Projet de Loi sur la Liberté Éducative : Un Changement Majeur en le Système Éducatif
Contexte et Objectifs
Le gouvernement argentin a déposé au Conseil de Mayo le projet de Loi sur la Liberté Éducative, visant à abroger la Loi de l’Éducation Nationale n° 26.206, au pouvoir depuis 2006. Ce projet se concentre sur l’éducation de base (initiale, primaire et secondaire), tout en maintenant la loi sur l’éducation supérieure pour les universités.
Les Principales Innovations du Projet
Le projet promeut plusieurs formes d’éducation alternative, telles que le home schooling, l’éducation hybride et à distance. L’absence d’un âge minimum pour ces formes d’éducation marque une grande flexibilité. De plus, les étudiants pourront valider leurs apprentissages à travers des examens périodiques.
Autonomie des Écoles
Une des annonces clés est la possibilité pour les écoles de concevoir leurs propres plans d’étude, tout en respectant des contenus minimaux communs établis par l’État. Ceci permettra une adaptation des enseignements aux spécificités de chaque institution.
Enseignement Religieux et Éducation Sécurisée
Le projet autorise également l’enseignement religieux optionnel dans les écoles publiques, à condition qu’il soit dispensé en dehors des heures de classe. Parallèlement, le projet établit la continuité de l’éducation de base comme essentielle, garantissant ainsi sa poursuite même en cas de perturbations.
Liberté et Rôle de l’État
Le projet souligne la liberté éducative en opposition à l’État, qui jouera un rôle subsidiary. Le préambule évoque la famille comme le principal acteur éducatif, garantissant un système éducatif organisé autour d’initiatives proposées par la société et l’État. Les termes « liberté » et « famille » y sont largement mis en avant.
Évaluation et Suivi des Résultats
Concernant les évaluations nationales, le projet maintient des tests annuels, qui engloberont non seulement les connaissances des élèves, mais aussi le performances des enseignants. Le droit des parents à accéder aux résultats des évaluations individuelles est également garanti.
Financement et Ressources
Le projet modifie la structure de financement éducatif en supprimant l’objectif d’investissement de 6% du PIB. L’État devra adopter un rôle d’accompagnement pour soutenir les institutions lorsqu’il est impossible pour celles-ci de garantir le droit à l’éducation. Il est également prévu des ressources pour les écoles ainsi que pour les familles, telles que des bourses et crédits fiscaux.
Gestion Institutionnelle
La gestion des écoles devra inclure la participation des familles via des conseils scolaires. Le directeur devra assurer la direction pédagogique tout en ayant des pouvoir pour recruter et participer à l’évaluation du personnel.
Perspectives et Défis
Ce projet de loi pourrait marquer un tournant dans l’approche éducative en Argentine, en favorisant la liberté d’enseignement et la flexibilité pour les établissements. Toutefois, la sortie de la structure de l’administration publique soulève aussi de nombreuses questions sur l’accès à l’éducation pour tous, l’équité et la qualité des enseignements.