Le sort incertain du Professorat de Langue et Littérature au Mariano Acosta
“Non au fermeture du Professorat de Langue et Littérature Mariano Acosta” : c’est le titre de la pétition soumise par Jorge Norberto Butera, enseignant diplômé de l’ École Normale Supérieure Mariano Acosta, où il était ancien recteur.
Au sein de cette école, il existe des formations de niveau moyen et supérieur, notamment en Langue et Littérature, en Mathématiques et en Physique. La pétition est adressée à Jorge Macri, chef du Gouvernement de la ville de Buenos Aires, à la Commission de l’Éducation de la législature et à Mercedes Miguel, ministre de l’Éducation de CABA.
Il convient de préciser que la décision de fermer l’inscription à la première année du Professorat de Langue et Littérature a été prise par la précédente administration de la ville, sous Horacio Rodríguez Larreta et sa ministre de l’Éducation, Soledad Acuña.
Cette interdiction d’inscrire des élèves en première année, en vigueur depuis fin 2023, équivaut à une mort annoncée pour ce professeur.
Cette décision a été prise sans justification, et les responsables de l’institution n’ont reçu aucune explication valable. Actuellement, la situation est alarmante : nous entamons déjà le 3e cycle sans inscription de candidats au professorat de lettres pour l’enseignement secondaire et supérieur à Mariano Acosta.
Sebastián Porrini, enseignant avec plus de 20 ans d’expérience dans ce professeur, explique que de nombreuses alternatives et solutions ont été proposées pour éviter la fermeture, mais sans réponse des autorités. “La décision date d’août 2023, et nous avions initialement cru que c’était une mesure temporaire”, confie Porrini au téléphone.
Il a fuité qu’une des raisons de cette décision pourrait être la proximité du Mariano Acosta avec d’autres établissements qui offrent la même formation : le Joaquín V. González et le Alicia Moreau de Justo. Ce dernier a également suspendu l’inscription au Professorat de Physique, ce qui indique une tentative de complémentarité entre ces instituts, mais sans en discuter ouvertement avec les parties concernées.
“Nous avons fait plusieurs propositions de relocalisation, en restant dans la capitale”, rappelle Porrini. “Nous avons suggéré des zones comme Floresta ou Versalles pour faciliter l’inscription des élèves de la grande Buenos Aires. Et cela sans réponse.”
Porrini rappelle que la première formation en Lettres créée dans le pays date de 1880, et est même antérieure à celle de l’UBA, qui a été ouverte en 1904. Ce professeur forme des enseignants pour le niveau moyen en 4 ans et pour le niveau tertiaire en 5 ans.
“Il y a une contradiction -ajoute Porrini- car la ville de Buenos Aires affirme qu’il y a un manque d’enseignants mais ferme en même temps des voies de formation pour ces derniers”.
L’ancien recteur Butera, quant à lui, est résolu à défendre le professorat de Lettres et de Littérature du Mariano Acosta. Pour cela, il a écrit à tous les candidats de la ville, à tous les législateurs de la Commission de l’Éducation, ainsi qu’aux autorités du gouvernement de la ville. Il n’a reçu qu’une seule réponse d’une législatrice, sans effets concrets.
Ce qui le touche le plus, c’est l’indifférence. Dans plusieurs de ses publications sur les réseaux sociaux, il utilise l’expression “comme qui entend la pluie”.
“Il y a un grand ‘comme si’ en matière éducative. Les autorités agissent comme si elles s’en souciaient, mais en réalité, l’éducation est laissée pour compte”, constate-t-il.
Dans la pétition en ligne, il communique : “Il est à la fois contradictoire et indignante que les politiques parlent de l’importance de l’éducation. D’une part, ils reconnaissent que c’est la clé pour commencer à redresser le pays, mais d’autre part, ils n’hésitent pas une seconde à signer, d’un seul coup de plume, la fermeture d’écoles et d’instituts formateurs de enseignants.”
Sébastien Porrini ajoute : “Nous avons envoyé une lettre signée par tout le personnel… rien. On nous dit que nous pouvons continuer tant que nous avons des élèves, mais si nous sommes empêchés d’inscrire de nouveaux élèves en première année, bientôt, nous n’aurons plus d’étudiants.”
Il souligne également que le Professorat met à jour ses programmes en permanence, qu’il a de nombreuses activités d’extension et qu’il est ouvert à la communauté. Tous les travaux de recherche sont effectués avec des moyens internes. De nombreux professionnels d’autres spécialités viennent au Mariano Acosta pour suivre les matières pédagogiques et obtenir un diplôme pour enseigner.
Enfin, face à l’insistance de Butera, le ministère de l’Éducation de la Ville a rompu le silence, avec une réponse que l’ancien recteur n’a pas hésité à qualifier de “hypocrite et insensée”.
La réponse était signée par la “Table de Consultation” du ministère de l’Éducation de Buenos Aires, comme s’il s’agissait simplement d’un demande de renseignements et non d’un besoin touchant la formation éducative de la capitale, d’une institution qui a vu passer des personnalités marquantes de la culture et de la politique argentines, comme Julio Cortázar, Leopoldo Marechal et Homero Manzi, entre autres.
Les rédacteurs de la réponse officielle précisent, si cela était nécessaire, que “l’IES N°2 Mariano Acosta ne se trouve ni en voie de fermeture ni en projet de fermeture en tant qu’institution.”
Le problème ne concerne pas la fermeture de toute l’institution, mais de l’une de ses formations, la plus ancienne du pays, comme souligné précédemment.
Ensuite, ils affirment : “En 2023, l’inscription pour les nouveaux entrants, uniquement pour le professorat de Lettres, a été interrompue, mais nous continuons avec les années/semestres suivants, avec des étudiants en cours actuellement.”
Ils parlent ensuite d’une “réorganisation de l’offre”, qui prévoit la relocalisation de la carrière de Lettres dans un quartier du sud ou de l’ouest de CABA, une proposition que le Mariano Acosta formule depuis deux ans, sans réponse.
Mais ce plan n’a été communiqué ni discuté avec ceux qui sont concernés et son existence est inconnue. La réponse ne porte la signature de personne, mais celle de l’“Équipe de consultation”. Cela ne semble pas être le traitement approprié des autorités envers les responsables et enseignants d’institutions éducatives.
Butera a publié la réponse et a ajouté qu’elle “ne répond absolument pas à la demande”. Interdire “l’inscription pour la première année” et “fermer à terme” sont, selon lui, deux scénarios identiques.
Il exhorte : “Le combat doit se poursuivre, avec encore plus de force. Si vous n’avez pas encore signé ou diffusé la page, c’est le moment de le faire. Merci au nom du personnel en activité, des élèves, des anciens élèves et de l’institution.