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\n El art\u00edculo de opini\u00f3n de Martha de Jonge y Edwin Kruisbergen argumenta que los proyectos de prevenci\u00f3n que utilizan salas de escape y gafas de realidad virtual (gafas VR) pueden no ser efectivos para disuadir a los j\u00f3venes de cometer delitos relacionados con las drogas.\n <\/p>\n \n Si bien los autores hacen algunos puntos v\u00e1lidos, es importante tener una visi\u00f3n m\u00e1s amplia del problema y reconocer que tales proyectos son solo parte de un enfoque integral. Comparar una campa\u00f1a (contraproducente) contra el consumo de galletas no saludables con un proyecto de concientizaci\u00f3n sobre quedar atrapado en delitos relacionados con las drogas, como hacen los autores, es bastante descabellado.\n <\/p>\n \n Ofrecer varios proyectos, incluidos este tipo de proyectos de prevenci\u00f3n, es un medio necesario para que los j\u00f3venes sean resilientes y est\u00e9n alerta.\n <\/p>\n \n Sobre el Autor \n Esta es una contribuci\u00f3n enviada, que no refleja necesariamente la posici\u00f3n de de Volkskrant. Lea m\u00e1s sobre nuestra pol\u00edtica de art\u00edculos de opini\u00f3n aqu\u00ed.\n <\/p>\n \n Las contribuciones anteriores a esta discusi\u00f3n se pueden encontrar al final de este art\u00edculo.\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n \n Es crucial entender que estos proyectos, en cualquier caso, no son presentados por el trabajo juvenil como la soluci\u00f3n, sino como parte de un todo m\u00e1s grande. El objetivo de este tipo de iniciativas, como el mencionado ‘De Hosselaar’ (un juego interactivo que pretende concienciar a los j\u00f3venes sobre los riesgos y consecuencias de verse envueltos en delitos de drogas, educar<\/i>.) y sesiones de realidad virtual, es concienciar a los j\u00f3venes sobre los posibles riesgos y tentaciones asociados con los delitos relacionados con las drogas.\n <\/p>\n Entrenamiento individual \n Estos proyectos aportan informaci\u00f3n y experiencias con las que podemos seguir trabajando. Usamos ‘De Hosselaar’ con nuestro trabajo juvenil en el municipio de Maashorst, en el Udens College, como un comienzo para discutir esto con los j\u00f3venes. De esta manera podemos proporcionar una mejor informaci\u00f3n y, cuando sea necesario, conducir a un entrenamiento individual.\n <\/p>\n \n Si bien es cierto que la concienciaci\u00f3n y la educaci\u00f3n por s\u00ed solas no conducen autom\u00e1ticamente a un cambio de comportamiento, pueden desempe\u00f1ar un papel importante a la hora de estimular un cambio en la forma de pensar de los j\u00f3venes. Al informarles de manera concreta sobre las consecuencias y los riesgos de los delitos de drogas, podemos ayudarlos a tomar mejores decisiones y elegir caminos alternativos.\n <\/p>\n \n Estos proyectos act\u00faan como un primer paso para concienciar a los j\u00f3venes sobre las opciones que tienen. Y las posibles consecuencias de sus actos.\n <\/p>\n Barrio, familia y escuela \n Es importante enfatizar que estos proyectos no deben verse como una ‘soluci\u00f3n r\u00e1pida’. Prevenir los delitos relacionados con las drogas y proteger a los j\u00f3venes requiere un enfoque integrado ya largo plazo. Es fundamental identificar y abordar los factores de riesgo en el entorno de los j\u00f3venes, como el barrio, la familia y la escuela. La cooperaci\u00f3n dentro de la red, desde la prevenci\u00f3n hasta la represi\u00f3n, es quiz\u00e1s a\u00fan m\u00e1s esencial.\n <\/p>\n \n Al fortalecer los factores de protecci\u00f3n e invertir en medidas preventivas, nosotros, como trabajadores de j\u00f3venes, podemos sentar las bases para un entorno saludable y seguro en el que los j\u00f3venes sean menos susceptibles a las tentaciones de los delitos relacionados con las drogas. Pero los j\u00f3venes tambi\u00e9n tendr\u00e1n que aprender a ver que el crimen no paga. Por lo tanto, tambi\u00e9n se deben tomar medidas represivas.\n <\/p>\n Estimular el di\u00e1logo \n Aunque los autores se\u00f1alan acertadamente las limitaciones de la mera concientizaci\u00f3n y educaci\u00f3n, es importante reconocer que los proyectos como las salas de escape y las gafas de realidad virtual son herramientas valiosas en un enfoque m\u00e1s amplio para hacer que los j\u00f3venes sean resistentes a los delitos relacionados con las drogas. Proporciona informaci\u00f3n con la que podemos trabajar m\u00e1s, estimula el di\u00e1logo y crea oportunidades para el asesoramiento individual de j\u00f3venes en riesgo.\n <\/p>\n \n Sin embargo, es necesario un enfoque multifac\u00e9tico que se centre en abordar los factores de riesgo y fortalecer los factores de protecci\u00f3n para lograr un cambio sostenible. Institutos del conocimiento como el Centro de Prevenci\u00f3n del Delito y Seguridad y el Instituto Trimbos ofrecen todo tipo de herramientas para ello.\n <\/p>\n \n No descartemos estos proyectos como inadecuados (o simplemente lavado de dinero), sino que los veamos como parte de un panorama m\u00e1s amplio para proteger a los j\u00f3venes y ofrecerles la oportunidad de un futuro mejor.\n <\/p>\n \n \u00bfQuieres responder? Env\u00ede una contribuci\u00f3n de opini\u00f3n (m\u00e1ximo 700 palabras) a opinion@volkskrant.nl o una carta (m\u00e1ximo 200 palabras) a briefs@volkskrant.nl\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/b>Gijs de Louw<\/b> es director del trabajo juvenil Compass Maashorst.\n <\/p>\n\n
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