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CONSTANZ\/HAMBURGO (dpa-AFX) – El cierre de escuelas durante la primera ola de la pandemia del coronavirus provoc\u00f3 un deterioro masivo de la salud mental de los j\u00f3venes. Este es el resultado de un estudio publicado el viernes por economistas de la Universidad de Konstanz en cooperaci\u00f3n con el Hospital Universitario Hamburg-Eppendorf (UKE). El equipo examin\u00f3 expl\u00edcitamente el efecto del cierre de escuelas en la salud mental de los j\u00f3venes de 11 a 17 a\u00f1os. M\u00e1s de 1000 j\u00f3venes fueron entrevistados.<\/p>\n
Seg\u00fan Christina Felfe (Uni Konstanz), durante la primera ola de la pandemia, los j\u00f3venes de 11 a 17 a\u00f1os estaban en promedio tan mal como el 15 por ciento de los j\u00f3venes que estaban peor antes de la pandemia. Seg\u00fan el estudio, los ni\u00f1os se vieron m\u00e1s afectados que las ni\u00f1as. Los ni\u00f1os de 11 a 14 a\u00f1os sufrieron m\u00e1s por el cierre de las escuelas que los de 15 a 17 a\u00f1os. Los j\u00f3venes de hogares con poco espacio habitable tambi\u00e9n sufrieron mucho.<\/p>\n
“Nuestro objetivo era investigar qu\u00e9 hizo el cierre de las escuelas en esta fase tan sensible de la vida humana”, dijo Felfe. A esta edad, los v\u00ednculos sociales y el contacto con profesores, compa\u00f1eros y otras personas son cruciales para un desarrollo saludable. Ulrike Ravens-Siebere de UKE agreg\u00f3: “Ahora debemos asegurarnos de que las escuelas se fortalezcan y apoyarlas para que los ni\u00f1os y j\u00f3venes sean m\u00e1s resistentes a futuras crisis”.<\/p>\n
Para la investigaci\u00f3n, el equipo utiliz\u00f3 datos del estudio Copsy de UKE (Corona y Psyche), entre otras cosas. Examin\u00f3 la salud mental y la calidad de vida de los ni\u00f1os y adolescentes durante la pandemia. El grupo coloc\u00f3 estos datos en el contexto del cierre de escuelas en los 16 estados federales. Dado que las estrategias de los estados federales difer\u00edan en lo que respecta al cierre de escuelas, el estudio pudo, entre otras cosas, arrojar luz sobre los efectos de las diferentes duraciones de los cierres. En consecuencia, la calidad de vida de los j\u00f3venes disminu\u00eda con cada semana adicional que las escuelas estaban cerradas. Al mismo tiempo, el estr\u00e9s psicol\u00f3gico ha aumentado.<\/p>\n
En cuanto al contenido, los investigadores complementaron la informaci\u00f3n sobre las cargas de los j\u00f3venes evaluando las llamadas al “n\u00famero contra el duelo”. En consecuencia, los j\u00f3venes tuvieron que luchar con problemas familiares durante el cierre de las escuelas.\/ksr\/DP\/jha<\/p>\n<\/div>\n