Quienes no tienen medios dejan a sus hijos aparcados frente a sus m\u00f3viles. Y Las consecuencias las pagan los m\u00e1s vulnerables.<\/strong>: \u00abHoy en d\u00eda hablamos de p\u00e9rdida de aprendizaje en verano, o m\u00e1s bien de p\u00e9rdida de aprendizaje en verano\u00bb, contin\u00faa Francesca Fiore. Sin embargo, tomar vacaciones m\u00e1s cortas no significa alargar la jornada escolar<\/strong>: \u00abNo queremos pasar de los 200 previstos en el calendario, que ya es mucho. Se necesitar\u00eda una modulaci\u00f3n diferente, con descansos m\u00e1s largos durante el a\u00f1o, y tiempos m\u00e1s relajados para un aprendizaje que sea de calidad para todos\u201d.<\/p>\n Naturalmente, no faltan las cr\u00edticas a esta propuesta: \u00abLa m\u00e1s frecuente es que los profesores no son ni\u00f1eros, no les corresponde supervisar a los ni\u00f1os. Pero nosotros No solicitamos que las lecciones se realicen en verano.<\/strong> Pensemos en convenios con el Tercer Sector para actividades extraescolares, que deber\u00edan ser gratuitas. Alguien objeta: tuviste hijos, ahora tienes que cuidarlos. Una visi\u00f3n absurda y punitiva de la maternidad que tambi\u00e9n contribuye al descenso de la natalidad. La escuela no es un aparcamiento sino un lugar donde los ni\u00f1os aprenden a crecer y a integrarse en la sociedad”<\/strong>.<\/p>\n La petici\u00f3n es tambi\u00e9n una oportunidad para pedir un cambio m\u00e1s profundo en el sistema escolar: \u00aba partir de la construcci\u00f3n, para continuar con el servicio de cafeteria<\/strong>: hoy en d\u00eda, 6 de cada 10 ni\u00f1os en la escuela primaria no se benefician de ella, en el Sur incluso 8. El otro gran paso necesario ser\u00eda hacer obligatorio que las escuelas -obviamente no para las familias- ofrezcan la posibilidad de tiempo completo, que hoy tienen menos de 4 de cada 10 hijos<\/strong>tambi\u00e9n aqu\u00ed con grandes diferencias entre el Norte y el Sur. A todo esto habr\u00eda que sumar nuevas medidas de conciliaci\u00f3n, porque hoy las mujeres se ven penalizadas por la carga del trabajo de cuidados y dom\u00e9stico.”<\/p>\n En resumen, hay mucho por hacer. Lo que est\u00e1 claro es que una modulaci\u00f3n del calendario escolar del siglo XIX ya no tiene sentido<\/strong>. Penaliza en primer lugar a los ni\u00f1os, empezando por los m\u00e1s fr\u00e1giles, y luego a las familias, especialmente a las mujeres. La escuela es una prioridad para quienes se preocupan por el futuro del pa\u00eds.<\/p>\n<\/p>\n iO Donna \u00a9 TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS<\/p>\n<\/p><\/div>\nWeWorld y Mammadimerda: \u00abM\u00e1s jornada completa y comedores\u00bb<\/h3>\n