Le drapeau est accroché à de nombreux lycéens, dont Kess van Hoogstraten (16 ans) de Herpen. Bien qu’elle ait subi une blessure à la moelle épinière en deuxième année, elle et ses amis ont réussi son VMBO-T, l’ancien MAVO, en même temps. « Je ne voulais pas seulement rester à la maison, mais je voulais persévérer et être avec mes amis. »
En deuxième année de son école secondaire Hooghuis Stadium à Oss, Kess a souffert de problèmes de dos. Après une visite chez le médecin, elle a été renvoyée chez elle. « Les plaintes n’étaient pas assez graves et nous avons dû continuer avec du paracétamol. »
« Ils ne savaient pas ce que c’était. »
Suzanne est la mère de Kess et raconte ce qui s’est passé. « Lorsque Kess s’est effondré à un moment donné, toutes les voiles ont été ajoutées. Nous avons été transportés d’urgence de l’hôpital d’Uden à l’hôpital Radboud de Nimègue. Ils ne savaient pas ce que c’était. »
Plusieurs médecins ont enquêté sur Kess, mais ce qui se passait exactement s’est avéré difficile à déterminer. « Il s’est avéré qu’il s’agissait d’une fistule artério-veineuse de la moelle épinière. Cela provoque des problèmes avec la moelle épinière et les veines, ce qui peut entraîner des symptômes d’échec.
« J’ai dû apprendre à vivre avec une lésion médullaire haute.
En raison d’une importante hémorragie dans la moelle épinière, elle a été paralysée de la poitrine vers le bas. Kess : « À cause de l’hémorragie, les nerfs se sont avérés si gravement endommagés que c’était irréparable. J’ai dû apprendre à vivre avec une lésion médullaire haute. Toutes les choses qui semblent très normales, je ne pouvais plus tout à coup.
Une réhabilitation longue et intensive à Utrecht a suivi. « Au début, on apprend surtout à tout faire en fauteuil roulant. J’étais aussi très étourdie au début et j’ai dû y aller doucement. Pourtant, je voulais retourner à l’école, retrouver mes copines et retrouver une vie normale.
Le centre de réadaptation a également examiné comment Kess pourrait retourner dans son ancienne école. « J’ai fait une spécialisation dans le sport. Tous mes professeurs de gym ont été autorisés à venir voir comment je pouvais encore faire de l’exercice avec mon handicap pendant ma rééducation.
« J’ai ensuite essayé de rattraper les cours quand il y avait moins de monde. »
« Ils m’ont vu nager et jouer au tennis en fauteuil roulant. De retour à l’école, j’ai été pris en compte et aidé en cas de besoin. Lorsque nous allions skier avec la classe, un ski assis était fourni. C’était très spécial qu’ils aient fait tout cela pour moi.
Pourtant, il n’est pas toujours facile pour Kess de retrouver son ancienne vie. « J’étais souvent à l’hôpital pour des opérations et des examens, donc j’ai raté beaucoup de choses. J’ai trouvé cela difficile, car je ne voulais rien manquer à l’école. J’ai ensuite essayé de rattraper les cours quand il y avait moins de monde.
« Kess est un vrai fonceur. »
« Notre Kess sourit toujours et ne se plaint jamais », déclare fièrement sa mère Suzanne. Elle se rend à l’école en vélo à main et si le temps était mauvais, je l’emmenais avec elle. »
Après l’été, Kess suivra une formation pour devenir assistante d’enseignement. « En fait, je voulais quelque chose avec le sport, mais c’est trop loin et trop difficile. Quand j’ai rejoint une garderie pour un stage dans une école, j’ai été accro. J’ai vraiment aimé aider et occuper les enfants.
