Le professeur de géographie René van de Veerdonk (37 ans) du Cambreur College de Dongen est le meilleur professeur de cinéma des Pays-Bas. Selon le public qui a pu voter, il réalise les meilleures vidéos éducatives pour ses élèves. “Je veux faire un rapport ‘3 en voyage’, avec de l’éducation dedans.”
Van de Veerdonk a commencé à l’époque corona avec les films, pour lesquels il voyage maintenant dans le monde entier. Par exemple, il a fait des cours de géographie en Islande, à Istanbul et dans divers endroits aux Pays-Bas.
Il a reçu le prix du public mercredi lors de la Journée des enseignants du Festival international du film documentaire d’Amsterdam (IDFA). L’enthousiasme de René pour le cinéma est captivant, selon le jury.
“En période de corona, j’ai remarqué pendant les cours en ligne que les étudiants étaient loin d’être motivés. Par curiosité, j’ai traversé les zones frontalières jusqu’à la frontière avec la Belgique pour suivre des cours et j’ai lancé un flux en direct là-bas, dans lequel j’ai parlé, entre autres entre autres, la différence entre les Belges et les Néerlandais. .” D’autres flux en direct ont suivi, puis Van de Veerdonk a commencé à faire des vidéos spéciales.
“Dans une leçon sur le sol, par exemple, je ferai un forage du sol. Ou je parlerai des sédiments à l’aide d’une pierre.” Il enseigne au lycée. Parfois il montre une vidéo en classe, parfois c’est un devoir et parfois les élèves regardent volontairement à la maison. “Je l’utilise sur mesure. Par exemple, j’ai beaucoup d’élèves dyslexiques dans une classe et les vidéos fonctionnent très bien là-bas.”
Vous devez avoir appris quelque chose après avoir regardé
Il lui faut parfois un an pour préparer une vidéo. Économiser de l’argent, penser à un storyboard, faire un script. “En Islande, par exemple, j’ai utilisé Google Earth pour savoir exactement à quelle falaise, quel glacier et quel geyser je voulais filmer. Cela prend beaucoup de temps. Je veux faire un reportage ‘3 en voyage’, avec Après le tu dois vraiment avoir appris quelque chose.
Il a deux nouvelles destinations en tête. Un voyage en Egypte pour montrer le climat désertique et un voyage dans les mines de lignite en Allemagne. “Je fais parfois ces voyages seul, parfois avec des amis. Mais il y a aussi du temps pour des vacances normales avec ma petite amie. Par exemple, nous allons à Bali l’année prochaine, même si le drone ira avec et je n’exclus pas que je le fasse faire une vidéo d’enseignement après tout. jouer.”
C’est tangible, loin de la théorie
Selon le professeur de géographie qui habite à Oss, les notes des élèves se sont améliorées. “Surtout en première année. Par exemple, je remarque qu’ils peuvent maintenant mieux m’expliquer à quoi ressemble un volcan. C’est tangible, loin de la théorie. Et ils aiment regarder les vidéos.”
Des collègues enseignants d’autres écoles utilisent désormais également ses vidéos d’enseignement. Beaucoup de ces écoles ont également voté pour lui lors du concours, soupçonne Van de Veerdonk. “Et grâce à Google, les étudiants me trouvent rapidement, par exemple lorsqu’ils recherchent la géographie et un thème spécifique. J’ai eu 30% des votes du public, mais je n’ai pas le droit de savoir combien de votes c’était.”
Il reçoit l’entière collaboration du Collège Cambreur de Dongen pour réaliser les vidéos. “Malheureusement, ils ne le sponsorisent pas financièrement. Mais récemment, on m’a programmé un jour de congé sur demande pour faire la vidéo sur Istanbul.
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