Au ZuidWestHoek College d’Ossendrecht, il y a désormais un assistant pédagogique en IA en plus de l’enseignant. L’hologramme appelé Lexie doit soutenir les professeurs et surtout aider les élèves avec leurs questions. Mais dans la pratique, cela s’avère beaucoup moins fluide que prévu.
« Non, merci », le professeur de biologie Niek Vermeulen répond à la question de son assistant pédagogique en IA s’il souhaite voir une autre animation du cœur. Niek espère faire comprendre que son travail est terminé pour le moment, mais rien ne pourrait être plus éloigné de la vérité.
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« Vous utilisez un mot ukrainien pour terrain de jeu. Qu’entendez-vous par là ? », répond Lexie, comme s’appelle le professeur d’IA du ZuidWestHoekCollege.
« C’est encore un petit problème », dit Niek en riant. « Nous sommes toujours en contact avec le développeur pour améliorer ce genre de choses. Et bien sûr, nous devons aussi mieux connaître certaines fonctions nous-mêmes. »
« Cela ne vous servira à rien. »
Ils rencontrent également des problèmes mineurs avec le professeur d’IA devant la classe pendant les cours d’allemand. « Je voudrais faire une réservation en allemand », demande Revi à Lexie. « Je ne peux pas faire de réservation pour vous », répond l’hologramme à la question de l’étudiant.
« Ça ne te servira à rien », rit Revi. « Je viens de recevoir tout un texte pour une réservation en allemand. Parfois, elle coopère bien, mais parfois pas du tout. »
Pourtant, les élèves de l’école d’Ossendrecht sont largement satisfaits de l’utilisation de Lexie. « C’est beaucoup plus amusant de travailler avec un robot. C’est nouveau et surtout différent qu’avec un professeur », explique Silke.
Lotte Kool est professeur d’allemand au ZuidWestHoekCollege. Elle vit Lexie comme un grand soutien. « Elle aide les enfants à s’entraîner pour un examen oral. Mais les élèves peuvent aussi poser des questions sur les exercices du livre. »
« Il faut que le silence soit total dans la classe si l’on veut poser une question. C’est un défi. »
Mais c’est loin d’être une solution à la pénurie d’enseignants. « C’est un joli gadget », conclut Niek. « C’est un outil sympa. Mais par exemple, il faut aussi qu’il soit complètement silencieux en classe si l’on veut poser une question. Cela peut être un défi. »
Lexie aide également à traduire le matériel pédagogique destiné aux enfants ukrainiens de l’école. « Cela fait une grande différence », essaie Niek de dire quelque chose de positif. Mais lorsqu’il veut expulser Lexie, il doit le demander au moins trois fois. À cet égard, ils ont un étudiant supplémentaire au ZuidWestHoekCollege.