« Deux heures d’histoire par semaine dans l’enseignement général, c’est très peu pour enseigner aux élèves un aperçu historique. Et maintenant, nous n’en obtiendrions que trois sur un troisième degré entier ? » Simon De Belie est professeur d’histoire à GO! Atheneum à Ninove et visiblement frustré par les nouvelles tables de cours. « C’est une catastrophe », dit-il. « L’histoire est un sujet très complexe, mais indispensable pour mieux comprendre la société. Le bachotage tout ensemble vous donne un résumé d’un résumé. Sans nuances.
En fin de semaine dernière, l’Education Communautaire (GO!) a discrètement publié les nouvelles grilles de cours pour la rentrée prochaine sur son site internet. Ce qui frappe immédiatement, c’est la réduction des effectifs de la matière de géographie. Au lieu d’une leçon par semaine, les élèves en finalité de transfert (l’aso actuel et des parties du tso) ne bénéficieront que de 1h30 sur l’ensemble de la troisième année. En pratique, cela équivaut, par exemple, à 1 heure en cinquième et à une demi-heure en sixième.
Les heures de l’histoire sont également élaguées. Les élèves de l’enseignement général passent de deux à une heure et demie par semaine. Pour les étudiants des spécialités TSO liées au transfert, une demi-heure supplémentaire d’histoire par semaine sera ajoutée.
chevaucher
En échange, la thématique « citoyenneté » aura une place permanente dans toutes les écoles GO!. Jusqu’à présent, les écoles pouvaient volontairement opter pour cela. Porte-parole du GO! David Janssens dit qu’il conseillera à ses écoles d’utiliser des professeurs d’histoire pour cela. « Le contenu de ces cours se chevauchera quelque peu, en particulier en troisième année. » De plus, en deuxième et troisième année, une heure est prévue pour les matières « expression artistique » et « vision économique financière » toutes directions confondues. Les matières de néerlandais et de mathématiques ont bénéficié partout de quelques heures supplémentaires.
Les nouvelles tables de cours sont le résultat de l’annulation des objectifs précédents par la Cour constitutionnelle. Bien que les nouveaux «objectifs minimaux», comme on appelle depuis lors les cibles à atteindre, ne soient pas encore totalement finalisés, les grandes lignes sont déjà connues des organisations faîtières et des réseaux éducatifs.
Catholic Education Flanders a déjà introduit la semaine dernière de nouvelles tables de cours qui ont donné aux écoles plus de place pour l’enseignement artistique. Aussi le GO! donne aux écoles deux heures gratuites par classe qu’elles peuvent remplir selon leurs propres préférences. C’est possible avec la géographie, mais aussi avec encore plus de mathématiques ou de néerlandais.
« Comme souvent, la géographie est présentée avec l’addition », répond Rita Heyrman, formatrice d’enseignants en géographie à l’AP University College et membre du GO! Elle participe également à la consultation sur les nouveaux objectifs minimaux. « En fait, ceux de la géographie n’ont pas beaucoup changé. Mais avec le nombre limité d’heures qui sont désormais fournies, nous risquons de ne pas être en mesure d’apprendre même ces objectifs minimaux.
Selon le GO! il faudra travailler plus transversalement pour atteindre les objectifs minimaux.