ROma, 19 février. – Si nous pouvons enseigner l’anglais aux enfants du primaire, pourquoi ne pouvons-nous pas faire de même avec l’éducation émotionnelle? Gabriele Plumari, directeur et auteur de Psycho -Pedagogical Narratives, est clair le type d’approche qui, de nos jours, serait indispensable entre jeunes et adolescents. Dans ses livres, en fait, l’auteur fait face à des drames pour adolescents pour Proposer une révolution éducative et culturelle, mais qui peut être à portée de main. C’est une éducation non seulement de l’esprit, mais surtout du cœur RACCONTA PLUMARI: Ses livres, Paolo et les quatre monstres Et 10 – La perfection de l’imperfection Ils plongent ses lecteurs dans un monde réel et direct, fait de douleur, de souffrance, mais aussi de renaissance et d’espoir.
L’éducation émotionnelle est le temps d’une gentille révolution culturelle
Dans le premier livre, Paolo se développe dans un environnement cruel, marqué par des abus sexuels, de la violence physique et de l’intimidation. Le seul réconfort est la nourriture, qui devient son “quatrième monstre”. Ces monstres, une métaphore de ses dépendances et de ses traumatismes, l’accompagnent à l’âge adulte, le transformant en une personne qui perpétue la même violence subie. Mais grâce à l’amour et au soutien, les “chaînes de haine” peuvent être brisées.
Dans le deuxième livre, cependant, nous parlons de Marta, un adolescent brillant et discipliné, qui poursuit la perfection dans tous les aspects de sa vie: à l’école, dans la danse et même dans le contrôle de la nourriture. Élevé dans une famille obsédée par le succès et l’apparence, il se retrouve écrasé sous le poids de normes irréalistes. C’est un voyage entre les pressions sociales et la complexité de l’adolescence, mais qui permet une réflexion profonde sur le concept de bonheur. Mes livres ne sont pas des histoires simples – explique Plumari – mais de miroirs qui reflètent la réalité d’aujourd’hui. Les adolescents sont confrontés à de plus en plus de drames et se retrouvent souvent à «noyer» dans leur solitude. Je souhaite vraiment qu’il y ait un changement, qui ne peut se produire que grâce à l’engagement des adultes américains.
Derrière ses histoires, en fait, il y a un projet plus large: le rêve d’une révolution éducative. Selon Plumari, en fait, il serait nécessaire d’introduire des voies d’éducation sentimentale dans les écoles, soutenues par la présence de thérapeutes qui peuvent agir comme un pont entre les enseignants, les parents et les élèves. Notre société est de plus en plus connectée, mais de plus en plus fragile – souligne l’auteur – et nos garçons se retrouvent seuls, Les parents et les enseignants ne sont souvent pas préparés à faire face à de nouveaux défis émotionnels. Je voudrais un monde dans lequel les problèmes ont été élus grâce à un changement culturel et scolaire, dans lequel chaque enfant peut être accueilli et guidé vers une croissance émotionnelle consciente. Son écriture souligne comment une plus grande conscience émotionnelle pourrait empêcher de nombreux drames qui peuplent les chroniques: les suicides, la violence, l’isolement et les troubles psychologiques.
Pour Plumari, la clé est de former une génération capable de faire face aux difficultés d’empathie et de résilience, brisant le cycle de souffrance qui caractérise trop souvent la croissance. De plus, l’âme créative du manager a un style précis, basé sur la simplicité et la clarté. Je voudrais atteindre tout le monde, même ceux qui ne lisent généralement pas. Je ne suis pas intéressé à impressionner par le style. Je m’intéresse à ce que mon message arrive fort et clair, et qu’il est en mesure de soutenir les enfants les plus vulnérables, de former des parents plus conscients et d’aider les enseignants à gérer la complexité des nouvelles générations.
Derrière chaque tragédie, il y a la possibilité de rédemption, et derrière toutes les difficultés, il y a une possibilité de croissance ajoute Plumari, convaincu qu’une révolution “gentille” est indispensable, mais parfaitement implémentée. Je veux juste le vouloir. Nous le devons à nos enfants.
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