Pour Stefan Kuchel, professeur de saxophone, d’improvisation et de jeu d’ensemble à la Haute école de musique de Lübeck (MHL) et musicien de jazz passionné, la joie d’expérimenter est une base d’existence. Dans son travail d’enseignant, il constate à plusieurs reprises que, surtout pour les musiciens d’orchestre, l’expérimentation musicale consiste avant tout à réduire les peurs de l’imperfection. En tant que conférencier, il estime qu’il est important de ne pas se fixer d’objectifs dans de tels moments, de garder le processus ouvert et de faire en sorte que la joie enfantine d’essayer des choses puisse être redécouverte. En ce sens, chaque leçon est pour lui une expérience. Au MHL, il apprécie particulièrement l’ouverture aux nouveaux concepts de création musicale expérimentale tels que : B. « WAM ! », l’atelier des musiques actuelles.
Romain Spender, chercheur associé à l’Institut pour l’entrepreneuriat et le développement commercial de l’Université de Lübeck, revient sur vingt ans d’activité indépendante dans le conseil en vente et en gestion. Il sait que sans courage et sans volonté d’expérimenter, les entreprises ne peuvent pas faire du bon marketing. Cela nécessite un état d’esprit complètement différent de celui d’une université, où les professeurs ont souvent un grand besoin de sécurité et ne sont pas nécessairement des modèles en matière d’expérimentation. Néanmoins, une université peut également fonctionner comme un espace sûr dans lequel les gens quittent leur zone de confort, pénètrent dans de nouveaux territoires et où la joie de l’expérimentation peut être spécifiquement encouragée. Il explique dans le podcast quel rôle jouent à cet égard les blocs de jonction colorés populaires d’un fabricant renommé.
Jürgen Tchorz enseigne au Département des sciences naturelles appliquées dans le cours d’acoustique auditive et incite déjà les jeunes à expérimenter à l’Université technologique de Lübeck (TH) : en tant que directeur du JuniorCampus de la TH. Les expériences y éveillent l’intérêt des enfants pour les matières dites MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et technologie) et favorisent leur esprit de recherche. Tout ce qu’il faut, c’est un peu de curiosité et des expériences amusantes. Ensuite, beaucoup de choses inattendues peuvent arriver, un ou deux « oups » – et parfois même des monstres faits de boue. Tchorz pense également à la dimension sociale globale : il considère le plaisir de l’expérimentation comme une condition essentielle pour relever les défis des décennies à venir.
Modéré par Johanna Helbing, responsable de la communication à l’Université technologique de Lübeck, le podcast Lübeck hoch 3 met une fois par mois en avant des sujets liés à la recherche, à la culture et à la société. Des représentants des trois universités impliquées dans le projet (Université de musique de Lübeck, Université de technologie de Lübeck et Université de Lübeck) et, selon le sujet, un expert en tant qu’invité sont invités.
Le podcast est disponible sur le site www.denkenspruenge-podcast.de et toutes les plates-formes courantes disponibles pour l’accès. Les épisodes sont mis en ligne tous les mercredis au milieu du mois.
Transfert de connaissances, dialogue mutuel et idées nouvelles – voilà ce que représente Lübeck. Les initiateurs et les représentants des trois universités considèrent leur propre podcast comme un élément important pour stimuler le dialogue avec la société sur la science et la culture.
La discussion dans l’épisode 34 :
Stefan Kuchel est professeur de saxophone, d’improvisation et de jeu d’ensemble à l’Université de Musique de Lübeck depuis plus de 15 ans. Il est difficile de croire qu’il a d’abord étudié les mathématiques et la physique et qu’il n’a commencé à prendre des cours de saxophone qu’à l’âge de 26 ans. Depuis, il travaille comme chef d’orchestre et artiste solo lors de vernissages, de lectures et de concerts. En tant que compositeur et musicien de studio, il a travaillé avec de plus grands ensembles tels que le NDR Bigband, le Jazzhaus Bigband Hamburg, le Théâtre de Lübeck et l’Orchestre de Lunebourg. Il a joué dans divers festivals de jazz et a remporté à plusieurs reprises le prix Schleswig-Holstein Jazz Podium. Que ce soit avec MAX AND FRIENDS, le Baltic Jazz Trio ou le duo German Folk Songs, la créativité et le plaisir de jouer sont au centre de ses préoccupations.
Romain Spender est consultant fondateur du Gründercube et chef de projet du KI-Med Gründerlab. En plus de ses activités de projet, il propose des ateliers dans lesquels des idées créatives sont recherchées à l’aide de figurines LEGO®. Ces offres sont appelées Ateliers LEGO® Serious Play. Les participants deviennent des concepteurs actifs de leur environnement et apprennent à adopter de nouvelles perspectives et à développer des solutions inhabituelles.
Jürgen Tchorz a étudié la physique à Oldenburg et à Galway. Après avoir complété son doctorat dans le domaine du traitement du signal vocal, il a travaillé plusieurs années dans l’industrie des prothèses auditives. Depuis 2005, il est professeur d’acoustique auditive à l’université technologique de Lübeck. Dans l’enseignement, il représente particulièrement les domaines de l’acoustique technique et de la psychoacoustique. En tant que directeur du JuniorCampus du TH Lübeck, il tient particulièrement à l’enthousiasme des jeunes pour la science et la technologie.
Le modérateur Johanna Helbing est chargée de communication à l’Université technologique de Lübeck depuis fin 2021. Elle a étudié la culture médiatique européenne à l’Université Bauhaus de Weimar et de Lyon et accompagne le podcast au sein de la rédaction depuis sa naissance en mai 2021.