Dix-huit enfants ont sprinté la classe dès que le chef d’orchestre Dorus van den Boomen, elle dit qu’ils sont autorisés à prendre leur instrument “rapidement, mais sans courir”. Avec un xylophone, un trombone, un basson ou un violon, ils entrent dans la salle de l’école primaire de Tamarark à Groningen.

Là, ils seront enseignés ce mardi dernier de mars de musiciens du Northern Dutch Orchestra (NNO). C’est la quatorzième leçon et l’avant-dernière pour la grande performance qu’ils donnent avec d’autres écoles de l’Oosterpoort à Groningen. Cette performance est le signal de départ de la Semaine annuelle de la musique pour enfants, qui a le rêve thème. La Semaine de la musique pour enfants dure jusqu’au 13 avril.

Ce printemps, le NNO enseignera aux enfants trois classes de trois écoles primaires à Groningen pendant 15 semaines. En période de réduction de l’éducation musicale, l’orchestre trouve important de présenter aux enfants la musique. “De moins en moins d’enfants jouent un instrument. C’est assez inquiétant. Jouer un instrument peut amener beaucoup les enfants. C’est bon pour vos compétences cognitives et cela donne également du plaisir.

En période de réduction de l’éducation musicale, l’orchestre pense qu’il est important de présenter à la musique les enfants

Dans le groupe 5/6 de l’école primaire de Tamarark, trois des dix-huit enfants ont déjà des cours de musique. Pour le reste, ces leçons sont une première introduction aux instruments. Chaque leçon accompagne les musiciens du NNO. Cette fois la violoniste Caroline Babenderde est avec elle. Dès qu’elle commence à jouer, les enfants écoutent attentivement. “Dans la pièce où vous vous procurerez plus tard, environ 1 200 personnes peuvent regarder”, dit-elle. Les étudiants recherchent les yeux choqués. “Mais vous ne devriez pas y penser, si vous jouez. Alors vous n’êtes occupé qu’avec votre instrument. C’est quelque chose entre vous et l’instrument.”

Un étudiant pratique le violon.

Photo kees van de veen

Trombone en plastique

Ensuite, il est temps de s’entraîner. Le chef d’orchestre Van Den Boomen accompagne la guitare, les étudiants chantent la chanson «Pizza and Chocolate». Deux enfants jouent sur le Fagottino, quatre sur le trombone, deux sur percussion et sept violon. “Je rêve tout le combat. Personne ne tombe plus malade. Dans tous les endroits où je vais, la musique sonne”, chantent-ils.

Van den Boomen applaudit. “Super, ça se passe bien. Vous chantez à merveille, mais pouvez-vous aussi montrer que vous pensez que c’est une belle chanson? Vous ressemblez à ce qu’il devrait être.” Beaucoup plus enthousiaste, les étudiants remettent le nombre.

À la fin, Van Den Boomen demande des applaudissements pour le violoniste Babenderde. Les enfants applaudissent bruyamment. Mais alors une fille dit: “Nous obtenons un autre applaudissement? Nous pratiquons depuis si longtemps.” Van den Boomen rit. “Savez-vous quand vous obtenez des applaudissements? Après le concert.”

Une semaine plus tard, le moment est venu. La scène de la grande salle de l’Oosterpoort à Groningen est pleine. Il y a environ 120 enfants sur scène. Ils agitent vers les tribunes, où sont leurs professeurs, parents, frères, sœurs et grands-pères et grands-mères. Pour se réchauffer, ils se serrent les mains et les pieds. Ensuite, il est temps de jouer. Des dizaines de pagins, un trombone en plastique, tirent dans l’air. Les enfants jouent avec des musiciens du NNO.

Élèves du groupe 6 Pratic Fagot.

Photo kees van de veen

Les enfants jouent six chansons. Entre les deux, deux enfants sont interrogés sur scène. Qu’aimez-vous dans le trombone, demande le présentateur. “Juste qu’il le fasse Paaah”, dit Toon. Il vous permet immédiatement d’entendre ce que cela sonne.

Ils concluent par la chanson de la Semaine de la musique pour enfants, «Je suis tout», de Dream Pilot, que le chanteur Gerson Main chante avec eux. Devant la scène se trouvent des étudiants de Friesland, Groningen et Drenthe, qui chantent avec les chansons. Plus de quarante cours scolaires du Nord se sont inscrits pour participer à l’orchestre scolaire l’année prochaine.

Joueur de football professionnel

Un peu excitant, Jabril (9) pensait que c’était le cas, dit-il après le concert. “J’avais peur de ne pas faire quelque chose de bien, mais heureusement, cela ne s’est pas produit. J’ai joué au trombone. Je voulais faire ça parce que j’aime faire beaucoup de bruit.”

Il ne sait pas encore s’il continue de jouer avec la musique. “J’ai également d’autres rêves, comme devenir un joueur de football professionnel.” L’objectif est également de ne pas faire jouer à tous les enfants, explique Dol du NNO. “J’espère que si je reviens l’année prochaine dans les écoles qui ont participé, trois ou quatre élèves de la classe sont allés à des cours de musique.”

Un étudiant pratique le xylophone.

Photo kees van de veen

Après le concert, Britt (8) est assis avec ses parents, son frère et ses grands-mères et grands-pères dans la salle de la salle de concert. Elle a une rose rouge dans sa main, qu’elle a obtenue de son professeur par la suite. Pendant le concert, elle a joué deux chansons. “J’ai joué du xylophone. C’était amusant à faire, mais aussi excitant sur une si grande scène.”

Britt a toujours ressenti la leçon de musique à l’école, dit son père Harry Hummel. “Lundi, elle a déclaré: Demain, nous avons à nouveau NNO.” Il est également enthousiaste à propos des leçons. “Je pense que c’est un excellent moyen pour les enfants de contacter la musique. C’est contagieux, mon fils de 4 ans a juste dit qu’il voulait maintenant un trombone.”






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