Des salles de classe pleines, de la musique de piano retentissant dans le hall, des adolescents faisant du sport dans la salle de sport. Et pourtant… derrière les visages joyeux des enfants, il y a beaucoup de tristesse. Ils ont dû tout abandonner en Ukraine lorsque les soldats russes ont envahi leur pays. “Ils dessinent les choses les plus bizarres : un char roulant sur un cadavre, un cimetière.”
“Malheureusement, ils vivent de près de telles atrocités”, déclare Robbert Pieschel, coordinateur de l'”école ukrainienne” d’Eindhoven. Des centaines d’enfants âgés de 4 à 18 ans y sont scolarisés. La première semaine est terminée et il est clair qu’il est pas possible ici. est une école “normale”.
Beaucoup de soin est apporté au conseil et au traitement des traumatismes. Un psychologue pour enfants d’Ukraine participe aux conversations et demande aux enfants de faire des dessins. « C’est ainsi qu’ils traitent les traumatismes », explique Pieschel. L’école primaire et secondaire est bien plus qu’une simple école.
La psychologue pour enfants et thérapeute Anna Pokrovska supervise les enfants. Elle a également fui et a dû laisser son mari derrière elle. Tout comme beaucoup d’enfants qui ont été forcés de dire au revoir à leur père, parce qu’il continue à se battre pendant la guerre.
“Ils ont tous besoin d’un soutien émotionnel et d’aide, dit-elle. Les enfants ont perdu une partie importante de leur vie, leurs amis, leur vie scolaire, leur famille. Certains n’ont plus de logement. Beaucoup d’entre eux étaient dans des abris anti-aériens pendant des semaines sans nourriture.
Si cela devient trop pour les enfants pendant le cours, ils peuvent aller dans une autre pièce pendant un moment. Ils y sont alors pris en charge. Les enseignants peuvent aussi avoir du mal, surtout s’il y a un autre reportage dans les nouvelles sur la guerre. “Parfois, ils sortent de la pièce à l’improviste”, explique Pieschel, qui travaille normalement au Stedelijk College d’Eindhoven.
“Ils voient que quelque chose s’est passé et ensuite ils veulent vérifier si c’est dans leur région. Est-ce que j’ai de la famille là-bas ? Ils commencent alors les appels vidéo. Parfois, un tel enseignant éclate en sanglots parce qu’il ne peut pas entrer en contact. C’est la réalité. À la fin de la journée, nous avons une conclusion et il y a de la place pour se parler. Puis l’émotion ressort. Nous avons des collègues qui sont formés pour fournir un soutien.
Line Hromova, 14 ans, est heureuse d’avoir trouvé sa place ici à l’école d’Eindhoven. “C’est la deuxième fois que je participe à une guerre, dit-elle. La première fois, j’avais six ans et j’ai tout vu : des bombes, des roquettes, des gens qui se tiraient dessus.”
Cette fois aussi, elle a obtenu plus qu’elle ne voulait : « Quand je suis partie, j’ai vu beaucoup de chars et de missiles. L’école est maintenant son refuge. « J’étais seul et je pensais que je ne trouverais pas d’amis. Ici, je peux parler et jouer avec les autres. Je peux partager mes secrets, je ne suis pas seul. J’ai des amis.”
Le ministre de l’Éducation Dennis Wiersma visitera l’école lundi. Au total, cinq cents à six cents enfants ukrainiens peuvent fréquenter l’école. Jusqu’à présent, 180 places ont été occupées, et des dizaines d’enfants seront ajoutés lundi.
Les enfants sont scolarisés dans leur propre langue par vingt professeurs ukrainiens. Ils ont fui eux-mêmes ou ils ont un partenaire dans la région. Des professeurs de néerlandais sont également là, entre autres pour apprendre la langue néerlandaise.
Le coordinateur Robbert Pieschel est enthousiaste. « C’est formidable que le ministre vienne. C’est peut-être un exemple pour le reste des Pays-Bas.
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