Les deux tiers des musées italiens ne disposent pas de plan spécifique à moyen et long terme en matière de numérisation. Un chiffre à ne pas sous-estimer, si l’on considère que les ressources allouées par le Pnrr à la stratégie numérique et aux plateformes du patrimoine culturel s’élèvent à 500 millions d’euros.

Selon les analyses de l’Observatoire de l’innovation numérique pour la culture de l’Université Polytechnique de Milan, de 2020 à aujourd’hui, le pourcentage d’instituts culturels sans plan stratégique est passé de 76 à 68 pour cent ; une diminution certes positive, mais pas suffisante pour éviter le danger d’un gaspillage des ressources. Et cela est dû à la nature même du projet de numérisation qui, une fois lancé, ne prévoit pas de conclusion.

«C’est un processus que nous avons entamé et qui ne peut plus être arrêté : aujourd’hui, il y a cet investissement important en cours, mais il y aura ensuite le problème de la maintenance et de l’expansion, car il y aura toujours besoin de rendre les produits accessibles et des événements culturels facilement consultables », explique Andrea Cancellato, président de Federculture,

«La poussée vers la numérisation des archives et des contenus culturels – poursuit-il – vient des nouvelles technologies mais aussi de la pandémie, qui a bloqué l’accès aux matériaux et aux contenus qui ne peuvent plus être consultés physiquement. Cela nous permet de trouver d’autres moyens de communiquer et de travailler sur la narration de notre proposition culturelle, mais aussi de stimuler la recherche, grâce à des documents dont nous ignorions auparavant l’existence ou qui n’étaient pas disponibles et consultables. Maintenant, peut-être que beaucoup de gens ne savent pas comment procéder tant qu’ils n’ont pas un plan global. Mais en attendant ils s’y lancent, ils s’activent. L’important c’est de commencer. »

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Toutefois, sans un plan clair sur les objectifs, les investissements en cours risquent de ne pas être canalisés de la meilleure façon possible, en particulier pour les institutions plus petites et non autonomes. «La différence entre un parcours plus fonctionnel ou moins fonctionnel – explique Francesca Cruciani, chercheuse à l’Observatoire Polytechnique – est entre ceux qui considèrent le fait qu’ils devront aider le personnel interne à développer les compétences adéquates, même si elles n’existent pas aujourd’hui. , et ceux-là, à la place, prennent une solution numérique « cuite et mangée » sans se soucier de savoir s’il existe quelqu’un capable de la maintenir. Pour donner un exemple, c’est une chose de créer une visite virtuelle d’un musée où je peux explorer l’environnement depuis l’ordinateur, c’en est une autre de créer une expérience autour de lui, peut-être même un guide physique qui m’accompagne et explique les œuvres à moi. Toute une discussion sur le développement d’un modèle économique peut alors commencer à partir de là. »



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