Les directeurs d’école s’en prennent à Ben Weyts (N-VA) : « Nous sommes les exécutants des ordres du gouvernement »

« Chaque problème social arrive au conseil scolaire sous la forme de nouveaux règlements ; le gouvernement se concentre alors sur le contrôle. L’avalanche de règles et de restrictions fait des cadres les exécutants des ordres du gouvernement. Cette augmentation rampante du contrôle étatique fragilise non seulement la motivation de tous ceux qui travaillent dans l’éducation, mais aussi la dynamique des équipes-écoles et donc la liberté de l’enseignement de rechercher des réponses appropriées à un rythme que l’école peut déterminer elle-même sur le terrain. problèmes qui se présentent localement », a déclaré le comité de gestion de l’enseignement secondaire de Catholic Education Vlaanderen dans la lettre au ministre.

De plus, les proviseurs dénoncent le fait que le gouvernement détermine de plus en plus à quoi doivent servir les ressources éducatives, sans tenir compte de la situation unique de chaque école. De cette façon, les écoles ne peuvent pas faire des choix tournés vers l’avenir et ciblés dans leur politique. « Ces ressources ‘colorées’ ne sont pas une solution à la perte de pouvoir d’achat de nos écoles. La politique de l’éducation semble être motivée par une méfiance fondamentale à l’égard de la capacité d’élaboration des politiques des écoles et de leurs directeurs », indique la lettre.

Le groupe de directeurs demande au ministre de s’éloigner de la politique qui fixe où va chaque euro dans l’éducation et demande plus de confiance et de liberté. « Donner aux écoles et à leurs directeurs la possibilité de faire leurs propres choix en fonction de leur propre vision et des besoins locaux. Notre éducation peut à nouveau croître dans ce terreau fertile », concluent-ils.