À où en est-on de l’éducation financière ? Résultats de recherche “Observatoire international EdufFin 2022: la finance selon les nouvelles générations » que vient de présenter Pictet AM, elles nous aident à comprendre dans quelle direction nous devons aller, quels obstacles lever. Surtout parce que, et c’est le fait le plus intéressant, ce sont les jeunes qui veulent en savoir plus, demander des informations, rechercher prise de conscience pour construire un projet de vie. Et comme octobre est Mois de l’éducation financièreça vaudrait la peine d’y penser.
Éducation financière : les jeunes veulent en savoir plus. Getty Images
Mais regardons les données de Pictet AM, l’un des principaux gestionnaires d’actifs et d’épargne indépendants en Europe. En attendant, il faut dire que par rapport à la première édition de la recherche, en 2021, cette année plus d’attention a été portée à la Génération Y / Millennials (nés entre 1981 et 1996) et pour la première fois on a écouté les étudiants de la Génération Z ( nés entre 1997 et 2006). Par rapport à 2021, L’intérêt pour la finance est passé de 76 à 82 %, et jusqu’à 21 % chez les étudiants de plus de 18 ans. tandis que parmi les moins de 18 ans (où il n’y a pas de comparaison avec les données précédentes), 53% pensent que ce sont des sujets intéressants. Quant aux femmes, elles atteignent 69 ans.
Quels sont les sujets à couvrir dans le domaine de l’éducation financière ? Un émerge grande attention au concret: pour 34% du total des interviewés, être conscient aide dans leur projet de vie, alors que pour 29% il s’agit d’apprendre à épargner. Une curiosité : l’attention portée à l’épargne est une priorité pour un tiers des lycéens.
Education financière : les jeunes n’en trouvent pas le contenu
Il y a donc un grand désir de savoir. Mais par quels canaux, et avec quels contenus ? Voici un point sensible. Un tiers des Italiens interrogés ne trouvent pas de contenu satisfaisant, pour beaucoup, la finance reste difficile à appréhender, étrangère. Il existe un décalage évident entre la croissance de la demande d’information et la capacité à répondre à la question, notamment en ce qui concerne les jeunes : plus d’un tiers de ceux des générations Y et Z déclarent ne pas trouver de contenu ou de références adéquats. Quel dommage.
Mais qui devrait proposer ces contenus ? Pour la moitié de l’échantillon, tout d’abord à la Banque d’Italie, à la Consob et à un État générique. Cependant, la demande pour que les écoles deviennent les protagonistes de l’éducation financière augmente de 9 à 15%: un thème de longue date, il a été discuté pendant un certain temps mais sans succès. Malgré plusieurs factures qui traînent dans la poussière, l’éducation financière continue de rester en dehors de la salle de classe, à quelques exceptions brillantes, telles que FEduF (il y aurait aussi la question de la formation des enseignants à régler, tôt ou tard). Les banques et les assureurs sont parmi les derniers interlocuteurs.
Education financière : les jeunes s’informent sur les réseaux sociaux
Les réseaux sociaux se multiplient, de 25 à 37 en moyenne. Chez les lycéens, même 41% suivent les infos finance et épargne sur les réseaux sociaux, tandis que la presse, déjà en baisse dans toutes les catégories (passée de 12 à 9 l’année dernière) disparaît complètement de l’attention des plus jeunes (seulement 2 l’est). renseigné sur la carte). Dans le cadre des réseaux sociaux, les enfants préfèrent Instagram et utilisent à peine Twittercontrairement aux parents, alors que WhatsApp est transversal.
“Nous espérons que la recherche pourra stimuler une voie vertueuse et une offre de contenu meilleure et plus efficace”, a commenté Daniele Cammilli, responsable marketing de Pictet AM. “En particulier, à une époque de surexposition médiatique et de surabondance d’informations, la fiabilité des sources devient centrale“. Beaucoup de demande, une offre riche mais déroutante – qu’il faudrait aussi vérifier – qui n’intercepte pas toujours les besoins. Il y a des perspectives, mais il y a beaucoup à faire pour une éducation financière plus généralisée et de qualité, notamment auprès des jeunes.
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