Ssans préjugés, en surmontant les stéréotypes sur le masculin et le féminin. L’éducation pour l’égalité des sexes devrait être l’objectif, et non secondaire, de l’école, ainsi que de chaque famille.
Et c’est le titre de un manuel, adressé aux enseignants, mais aussi aux familles et aux garçons et filles, publié par Pearson, qui propose des Principes, des méthodologies d’enseignement et des stratégies d’action pour l’équité et l’inclusion (il est édité par Marina della Giusta, Barbara Poggio et Mauro Spicci, membres du comité scientifique sur l’égalité des sexes de la Pearson Academy).
Eduquer pour l’égalité des sexes. Qu’en pensent les enseignants ?
La recherche nous indique que de nombreux enseignants se méfient des questions d’égalité des sexes. Monica Pedralli, responsable de la formation des enseignants chez Pearson, explique : « Beaucoup considèrent ces questions idéologiques et pensent que les enfants sont trop jeunes pour y faire face. Mais l’école a un rôle décisif dans la formation de la mentalité et de l’imagination, et ne doit pas abdiquer ».
Pas des thèmes différents mais des approches différentes
En réalité, les apports du livre ne visent pas à remplacer les anciennes structures par de nouveaux paradigmes mais à « promouvoir une approche didactique participativevous invite à vous remettre en question et à avoir un regard critique en ce qui concerne les différents contenus qui sont abordés, de la grammaire à l’histoire, des mathématiques aux séries télévisées“.
Manuels scolaires et égalité des genres
Sur le front des manuels scolaires, la plupart des maisons d’édition organisent des campagnes de sensibilisation et mettent à jour leurs programmes et leurs approches.
Par exemple, en insérant dans les canons des auteurs à étudier plus d’auteurs féminins. Mettre l’accent sur le rôle historique des femmes en tant qu’individus et aussi en tant que composante de la société.
Mais aussi, tout simplement, éviter la répétition de stéréotypes dans les exercices de grammaire ou de mathématiques. Celles, pour être clair, dans lesquelles « la mère va au marché » ou « fait la cuisine », et « le père travaille et gagne » ou « lit le journal ».
L’égalité des sexes dans les contes de fées pour enfants
Les stéréotypes de genre font partie de la vie de nos enfants depuis qu’ils sont enfants : dans les contes de fées, c’est le personnage masculin qui sauve le protagoniste, le chasseur qui tue le loup, le prince qui vainc le dragon. « Si la petite fille » s’occupe « de sa poupée est-ce parce que c’est dans sa nature ou parce qu’elle a vu sa mère et non son père faire la même chose avec elle ? On peut se la poser, et en la posant on peut relire celle encore très actuelle Du côté des filles, d’Elena Gianini Belotti », suggère Pedralli. Livre qui a donné son nom (en 1975 !) à la maison d’édition Edizioni du côté des filles, fondée par Adela Turin, Nella Bosnia et Francesca Canterelli, pionnière des maisons d’édition féminines.
Conseils de lecture pour les enfants rebelles
D’autres suggestions de lecture, dans le manuel Pearson, sont données par Alice Bigli, éducatrice et experte en littérature pour enfants et adolescents. Mais, à propos des contes de fées classiques, au lieu de les censurer, il conseille : “on peut travailler sur la prise de conscience des élèves3 en identifiant les stéréotypes plus ou moins présents, leur permettant de comparer et de déduire de façon autonome”.
Et enrichir. Enrichissez la richesse des histoires de nos enfants avec des livres comme Histoires au coucher pour les filles rebelles, publié en Italie par Mondadori. Ou avec les livres des colliers Sirènes par Edizioni EL Et Les femmes scientifiques des sciences éditoriales. Avec Violet et bleu de Matteo Bussola (Salani, 2021) et avec les livres d’Alberto Pellai Baiser, dis-le, Fille r-évolution Et Intimidateurs et pupes.
Adolescence, réseaux sociaux et séries télévisées
A l’adolescence, le web et les séries TV sont des espaces fondamentaux dans lesquels les élèves peuvent être accompagnés pour reconnaître les préjugés et les stéréotypes. Du body shaming au revenge porn, du langage sexiste aux insultes, menaces, cyberharcèlement. Mais aussi un observer les représentations inclusives, quand elles font l’objet d’histoire. Par exemple, « dans la série Netflix Éducation sexuellequi traite avec justesse de nombreuses questions, dont le consentement et le désir, les nouvelles masculinités, la sexualité féminine, le spectre des identités de genre et des orientations sexuelles, le handicap, la racialisation », rappellent Barbara Poggio, Carmela Maria Reale et Alessia Tuselli, dans un passage du livre .
Un jeu? Le test de Bechdel
Développé par la dessinatrice américaine Alison Bechdel, il s’agit d’un test pour mettre en évidence la “part” des femmes dans les intrigues des films, livres et séries télévisées : il propose de vérifier si (1) il y a au moins deux femmes dans le film ; (2) qu’ils se parlent sur n’importe quel sujet; (3) que cet argument ne concerne pas un homme. Il est proposé comme exercice à faire à l’école, mais il est aussi bon en famille, le soir, sur le canapé, devant la télé.
La langue, ennemie ou amie de l’égalité des sexes ?
Déjà dans les années soixante-dix du XXe siècle, les études de sociolinguistique mettaient en évidence le “dissymétries sémantiques « entre masculin et fémininlié à l’utilisation à la fois de noms (professeur vs professeur, femme de ménage vs femme de ménage, secrétaire vs secrétaire : notez comment dans ces binômes le premier a une valeur plus prestigieuse que le second), et d’adjectifs (le bon homme vs la bonne femme, le homme facile vs femme facile).
Aujourd’hui il y a beaucoup règles disponibles pour ceux qui parlent italien pour être inclusifs. Par exemple, comme il l’explique Stefania Cavagnoli, Université de Rome Tor Vergata: en utilisant des formes passives, des mots inclusifs, des noms collectifs, le féminin avec le masculin (citoyens et citoyens). Déclin des professions et des fonctions politiques aux femmes (mais le poète, pas la poétessecar – il est né pour nommer les femmes qui ont commencé certaines professions jusqu’à ce moment uniquement masculines, avec un ton moqueur).
Nous ne cherchons pas d’alibis
Quiconque devrait considérer ces nouvelles normes annexes, inutiles ou, pire, nuisibles à la langue, « réfléchissez-y : c’est un alibi », assure Pedralli. « La langue évolue et, comme nous avons décidé d’admettre certains anglo-saxons simplement en les utilisant, nous pouvons donc accueillir les règles plus inclusives en les adoptant. Il est surprenant de voir à quel point l’Italien s’est montré ouvert envers l’anglais et combien il l’est peu envers l’avocat, l’ingénieur, le directeur et le défenseur ».
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