Par Danilo Gladow
Manque de personnel, contraintes de temps, heures supplémentaires : les enseignants berlinois se disent surchargés de travail. Mais dans quelle mesure fonctionnent-ils réellement ? Une nouvelle étude devrait désormais apporter des éclaircissements.
Conditions de travail de plus en plus mauvaises pour les enseignants berlinois : au cours de la seule année scolaire écoulée, environ 1 000 enseignants berlinois ont démissionné. Tendance ascendante. Les heures de travail ne sont pas enregistrées. Bien que le Tribunal fédéral du travail ait statué le 22 septembre 2022, tous les employeurs étaient tenus de relever les heures de travail des salariés, y compris celles des enseignants.
Lundi, à la rentrée scolaire, une étude sur le temps de travail sera menée par l’Union pour l’éducation et la science (GEW) et l’Université de Göttingen. Environ 3 000 des 32 000 enseignants berlinois enregistrent en détail leurs heures de travail au cours d’une année scolaire à l’aide d’un système spécialement développé à cet effet. Les résultats visent à fournir des informations sur la relation entre le temps de travail prévu et le temps de travail réel, ainsi que sur les facteurs influençant la charge de travail.
« Nous ne savons pas nous-mêmes à quel point nous travaillons – c’est pourquoi je suis heureux de cette étude », déclare le Dr. Ralf Schäfer (57 ans), professeur d’histoire, de politique et de latin au lycée Robert Blum de Schöneberg. De nos jours, les enseignants doivent planifier des excursions, des projets, des voyages de classe, des soirées et des conférences entre parents, et rédiger leurs propres rapports dans des délais extrêmement serrés. « L’heure n’est plus à la bonne pédagogie », dit-il. Dans son cas, 26 cours par semaine sont prévus, tout le reste s’ajoute à cela.
460 enseignants sont portés disparus dans le Brandebourg
Peu avant la rentrée scolaire, le ministre de l’Éducation du Brandebourg doit l’admettre : 460 postes d’enseignant restent vacants. Une région est particulièrement touchée.
Le pays a besoin de 1 900 nouveaux enseignants pour la prochaine année scolaire. Mais le ministre de l’Éducation Steffen Freiberg (41 ans, SPD) n’a pu embaucher que 1.380 enseignants. Plus d’un tiers (490) est un entrant latéral. Freiberg : « 460 postes à temps plein restent vacants. »
Le manque d’enseignants le long de l’Oder est particulièrement grave. 50 à 60 enseignants sont encore nécessaires pour les districts de Barnim, Märkisch-Oderland, Oder-Spree et Uckermark, 35 à Francfort (O.). Dans les 13 districts et villes restants, il manque entre 11 et 29 enseignants.