normale d’Emmen attire de nombreux étudiants masculins est en partie dû à l’attention accordée à la science et à la technologie dans ces cours, estime Ester Hulshof, enseignante en formation pédagogique. « Je pense que les hommes s’intéressent un peu plus aux outils, à la programmation et aux activités cinématographiques. »
Mais le stage en crèche n’est pas très apprécié des étudiants masculins. En première année, les étudiants sont tenus d’effectuer un stage auprès d’enfants d’âge préscolaire, ce qui signifie que les garçons abandonnent régulièrement leurs études après la première année. À Emmen, ils essaient de garder ces étudiants à bord.
« Je leur dis que cela ne prend que six mois de formation. Et on peut aussi faire un stage dans d’autres groupes. Et les tout-petits sont aussi très amusants », explique Stoevelaar.
Selon le professeur Hulshof, l’école essaie de faire preuve de flexibilité à ce sujet. « Si un étudiant indique que le stage en crèche n’est pas son truc, ou qu’il le redoute, alors nous disons : ‘essayez’. Et si ça ne marche pas, nous verrons ce qu’est un groupe bon et adapté. pour que l’étudiant se rencontre. pour réaliser ses souhaits.
C’est exactement ce que souhaite la Chambre des représentants : une école normale plus spécialisée destinée aux élèves plus âgés du primaire. L’objectif est d’avoir 50 pour cent de maîtres et 50 pour cent d’enseignants dans la classe. Mais est-ce réalisable ?
« C’est un bel objectif s’il s’agit d’un 50/50, mais il n’y a aucune garantie qu’il réussisse », déclare Hulshof.
Consultez le rapport ci-dessous à l’Université des sciences appliquées NHL Stenden à Emmen.