De la ville du vélo au Sunshine State
Son parcours de formation commence à Münster, où il effectue d’abord un apprentissage de menuisier. Kampmann a ensuite étudié le génie civil à la Université des Sciences Appliquées de Munster, où le béton devient partie intégrante de sa carrière. Il a obtenu son diplôme avec une spécialisation en ingénierie des structures par des travaux de recherche dans lesquels il a permis de « déterminer des mélanges de béton autoplaçants sur la base des propriétés des matières premières ».
Au lieu de rester dans la ville du vélo, l’ingénieur diplômé est attiré par la Floride, le soi-disant Sunshine State. Au Université d’État de Floride Kampmann fait une maîtrise ès sciences en génie civil. Dans son mémoire de maîtrise, il traite des propriétés caractéristiques du béton de Floride – un mélange de béton spécifique – pour l’incorporation dans les normes locales ou l’utilisation dans les revêtements routiers.
chercheurs et dirigeants
Sa thèse ne détourne pas Raphael Kampmann du chemin tracé : il reste dans le Sunshine State et sa passion pour la technologie du béton ne se tarit pas. A la Florida State University, Kampmann rédige sa thèse de doctorat sur « L’influence de l’interface de compression sur le comportement à la rupture et l’influence de l’échelle sur les éprouvettes de béton ».
La spécialisation en mécanique de la rupture des matériaux de construction en béton accompagne également l’ingénieur dans son travail ultérieur en tant que responsable de laboratoire de quatre instituts de recherche, qui forment ensemble le « Laboratoire civil des matériaux de construction ». Ici, Kampmann accumule une vaste expérience dans la certification des produits de construction, dans la recherche sur les matériaux, les essais de composants et la gestion et l’organisation de laboratoires. À Lübeck, l’ingénieur voit : « (…) l’opportunité de développer davantage ma carrière scientifique appliquée dans les domaines du développement de matériaux de construction et de la recherche sur les matériaux (…) »
Cela dépend de la composition
Raphael Kampmann est non seulement un chercheur passionné, mais aussi un enseignant. En tant qu’étudiant de premier cycle, étudiant diplômé, professeur invité, professeur adjoint et professeur agrégé, il a passé des années instructives à transmettre des connaissances. Grâce à ses activités d’enseignement, Kampmann a développé des cours et des supports d’étude pour lesquels il a largement utilisé des méthodes numériques et des cours de laboratoire. « Aujourd’hui, les concepts difficiles des mathématiques spatiales et de la physique peuvent être présentés visuellement de manière simple », explique Kampmann à propos de ses méthodes d’enseignement. « Des techniques d’apprentissage en ligne appropriées me permettent de communiquer efficacement des idées et des connaissances. »
« Le meilleur professeur de tous les temps »
Afin de consolider ses connaissances sur le long terme, la pratique est une autre composante pédagogique importante pour les étudiants. « Ce n’est que par le développement indépendant et l’expérience que le contenu peut être compris à long terme », déclare Kampmann. C’est un plaisir pour lui de préparer ses étudiants à des expériences pratiques en laboratoire. « Mon cœur se brise quand je les regarde appliquer leurs connaissances (…). Aucune conférence n’attire autant l’attention qu’une expérience de laboratoire bien préparée (…) », c’est ainsi que l’ingénieur décrit son expérience d’enseignement. La philosophie de Bram Stoker est encore plus importante pour lui : « Nous apprenons de l’échec, pas du succès !
Son engagement auprès des étudiants a déjà porté ses fruits. Raphael Kampmann a reçu un total de neuf prix d’enseignement en sept ans, dont le Distinguished Teaching Award de la Florida State University. De plus, il vient de Société américaine des ingénieurs civils été élu « Jeune ingénieur de l’année ». Ses élèves le décrivent comme très strict et exigeant, mais aussi comme le « meilleur professeur de tous les temps ».
Kampmann est enthousiasmé par son nouveau poste de professeur au TH Lübeck :
Je suis convaincu que les ingénieurs de demain continueront de façonner notre société et d’enrichir notre communauté grâce au développement et à l’amélioration des matériaux de construction, des éléments structuraux et des structures modernes. C’est un plaisir absolu pour moi d’accompagner et de façonner l’ingénierie future en tant que professeur.