Le nombre de jeunes de 15 ans en Europe qui utilisent un préservatif lors de rapports sexuels a considérablement diminué entre 2014 et 2022. Cela ressort clairement d’un rapport publié jeudi Organisation mondiale de la santé (OMS). L’organisation qualifie cette baisse de « niveau inquiétant ». Dans une enquête de 2014, 70 % des garçons de 15 ans sexuellement actifs ont déclaré utiliser un préservatif. En 2022, ce chiffre était tombé à 61 pour cent. Chez les filles de 15 ans, l’utilisation du préservatif a diminué de 63 à 57 pour cent.
Tous les quatre ans, l’OMS enquête auprès des jeunes de 15 ans en Europe, en Asie centrale et au Canada. La récente enquête comprenait les réponses de 242 000 jeunes de 15 ans originaires de 42 pays européens. Parmi eux, un cinquième des garçons et un septième des filles indiquent avoir déjà eu des relations sexuelles.
L’utilisation de la pilule contraceptive au cours de la période étudiée est restée stable. De toutes les filles en Europe, ce sont les Néerlandaises qui utilisent le plus souvent la pilule contraceptive.
Les rapports sexuels sans préservatif ni autre contraceptif augmentent le risque de maladies sexuellement transmissibles et de grossesses non planifiées, écrit l’OMS. Le nombre de MST augmente rapidement dans toute l’Europe, a montré une autre étude ce printemps. Par exemple, le RIVM a récemment rapporté que le nombre de diagnostics de gonorrhée aux Pays-Bas a presque doublé en deux ans.
Éducation sexuelle
L’OMS qualifie les résultats de « pas surprenants ». L’organisation souligne particulièrement l’importance d’une bonne éducation sexuelle et constate que celle-ci est sous pression dans de plus en plus de pays. Dans plusieurs pays, selon l’OMS, « des informations appropriées sont proposées, sur la fausse hypothèse que ces informations encourageraient les comportements sexuels chez les jeunes ».
Dans le accord-cadre Selon les conclusions du PVV, du VVD, du NSC et du BBB, « les objectifs en matière d’éducation relationnelle et sexuelle doivent être neutres et mieux adaptés » à l’âge des élèves, notamment dans l’enseignement primaire.