DÜSSELDORF/WIESBADEN (dpa-AFX) – On a désespérément besoin de spécialistes dans les domaines des mathématiques, de l’informatique, des sciences naturelles et de la technologie (Mint). Malgré les excellentes perspectives de carrière et le bon potentiel de revenus, il n’est pas possible d’attirer suffisamment de jeunes comme progéniture, notamment parce que les femmes hésitent à entreprendre et à réussir un diplôme dans une matière de la menthe.
Des chercheurs du cabinet de conseil McKinsey ont découvert que la misère ralentit même sensiblement le développement économique. Jusqu’à présent, 22 % des emplois dans ce domaine dans les États membres de l’UE sont occupés par des femmes. Si nous parvenons à doubler la proportion de femmes occupant des postes dans la technologie jusqu’à 45 % en 2027, le produit intérieur brut de l’Europe pourrait augmenter de 260 milliards à 600 milliards d’euros.
Selon cette étude, le marché du travail de l’UE manquera entre 1,4 million et 3,9 millions de travailleurs dans le secteur technologique d’ici 2027, contre 780 000 pour la seule Allemagne. Cette demande croissante en Europe ne peut être couverte par le vivier de talents actuel, qui est majoritairement masculin. «Le manque de diversité des genres dans le paysage technologique européen entraîne des désavantages importants pour l’emploi, l’innovation et la société européenne dans son ensemble», a expliqué le co-auteur Sven Blumberg.
Dans l’enseignement primaire et secondaire, rien ne prouve que les garçons soient meilleurs en mathématiques ou en informatique que leurs camarades de classe, a déclaré la co-auteure et consultante de McKinsey, Melanie Krawina. Mais lorsqu’il s’agit de s’inscrire dans une discipline MINT à l’université, il y a « une première chute spectaculaire » à 38 %. Ainsi, seulement 19 % des jeunes femmes optent pour les disciplines à orientation technique des technologies de l’information et de la communication.
L’Office fédéral de la statistique voit également des problèmes majeurs avec les jeunes dans les matières de la Monnaie : selon les statistiques publiées mardi, environ 307 000 étudiants au premier semestre ont choisi une matière de ce domaine au cours de l’année universitaire 2021, soit 6,5 % de moins que l’année précédente. . La baisse a aussi quelque chose à voir avec les statistiques de la population générale, car les effectifs de 17 à 22 ans issus des cohortes du baby-boom sont depuis longtemps inférieurs à ceux des années 1960.
Selon les chiffres de Destatis, l’Allemagne est toujours en bonne position dans une comparaison internationale : en 2020, 35 % de tous les masters et diplômes équivalents étaient dans une matière Mint – la proportion la plus élevée de l’UE. Mais les chiffres pourraient être beaucoup plus élevés si davantage de femmes pouvaient être attirées par les matières d’ingénierie. L’étude McKinsey montre que la proportion de femmes en Allemagne est particulièrement faible. Alors qu’en Grèce et en Suède, leur part parmi les diplômés du baccalauréat de la Monnaie est de 41 %, l’Allemagne atteint 22 %.
Les chiffres de l’autorité et de McKinsey ne sont pas directement comparables : Destatis pointe également un manque de parité hommes-femmes. Selon les statistiques officielles, les femmes sont encore moins susceptibles de choisir un diplôme universitaire dans les matières STEM que les hommes. Ces dernières années, la proportion de femmes parmi les nouveaux arrivants a augmenté lentement – passant de 30,8 % en 2001 à 34,5 % l’an dernier. D’après les chiffres de Destatis, vous pouvez également voir que seules quelques femmes veulent traiter de sujets hardcore de la région de la Monnaie. La proportion la plus élevée de femmes en 2021 était dans le design d’intérieur (88,2 %) et la plus faible dans la construction en acier (2,2 %). En informatique, la proportion de femmes parmi les nouvelles inscriptions était de 21,8 %.
Même les chiffres des universités donnent à réfléchir en termes de parité hommes-femmes d’un point de vue économique. Mais après l’obtention du diplôme, la proportion retombe. L’analyse de McKinsey montre que 23 % des diplômés assument un rôle technique lorsqu’ils entrent sur le marché du travail. Pour les hommes, le chiffre est de 44 %. Les consultants recommandent aux entreprises de mieux promouvoir les femmes dans le secteur technologique et, par exemple, de proposer des modèles de travail plus flexibles ou une meilleure garde des enfants. Les entreprises doivent faire un meilleur travail pour retenir les femmes et leur donner une raison de rester dans la technologie. La rétention des talents féminins doit être introduite comme un indicateur de performance important pour l’évaluation des cadres.
Le consultant de McKinsey, Krawina, voit les principales raisons du développement inégal des stéréotypes et d’une perception erronée des capacités Mint des filles par rapport aux garçons. « Les filles sont souvent considérées comme ayant des compétences en STEM inférieures à celles des garçons. » Couplés à l’influence des stéréotypes généraux et au manque de modèles féminins, ces préjugés ont conduit à une plus grande pression des attentes. Dans le même temps, les filles et les femmes reçoivent moins de soutien de la part des enseignants, des autres élèves ou des parents.
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