La distribuci\u00f3n de la gama de cursos similares en los Pa\u00edses Bajos. En principio, siempre debe estar disponible para los estudiantes una variante en holand\u00e9s de un determinado programa.<\/li>\n<\/ul>\nCumplir con uno de estos elementos no es suficiente para la prueba. Los diversos elementos se ven como un todo, junto con el contexto espec\u00edfico en el que se encuentra un programa. <\/p>\n
El proyecto de ley tambi\u00e9n contiene medidas para promover las habilidades del idioma holand\u00e9s entre los estudiantes holandeses e internacionales. Un buen dominio del neerland\u00e9s contribuye a la conexi\u00f3n con el mercado laboral y la conexi\u00f3n entre alumnos, profesores y la sociedad. Las instituciones son libres de elegir c\u00f3mo quieren promover las habilidades ling\u00fc\u00edsticas de los estudiantes, pero en cualquier caso debe estar firmemente anclado en los conceptos b\u00e1sicos (programas de licenciatura y de grado), en el propio plan de estudios. Esto tambi\u00e9n est\u00e1 permitido fuera del plan de estudios de los programas de maestr\u00eda. <\/p>\n
Todos los estudiantes que siguen un programa de estudios en un idioma extranjero deben hacer un esfuerzo para mejorar sus habilidades en el idioma holand\u00e9s. El objetivo difiere seg\u00fan el grupo: donde los estudiantes de habla holandesa mejoran sus habilidades ling\u00fc\u00edsticas acad\u00e9micas y profesionales, para los estudiantes de idiomas extranjeros se trata de sentirse m\u00e1s en casa en los Pa\u00edses Bajos y poder encontrar un trabajo aqu\u00ed. <\/p>\n
N\u00famero m\u00e1ximo de estudiantes<\/h2>\n
Otra medida del proyecto de ley es la posibilidad de un fixus en parte del programa de estudios. Por el momento, esto solo es posible para el programa en su conjunto. El uso m\u00e1s espec\u00edfico de un m\u00e1ximo en una trayectoria evita que la presi\u00f3n en una parte conduzca a una accesibilidad reducida para el resto del recorrido. <\/p>\n
El proyecto de ley tambi\u00e9n establece un n\u00famero m\u00e1ximo de plazas para estudiantes de fuera de Europa si la capacidad docente parece ser limitada. Esto garantiza el acceso para estudiantes holandeses y europeos. Despu\u00e9s de todo, el gobierno tiene una responsabilidad principalmente con los estudiantes holandeses y, debido a la estrecha cooperaci\u00f3n y reciprocidad dentro del Espacio Econ\u00f3mico Europeo (EEE), tambi\u00e9n con otros pa\u00edses europeos. <\/p>\n
Finalmente, los programas que de repente tienen que lidiar con una gran cantidad de registros pueden proceder a establecer un arreglo de emergencia, un ‘freno de emergencia’ si la calidad de la educaci\u00f3n se ve comprometida. <\/p>\n
Autonom\u00eda y autogesti\u00f3n<\/h2>\n
Las medidas en materia de lenguaje y fixus s\u00f3lo son eficaces si se toman en conjunto y con miras a todo el sistema y la sociedad. Esto requiere direcci\u00f3n: en primera instancia a trav\u00e9s de la coordinaci\u00f3n entre las propias instituciones, y en segunda instancia tambi\u00e9n desde el gobierno. <\/p>\n
Porque si bien la autonom\u00eda individual de las instituciones es de gran valor, no prima sobre la sostenibilidad del sistema a largo plazo, la accesibilidad para los estudiantes y el uso eficiente de los fondos p\u00fablicos. La responsabilidad por todo el sistema y tener en cuenta los efectos sociales m\u00e1s amplios requiere una actitud diferente y m\u00e1s activa por parte del gobierno. Por lo tanto, el proyecto de ley ofrece oportunidades para que el Ministro de Educaci\u00f3n, Cultura y Ciencia intervenga como medida final. <\/p>\n
Hasta el 15 de septiembre, todos pueden dar su opini\u00f3n sobre el proyecto de ley. Adem\u00e1s de estas medidas legales, el Ministro Dijkgraaf quiere hacer acuerdos administrativos con universidades y colegios en el pr\u00f3ximo per\u00edodo, por ejemplo, sobre reclutamiento m\u00e1s espec\u00edfico, orientaci\u00f3n m\u00e1s activa de estudiantes internacionales al mercado laboral holand\u00e9s y buena informaci\u00f3n sobre vivienda. Estos son necesarios para acortar el tiempo hasta que la legislaci\u00f3n entre en vigor.<\/p>\n<\/div>\n
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