Pour les conseillers de Rotterdam, la décision est venue comme un coup de foudre dans Clear Sky: The Artistic Forming Rotterdam (SKVR) arrêtera des leçons de musique individuelles pour les enfants. Et déjà en mai de cette année. Ces leçons de musique sont une petite partie de la gamme du centre d’art, les autres leçons continuent d’exister. La décision est sortie à la fin de l’année dernière via un article sur la plate-forme journalistique en ligne de Rotterdam Béton fraiset est le suivant de la série en raison de coupes d’austérité. Les enseignants en colère avaient pris contact. Le SKVR voulait le garder à l’intérieur, jusqu’à ce qu’il sache où les étudiants pouvaient aller.
Juste avant la récréation de Noël, deux réunions de conseil turbulent sur la décision ont suivi. La présidente du parti Groenlinks, Judith Bokhove, a pris les devants lors de la manifestation. “C’est un élément essentiel de l’écosystème culturel”, a-t-elle déclaré. Comment a-t-il été possible que le conseil n’ait pas été informé de cela auparavant? Ensuite, ils auraient pu regarder s’il y avait des solutions, a-t-elle demandé. Elle a reçu le soutien de nombreuses autres parties du Conseil, qui pensaient que tout était dommage que les leçons de musique s’arrêtent. Les parties de la coalition pensaient également que c’était une honte, mais n’étaient pas disposées à libérer plus d’argent pour cela. Theo Coskun (SP) a parlé de sa fille (maintenant âgée de 37 ans) qui avait appris à y jouer à Harp. Il a également décerné les enfants d’aujourd’hui.
Les membres du Conseil ont été particulièrement surpris de la décision de la SKVR car ils venaient de promettre 7 millions de subventions avec le plan de culture de Rotterdam pour les quatre prochaines années. C’était 6 tonnes de moins que le montant que le SKVR avait demandé. Mais encore. Beaucoup d’argent. Pourquoi le SKVR n’a-t-il pas parlé de leurs plans pour arrêter les cours de musique? Et l’échevin de la culture a-t-il dit que Kasmi (D66) le savait alors? Alors pourquoi ne l’a-t-il pas partagé avec le conseil?
La SKVR a annoncé qu’elle subissait une perte de 1,1 million d’euros par an sur des cours de musique individuels. Si aucune mesure n’est prise maintenant, explique le directeur par intérim Heidy Knol, alors d’autres branches du SKVR seraient également en danger. “C’est très malheureux, mais ce n’est pas différent.”
L’échevin Kasmi a déclaré lors du débat au conseil qu’il avait entendu parler de l’intention de la SKVR en octobre 2024. Il n’avait pas directement partagé ces informations avec le conseil parce que le SKVR prend de telles décisions indépendamment. Une décision, a-t-il dit, qu’il soutient pleinement les circonstances. “Ils vivent depuis des années.”
“Vraiment mal maintenant”
En un lettre Le Kasmi envoyé au Conseil sur demande concerne quel groupe d’étudiants en musique est impliqué: 800 enfants et jeunes jusqu’à 25 ans. La majorité de ce groupe (90%) paie eux-mêmes les leçons. En pratique souvent les parents. 10% (des parents) n’est pas possible. Ils reçoivent le soutien, entre autres, du Fonds pour les jeunes, qui verra s’ils peuvent poursuivre ce soutien financier si les étudiants prennent des cours ailleurs.
“Fin avril de l’année dernière, j’ai eu le sentiment que c’était vraiment mal maintenant”, se souvient Annemieke De Koning. «Il y avait eu des pénuries depuis des années, une réorganisation est allumée depuis des années. Mais avril de l’année dernière a été soudainement si négatif. Ensuite, j’ai appelé l’Union pour la première fois. “
Les enseignants permanents, 32 ans, ont tous dû signer un accord de règlement et une déclaration de confidentialité qui mène à leur licenciement en mai. S’ils devaient dessiner dans les 3 semaines, ils auraient un bonus de dessin de 1,5 salaire mensuel. En plus des enseignants permanents, cinquante enseignants indépendants perdent également cette partie de leur travail. Enseignants qui NRC Les discours sont principalement laissés en dessous. Le mot «inévitable» tombe souvent: les leçons individuelles sont coûteuses, elles sont d’accord, et il y a des politiques et donc socialement plus de soutien à la subvention. De nombreux enseignants travaillent en partie du temps pour le SKVR. Certains d’entre eux donnent non seulement des leçons individuelles, mais donnent également des leçons dans les écoles primaires du soi-disant projet IKEI (chaque enfant un instrument) au nom de la SKVR. Cette forme d’éducation musicale n’est pas en voyage.
Il y a de la frustration parmi les enseignants sur beaucoup d’argent qui ces dernières années aérien serait parti. Tabladocent Heiko Dijker, qui est employé depuis vingt-cinq ans, trouve donc le SKVR une entreprise de journaux: «Avec de nombreux gestionnaires et personnel de bureau. Ce n’est plus en proportion du nombre d’enseignants. ” Le SKVR dit que les deux équipes ont été divisées par deux. Le professeur de clarinette JAAP Schoneveld mentionne les réalisateurs intérimaires coûteux et une image de marque récemment renouvelée. Le professeur de piano de Koning dit que «beaucoup d’argent est allé à un logiciel d’administration défaillant. Et les bâtiments ont également été vendus pour obtenir l’équilibre, mais l’espace a dû être embauché et entièrement meublé à des prix élevés. » La directrice Heidy Knol le confirme, mais dit que cela aurait également été un entretien en retard sur les trois bâtiments vendus. Aussi les frustrations concernant le logiciel d’administration, un coût À partir d’un peu plus d’un demi-million d’euros, elle reconnaît comme «terrible mais un-off. Même sans la débâcle, nous avions fait cette procédure. “
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En mai, le SKVR a suggéré aux enseignants de créer leur propre coopérative d’éducation musicale. Une trentaine d’enseignants sont désormais positifs à ce sujet. Heiko Dijker est dans un groupe central: «Je pense que je parle au nom de nombreux enseignants quand je dis que nous avons passé un bon moment au SKVR, et que cela s’est terminé d’une manière extrêmement décevante. Cela a beaucoup fait mal. Mais maintenant que la balle à travers l’église est, je remarque que ce groupe met toute l’énergie de la coopérative. Cette bûche du SKVR ne jouera plus de rôle. Nous déterminons ce que nous faisons nous-mêmes. ”
La positivité du nouveau groupe est évidente du fait que le domaine du site Web du nouveau nom a déjà été réservé. “Nous allons être appelés Toon”, explique fièrement Dijker. Mais il n’est pas encore clair. Par exemple, comment ils vont tricoter financièrement. Néanmoins, Dijker fait confiance qu’il sera en mesure d’emmener tous ses élèves à la coopérative. “Le contact avec des emplacements de classe possibles se passe déjà bien.”
Certains enseignants doutent toujours qu’ils souhaitent continuer dans la coopérative. “Rien n’est encore connu, il n’y a rien sur papier”, explique un enseignant qui donne des cours de musique au SKVR pendant 32 ans et ne veut pas nommer dans le journal. “Il n’y a pas encore de place, l’échevin a clairement dit qu’il ne recevrait pas de subvention. Nous sommes tous encore orphelins maintenant. Je ne saurais pas réussir. ”
Et il y a des enseignants qui ne veulent certainement pas venir. La professeure de piano Annemieke de Koning préfère étendre sa propre pratique à la maison. Cela a des conséquences pour la fille de Sonia Angulo, quatorze ans, qui est des leçons du roi depuis six ans. Continuer les leçons chez elle n’est pas une option: trop loin pour se faire du vélo. Angulo espère que la coopérative va décoller. «J’ai une bonne idée des professeurs SKVR. En ce qui me concerne, elle reste avec l’un d’eux. Sinon, nous devons chercher plus loin. ” Le père Victor Schöyer ne sait pas non plus où il placera ses deux filles. “Peut-être avec le même professeur, si elle continue indépendamment, mais cela dépend du prix.”
Et puis il y a un problème que les enseignants mentionnent: non seulement les leçons individuelles, mais aussi les projets de groupe disparaissent avec l’eau du bain: les ensembles du SKVR tels que la classe pop, une classe de jazz, une classe de talents et un orchestre pour enfants en Quels étudiants SKVR pourraient jouer ensemble. “Bien qu’il s’agisse de jouer ensemble”, explique un enseignant qui est employé depuis quarante ans et ne veut pas être dans le journal. “Vous pouvez prendre des cours privés quelque part, mais à quoi ça sert si vous ne pouvez pas jouer ensemble?” Heiko Dijker est convaincu que la nouvelle coopérative facilitera également les ensembles. “Là, vous remarquez que les enfants apprennent à écouter, à jouer ensemble, à vous inspirer pour pratiquer, préparer des pièces.”
Musique dans les quartiers
L’échevin Kasmi défend également la décision de la SKVR dans sa lettre qu’il n’est pas désavantageux pour les parents, car les leçons individuelles au SKVR seraient désormais plus chères que les leçons des enseignants privés sur le marché libre. Le roi réfute cela: «C’est si vous calculez par heure. Mais au SKVR, vous partagez des heures avec d’autres étudiants. Par exemple trois ou quatre en une heure. C’est beaucoup moins cher. Les enseignants privés n’offrent souvent pas de telles leçons. Aussi le Écoles de culture du quartier Ce que l’échevin dit dans sa lettre dit qu’il a une forme différente. “
Elle fait référence aux cours de musique pendant et après les cours dans les écoles primaires: le projet IKEI pour tous les enfants pendant l’école, l’école de culture du quartier pour les enfants qui veulent des leçons supplémentaires après l’école. Le SKVR a déclaré que cela se concentre sur cela pendant des années pour mettre plus d’enfants en contact avec les instruments. De cette façon, 1 740 enfants sont actuellement atteints, de nombreux quartiers défavorisés. C’est moins cher, entre autres parce que les groupes sont beaucoup plus grands. Et il est principalement destiné aux enfants d’âge scolaire primaire. “C’est bien”, explique la conseillère Judith Bokhove. «Il est bon que le SKVR présente de nombreux jeunes Rotterdammers à la musique. Mais si l’étincelle a été ignorée, il est important que le développement puisse suivre une offre de cours de musique professionnelle.
Ces leçons d’école primaire ne peuvent pas être comparées aux leçons de musique individuelles sur un instrument auto-choisi, le directeur par intérim Heidy Knol est d’accord. Mais si elle doit choisir, elle préfère conserver les leçons de groupe pour les enfants qui n’auraient autrement pas eu d’instrument que les leçons individuelles trop chères pour de nombreux parents. «Mes parents ne pouvaient pas non plus se permettre des cours de musique. J’ai appris à jouer un instrument à travers l’harmonie. “
Les leçons de musique qui disparaissent signifient une décadence, dit Knol aussi. «Je pense que c’est dommage. Vraiment dommage. » Mais Knol pense aussi que les choses sont retirées de leur contexte. L’image est née, dit-elle, que le SKVR ne prend soin que des leçons de musique. Nous donnons de nombreuses leçons, dit-elle. De toutes sortes de cours de danse aux sujets créatifs tels que la sculpture et la peinture. «Nous atteignons 100 000 RotterDammers chaque année. Nous continuons à faire ça. Les leçons de musique individuelles sont un petit département relativement très cher du SKVR.
Avantages des leçons de musique
Pour JAAP Schoneveld, 43 ans de professeur de clarinette SKVR, la question de tout le cas est difficile à répondre. “Vous aviez l’habitude de n’avoir pas d’ordinateur, pas de téléphone portable, puis il y avait une offre de loisirs limitée – bien sûr, les cours de musique étaient plus attrayants à l’époque. Le temps de 70 enfants sur la liste d’attente pour les cours de saxophone est terminé. ” Selon Schoneveld, beaucoup plus tôt aurait dû être examiné les leçons et après l’école. “À l’école pour tout le monde, immédiatement après l’école pour les enfants qui l’aiment et en veulent plus.”
Le fait que les leçons de musique individuelles de la SKVR disparaissent maintenant, il voit dans la tendance nationale des écoles de musique disparues en raison de coupures. La Haye, Utrecht, Tilburg et beaucoup de petites villes et villages ont vu des écoles de musique tomber ces dernières années. «Nous étions en fait le dernier et le plus grand des Mohicans. Il y a encore des enseignants qui résistent, mais je sais que cela ne peut pas être inversé. C’est que tout le SKVR sera en faillite dans deux ans. ” Une honte, parce que Schoneveld mentionne à nouveau les avantages bien connus des leçons de musique: «Un meilleur développement du cerveau, mais aussi apprendre à assurer un tel instrument, apprendre à écouter d’autres joueurs, apprendre à travailler ensemble. Il s’agit de quelque chose pour lequel il n’y a pratiquement pas de place dans le reste de l’éducation: le sentiment. Faire de la musique fait de vous une personne empathique. Nous avons oublié cela en tant que société. Les leçons de musique avancées deviennent également plus une affaire élitiste à Rotterdam. »
La conseillère Judith Bokhove pense toujours que si le conseil avait déjà été informé, une tentative de sauvetage aurait été possible. “C’est formidable que la deuxième ville aux Pays-Bas ne puisse pas garder une école de musique en l’air.” Elle accueille les leçons de groupe, mais pense qu’il devrait être possible de continuer à diffuser si un enfant a du talent ou le souhaitait. De plus, les conservatoires et la formation de musique et de théâtre Codarts, le Conservatoire de Rotterdam, auront encore plus de difficulté à attirer des talents néerlandais, pense-t-elle.
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