Moins d’étudiants savent où trouver MBO, tandis que plus de travailleurs qualifiés sont nécessaires. Le ministre de l’Éducation, Dijkgraaf, propose un investissement d’un milliard de dollars dans MBO et une série de plans. « Nous devons pouvoir maintenir des cours dans des régions en décroissance, même s’il n’y a effectivement plus assez d’étudiants. »
MBO est un peu dans l’angle mort, parfois avec lui-même aussi, admet le ministre de l’Éducation Robbert Dijkgraaf lors d’une visite au ROC Nijmegen. « Nous tenons pour acquis que tout fonctionne, mais en conséquence, nous ne réalisons souvent pas que les étudiants MBO sont au cœur de la société. » Prenez simplement la visite de Dijkgraaf, qui est organisée par des étudiants MBO qui comprennent la sécurité, la restauration et la musique.
Jeudi, il présentera le plan du cabinet pour renforcer MBO, comprenant une grosse somme d’argent : 367 millions d’euros supplémentaires par an. Des dizaines d’étudiants du MBO ont été retirés de la classe pour entendre son histoire, en échange d’un déjeuner gratuit.
« Je m’inquiète pour ça »
Le plan du cabinet arrive à un moment important : il y a une pénurie criante de travailleurs qualifiés, mais le nombre de nouveaux étudiants MBO attendus diminuera dans les années à venir. « Je suis absolument préoccupé par cela », a déclaré Dijkgraaf. « Les diplômés du MBO veillent à ce que les trains circulent, que les maisons soient construites et que nos personnes âgées soient prises en charge. »
Comment rendre le MBO plus attractif ? Le ministre insiste sur le fait que les étudiants MBO doivent être traités de la même manière que les diplômés HBO et WO. Il envisage une vie étudiante riche avec des semaines d’introduction, des associations étudiantes et des échanges à l’étranger.
Concrètement, 90 millions d’euros seront mis à disposition des ROC des régions en décroissance, où le nombre d’élèves va chuter de façon explosive dans les années à venir et où les écoles pourraient rencontrer des difficultés financières. Le problème se produit principalement en Zélande, dans l’Achterhoek, dans le sud du Limbourg et dans les provinces du nord.
Stratégique
« Il faut pouvoir maintenir des filières stratégiques, même si cela risque de ne plus être économiquement rentable en raison du nombre d’étudiants. Cela varie selon les régions. A Eindhoven, par exemple, ils ne peuvent pas se permettre de voir le nombre de techniciens diminuer.
Des fonds sont également affectés pour garantir que davantage d’étudiants terminent réellement le MBO. « Prenez le niveau 2 du MBO, où les taux d’abandon sont assez élevés. Mais si vous échouez là-bas, vous vous retrouvez vraiment dans une situation difficile. Il faut plus d’encadrement, avec plus d’enseignants et des classes plus petites, pour qu’il y ait moins de non-diplômés. Il ne sait pas comment trouver des enseignants supplémentaires avec la pénurie actuelle.
« Je pense que nous devons nous débarrasser de la stigmatisation entourant le MBO », déclare Tycho Simons, étudiant de troisième année. « Quand je dis aux gens que je fais une étude MBO, les gens me demandent souvent ce que je vais étudier après. Comme si ce n’était pas assez haut. » Mais avec sa formation d’administrateur système, il peut rapidement se lancer dans l’informatique, il le sait. « Les stages sont déjà à gagner, donc ça ira. »
A l’intérieur, les élèves écoutent attentivement le ministre. Juste à l’extérieur du hall, trois filles discutent dans un coin. « Oh, est-ce que le ministre parle ? Je n’en avais aucune idée », a déclaré l’un d’eux. En riant : « Mais nous faisons en fait la même chose que les élèves à l’intérieur : nous sautons également la leçon. »