Mercredi, les athlètes Special Olympics ont participé à une lecture inclusive par Hertha BSC, Aktion Mensch et la Fondation Hertha BSC. Au total, 250 élèves handicapés et non handicapés ont lu le premier livre pour enfants sans barrières d’Allemagne, « Die Bunte Bande – Das Stolen Fahrrad ». Les athlètes Daniela Huhn, Arthur Hackenthal et Reynaldo Montoya, qui ont également lu dans un langage simple, étaient là pour Special Olympics.
« Je n’étais pas excité et j’avais hâte de lire. C’était la première fois que je lisais à autant de gens. C’était agréable de rendre les enfants heureux. Hertha est mon club. C’est formidable qu’ils soient comme ça. Ce serait bien si cela se produisait plus souvent », a déclaré Arthur Hackenthal, membre du comité d’organisation des Jeux mondiaux Special Olympics Berlin 2023, après la lecture.
Fabian Drescher, vice-président de Hertha BSC, était également enthousiaste après la lecture inclusive : « Je suis heureux d’avoir pu faire partie de cette excellente lecture et d’avoir des lecteurs aussi inspirants à mes côtés. C’était excitant de découvrir les différents types de J’ai appris beaucoup de nouvelles choses aujourd’hui et j’ai hâte de continuer cette série de lectures bientôt ».
Invités de marque à l’événement de Berlin
En plus de Fabian Drescher, les lecteurs éminents comprenaient Peer Mock-Sümer, membre du comité exécutif de Hertha BSC, et Eric Mayer, présentateur de « ZDF ». Marie Lampe a également lu en tant que lectrice aveugle et Jannick Heise en tant que lectrice handicapée mentale. La lecture inclusive à l’Olympiastadion de Berlin a été traduite simultanément pour les étudiants par des interprètes pour la langue des signes allemande et l’un des deux seuls interprètes pour la langue facile en Allemagne.
Le livre pour enfants « The Stolen Bike » fait partie de la première série de lectures « Die Bunte Bande » d’Aktion Mensch et Carlsen-Verlag. Les enfants avec et sans handicap jouent les rôles principaux. Le livre combine langage courant, langage simple et braille. La taille de la police, la coloration et les illustrations sont également adaptées pour que les enfants ayant des difficultés d’apprentissage, une déficience visuelle ou peu de connaissances en allemand aient un accès plus facile à la lecture.