Les enseignants ont des sentiments mitigés lorsqu’ils enseignent aux Ukrainiens

Les premiers étudiants ukrainiens sont les bienvenus à Taalrijk à Horst. Les enseignants de cette école pour locuteurs non natifs trouvent étrange que tout semble soudainement possible.

« Les ressources pédagogiques sont disponibles plus rapidement, les webinaires sur la façon de s’occuper de ces élèves poussent comme des champignons. C’est bien, mais on se demande pourquoi ça n’a jamais été le cas pour tous ces autres réfugiés qui sont dans notre école », s’interroge Sanne Nijsten, coordinateur de Taalrijk, se demande.

Aucune différence
Cette école a un département au Dendron College à Horst depuis quatre ans maintenant. Actuellement, il y a quatre-vingts étudiants de treize nationalités à Taalrijk, qui suivent principalement un enseignement en néerlandais. Les enfants de réfugiés, de demandeurs d’asile et de travailleurs migrants ont été instruits pendant des années. « Je ne vois aucune différence », déclare Nijsten. « Un enfant est un enfant, quelle que soit sa religion ou sa nationalité. Ce serait bien si toutes ces initiatives qui démarrent maintenant sont également possibles si des réfugiés d’autres pays viennent par ici. »

Accueil plus chaleureux
En ce moment, il y a trois nouveaux étudiants ukrainiens, dont Artemii. Le garçon de 12 ans qui vient de près de Kiev a fui la zone de guerre avec sa mère. À Horst, il a des camarades de classe de pays comme l’Afghanistan, la Syrie et la Somalie. « Les étudiants sont particulièrement curieux d’Artemii et veulent savoir comment il est et d’où il vient », explique Nijsten. « Ils remarquent que les Ukrainiens sont mieux accueillis aux Pays-Bas, mais cela ne provoque pas encore de tensions dans la classe. »

Tas
Tout est fait pour aider et accueillir les réfugiés d’Ukraine. Certains sont même au travail ou à l’école. « J’espère que nous en tirerons des leçons et qu’à l’avenir, il sera également possible de regarder tous les enfants réfugiés de cette manière, quelle que soit leur origine », déclare l’enseignant.



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