Pour choisir un lycée, on n’a plus le temps de se fier au bouche à oreille. C’est la première recommandation que nous souhaitons adresser aux familles à qui il sera bientôt demandé d’inscrire leurs enfants en première classe, selon la fenêtre (du 8 au 31 janvier 2025) et la méthode (la plateforme en ligne Unica) décidée par le Ministère. de l’Éducation et du Mérite avec une circulaire fin novembre.
Le souligner peut paraître presque trivial. Pourtant, de nombreux parents ou les enfants eux-mêmes préfèrent encore s’appuyer sur les « rumeurs » de ceux qui, dans un passé plus ou moins récent, ont déjà choisi telle institution ou telle adresse plutôt que de puiser massivement dans la myriade d’informations disponibles aujourd’hui pour faire un choix éclairé. Il suffit de penser aux journées portes ouvertes que chaque école organise depuis des années ou au conseil d’orientation qui a lieu à la fin de la huitième année ou aux tests d’auto-évaluation disponibles en ligne et au classement des écoles qui préparent le mieux au travail ou à l’université. Comme ceux créés, pour la onzième année consécutive, par le portail Eduscopio de la Fondation Agnelli, qu’Il Sole 24 Ore publie intégralement, pour toutes les principales provinces italiennes, dans un guide de 96 pages entièrement dédié au choix d’un lycée.
Où étudier
La publication, qui sera en kiosque mercredi 18 décembre (pour un euro plus le prix du journal), vise à aider tous les élèves concernés à répondre à l’une des deux questions fondamentales pour leur avenir. Et c’est : « Où puis-je étudier ? ». Les parcourir, c’est découvrir, même pour les parents, que parfois une bonne éducation se trouve aussi en périphérie. Cela n’a donc pas toujours de sens de forcer vos enfants à vivre une vie d’étudiant et de navetteur à cet âge simplement pour fréquenter une institution centrale. Avec le risque associé de voir sa candidature rejetée et d’être orienté vers l’école indiquée en deuxième ou troisième choix.
Que étudier
Mais la deuxième question qui devrait venir à l’esprit de chaque étudiant est peut-être encore plus importante : « Qu’est-ce que je veux étudier ? Et ici, toute contribution qui l’aide à prendre une décision consciente et éclairée est la bienvenue. A commencer par celui qui dirige un institut. C’est pourquoi cette année encore, pour la rédaction du Guide de choix d’un lycée, nous avons demandé le soutien de la National Principals’ Association. Après tout, personne ne connaît mieux les écoles italiennes que ceux qui y travaillent chaque jour, également pour mettre à jour l’offre éducative et l’adapter à son époque.
L’école qui prépare au travail
Considérant donc que l’inscription au lycée pour certains étudiants n’est qu’une étape d’un chemin plus long, car peut-être ils poursuivront leurs études universitaires, tandis que pour d’autres cela pourrait déjà être le point d’arrivée, c’est en pensant à cette dernière que nous avons décidé de consacrer un chapitre entier à l’école qui vous prépare au travail. Trop de garçons et de filles continuent de choisir l’école secondaire. Mais sur le marché du travail, l’attrait de leur diplôme reste faible, à tel point que – selon les nouvelles conclusions fournies par Unioncamere sur les données Excelsior, Mim et AlmaDiploma – si cela continue en 2028, nous aurons 64 000 travailleurs potentiels supplémentaires avec un diplôme d’études secondaires. diplôme par rapport aux opportunités d’emploi. Et c’est un fait à garder à l’esprit, car il est vrai qu’après le lycée, on a tendance à choisir avant tout l’université, mais les taux d’abandon universitaire restent à deux chiffres. Le tableau offert par un diplôme d’enseignement technique ou professionnel est très différent. Entre 2024 et 2028, il faudra entre 182 000 et 207 000 travailleurs, et environ 156 000 jeunes quitteront ces domaines d’études. Il y aura donc une pénurie de diplômés techniques et professionnels qui pourrait varier entre 26 mille et 51 mille unités par an. Cette pénurie de diplômés sera plus marquée dans les secteurs de l’administration, de la finance, du marketing (7 à 12 mille unités manquantes), de la mécanique, de la mécatronique et de l’énergie (8 à 10 mille) et dans les secteurs socio-sanitaires (6 à 8 mille). Toutes ces données doivent être prises en compte également à la lumière de la chaîne d’approvisionnement techno-professionnelle (4+2) qui, après l’expérimentation de 2024/25, deviendra pleinement opérationnelle en 2025/26.