ILLUSTRATION – 5 septembre 2024, Bade-Wurtemberg, Stuttgart : des chaises sont sur les tables dans une salle de classe encore vide d’une école primaire. La nouvelle année scolaire commence lundi dans le Bade-Wurtemberg. (à dpa : « Moins de postes vacants · La pénurie d’enseignants diminue lentement ») Photo : Bernd Weißbrod/dpa +++ dpa-Bildfunk +++
Source : dpa
C’est étrange d’être à nouveau ici, dit Josefin Richen en se promenant dans l’école secondaire “Karl Marx” à Gardelegen. Mais aussi beau. Il y a trois ans, la jeune femme de 19 ans a obtenu ici son baccalauréat, puis son Abitur à Stendal.
Selon le rapport sur l’éducation nationale, le système éducatif allemand atteint ses limites. Entre autres choses, il manque du personnel et de l’argent ; les inégalités sociales restent élevées.17 juin 2024 | 0:30 minutes
Le modèle
Ils y goûteront à la pratique une journée par semaine à partir du 3ème semestre, puis deux jours en Master. Étant donné que le service préparatoire qui autrement suivrait est déjà largement intégré ici, ils seront terminés au bout de cinq ans et demi au total, soit environ un an plus tôt qu’auparavant. Ils doivent ensuite enseigner dans leur école pendant encore cinq ans.
La ministre de l’Éducation de Schasen-Anhalt, Eva Feußner (CDU), s’exprime à propos de ce concept :
Si vous réalisez que ce n’est pas la bonne chose à faire, vous devrez alors rembourser une partie de l’argent. Mais bien sûr, nous ne le voulons pas. Nous nous appuyons sur une double motivation : d’une part, le lien étroit avec l’école, et d’autre part, le fait que vous puissiez financer vos études avec elle.
Eva Feußner, ministre de l’Éducation de Saxe-Anhalt (CDU)
Il y a trop peu d’enseignants et la situation dans les écoles se détériore de plus en plus. Maintenant, le ministre de l’Éducation invite les gens au sommet. Que peut-on faire, demande ZDFheute en direct.13 mars 2023 | 30:59 minutes
La critique
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Selon Jens Strackeljan, recteur de l’université Otto von Guericke de Magdebourg, le cursus est « connectable au reste de la république ». Les exigences de la Conférence des ministres de l’Éducation et des Affaires culturelles seraient respectées :
Vous étudiez un cours complet dans lequel certaines composantes ont été ajustées et intégrées un peu différemment. Il faut dire qu’il est difficile de réaliser l’ensemble du modèle.
Jens Strackeljan, directeur de l’école
De nombreux enseignants exigent depuis longtemps que les élèves arrivent à l’école plus tôt afin de leur éviter le choc pratique du début de leur stage.
Il manque tellement d’enseignants dans les écoles allemandes qu’il existe un risque de perte massive d’heures. Les personnes qui changent de carrière devraient combler les écarts. Ils tentent le démarrage à froid en classe.1 novembre 2022 | 28:48 minutes
Solveig Lamontain, directrice de l’école secondaire de Gardelegen, se bat depuis des années pour trouver de nouveaux collègues ; son équipe a intégré six nouveaux arrivants. Maintenant, Josefin et un autre étudiant nous rejoignent. Malgré la charge supplémentaire, le projet modèle constitue une opportunité unique : “Tout le monde est conscient que si nous n’y prenons pas garde, si nous ne nous impliquons pas et si les enseignants ne nous aident pas, cela ne fonctionnera pas.”
Et l’école et surtout Josefin auraient aimé commencer immédiatement – pas seulement à partir du 3ème semestre.
Source : ZDF