{"id":957825,"date":"2023-09-18T10:56:17","date_gmt":"2023-09-18T10:56:17","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/escuela-la-reforma-valditara-llega-al-mdl-asi-cambia-la-educacion-tecnica\/"},"modified":"2023-09-18T10:56:20","modified_gmt":"2023-09-18T10:56:20","slug":"escuela-la-reforma-valditara-llega-al-mdl-asi-cambia-la-educacion-tecnica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/escuela-la-reforma-valditara-llega-al-mdl-asi-cambia-la-educacion-tecnica\/","title":{"rendered":"Escuela, la reforma Valditara llega al MDL: as\u00ed cambia la educaci\u00f3n t\u00e9cnica"},"content":{"rendered":"<p> <br \/>\n<\/p>\n<div>\n<p><button class=\"aembed-audio \" type=\"button\"><span class=\"icon icon-listen-small icon--status\"\/>Escuche la versi\u00f3n en audio del art\u00edculo.<\/button><\/p>\n<p class=\"atext\">La reforma Valditara que relanza la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional llega al Consejo de Ministros.  Despu\u00e9s de un debate en profundidad con las Regiones, los interlocutores sociales y las partes interesadas, llega a la mesa del gobierno el ambicioso (e innovador) proyecto de reforma de toda la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional.  Lo cual tiene un doble objetivo, como el propio Valditara declar\u00f3 a nuestro peri\u00f3dico, \u00abdar un futuro a tantos j\u00f3venes que no lo tienen o que no lo tienen adecuado a su profesionalidad y a sus talentos y, al mismo tiempo, &#8220;impulsa la competitividad de nuestro sistema productivo, que de otro modo corre el riesgo de una repentina desaceleraci\u00f3n&#8221;, atrapado entre un desajuste ahora rampante entre los &#8220;perfiles t\u00e9cnicos&#8221; y Stem, y la necesidad de innovar y hacer crecer el pa\u00eds.<\/p>\n<p><h2 id=\"U50676625320Me\">El proyecto de ley Valditara<\/h2>\n<\/p>\n<p class=\"atext\">El proyecto de ley, cuyas directrices ya han suscitado un gran consenso, da lugar a la nueva &#8220;cadena de formaci\u00f3n tecnol\u00f3gico-profesional&#8221; en Italia, destinada a implicar a institutos t\u00e9cnicos, institutos profesionales estatales, cursos IFTS, desde una perspectiva &#8220;campus&#8221;, IeFp regional. y su Academia.  El proyecto comenzar\u00e1 como un experimento a partir de 2024\/25 y podr\u00e1 involucrar hasta un m\u00e1ximo del 30% de los institutos t\u00e9cnicos y profesionales activos en el territorio regional.<\/p>\n<p><h2 id=\"U50676625320EIB\">Los cinco puntos clave de la reforma<\/h2>\n<\/p>\n<p class=\"atext\">Los puntos clave de la reforma son cinco: cursos de cuatro a\u00f1os, que relanzan a gran escala la experimentaci\u00f3n en la escuela secundaria en cuatro a\u00f1os, en lugar de cinco, que comenz\u00f3 con Valeria Fedeli pero que nunca despeg\u00f3 (hoy afecta s\u00f3lo a 2\/300 escuelas). en toda Italia);  fortalecimiento de materias b\u00e1sicas (en particular italiano y matem\u00e1ticas);  formaci\u00f3n de aprendices y mayor alternancia escuela-trabajo de calidad (podr\u00eda alcanzar hasta 400 horas en el trienio);  docencia a cargo de expertos del mundo productivo y profesional para ampliar la oferta educativa, principalmente la de laboratorio;  impulsar la internacionalizaci\u00f3n con m\u00e1s intercambios internacionales, visitas y viajes de estudio, pr\u00e1cticas en el extranjero.<\/p>\n<p><h2 id=\"U50676625320Q7G\">El modelo 4+2<\/h2>\n<\/p>\n<p class=\"atext\">El modelo que deber\u00e1 representar la nueva cadena de suministro es el &#8220;campus&#8221; que, a nivel de un \u00fanico territorio o distrito productivo, podr\u00e1 ofrecer a los estudiantes m\u00faltiples itinerarios de estudio.  La primera caracter\u00edstica de la nueva cadena de suministro es la introducci\u00f3n de cursos de cuatro a\u00f1os m\u00e1s dos a\u00f1os m\u00e1s en Its Academy (modelo 4+2).  La formaci\u00f3n b\u00e1sica tendr\u00e1, por tanto, una duraci\u00f3n de cuatro a\u00f1os pero con todas las caracter\u00edsticas de los cursos de cuatro a\u00f1os ya vigentes (y con la misma plantilla), y la obligaci\u00f3n de alcanzar los objetivos de aprendizaje espec\u00edficos y las competencias previstas por el perfil de salida del quinto a\u00f1o de el curso (al final del cuarto a\u00f1o).<\/p>\n<div class=\"acor acor--mkt\">\n<div class=\"row row--dotted\">\n<div class=\"col-md-6\"><a rel=\"nofollow noopener\" class=\"aprev aprev--acor aprev--acor-small aprev--shline\" href=\"https:\/\/ecommerce.ilsole24ore.com\/shopping24\/i-berlusconi.html\" target=\"_blank\"><\/p>\n<figure class=\"aprev-img\"><\/figure>\n<p><\/a><\/div>\n<div class=\"col-md-6\"><a rel=\"nofollow noopener\" class=\"aprev aprev--acor aprev--acor-small aprev--shline\" href=\"https:\/\/tariffe.ilsole24ore.com\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<figure class=\"aprev-img\"><img decoding=\"async\" class=\"img-fluid\" src=\"https:\/\/teknomers.com\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Sindicatos-en-la-plaza-de-Bolonia-Sbarra-Cisl-Los-que.png\" alt=\"Saber m\u00e1s\"\/><\/figure>\n<p><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><h2 id=\"U50676625320OEI\">Conexi\u00f3n con empresas y territorios<\/h2>\n<\/p>\n<p class=\"atext\">Acuerdos espec\u00edficos entre la Usr y las regiones (que tienen competencias en materia de formaci\u00f3n profesional) podr\u00edan crear &#8220;campus&#8221; donde se puedan agregar todas las escuelas t\u00e9cnicas y profesionales de la zona, para as\u00ed crear un centro de formaci\u00f3n vinculado a las necesidades espec\u00edficas de los territorios.  Quienes abandonen un itinerario regional IeFp podr\u00e1n inscribirse en Its Academy, despu\u00e9s de una prueba de evaluaci\u00f3n del aprendizaje preparada por Invalsi.<\/p>\n<\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.ilsole24ore.com\/art\/arriva-cdm-riforma-valditara-ecco-come-cambia-l-istruzione-tecnica-AFmJDxt\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">ttn-es-11<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Escuche la versi\u00f3n en audio del art\u00edculo. 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