Les écoles Steiner reçoivent une dérogation aux objectifs finaux pour la deuxième et la troisième année du gouvernement flamand. C’est ce que rapporte le ministre flamand de l’Education Ben Weyts (N-VA).
Les écoles Steiner ont demandé à la Cour constitutionnelle de suspendre les objectifs généraux de réussite, car cela leur laisserait trop peu de place pour mettre leurs propres accents. Cette demande a été rejetée l’été dernier. Parallèlement, ils ont engagé une procédure pour obtenir un écart par rapport aux objectifs à atteindre. Il existe déjà au premier degré.
Sur la base de l’avis de l’Inspection de l’académie et d’experts indépendants, le gouvernement a décidé de ne pas autoriser cette dérogation en décembre de l’année dernière. Steiner education a ensuite soumis une proposition révisée, qui a maintenant été approuvée. « Les objectifs finaux ajustés correspondent aux objectifs finaux officiels fixés par le Parlement flamand », déclare Weyts. « Cela signifie également que les élèves de l’enseignement Steiner, par exemple, peuvent toujours passer à l’enseignement non Steiner après la deuxième année. »
« Je suis ravi que l’éducation de Steiner ait répondu aux commentaires, car il est important que la barre soit placée aussi haut dans toutes les écoles », poursuit Weyts. « Par exemple, nous donnons aux étudiants la possibilité de passer à tout moment d’une école qui suit les objectifs officiels à une école Steiner ou vice versa. Nous veillons également à ce que tous les étudiants soient également préparés pour l’enseignement supérieur.
Maintenant, le Parlement flamand doit encore tenir compte des objectifs scolaires divergents.
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