{"id":828954,"date":"2023-06-29T04:07:41","date_gmt":"2023-06-29T04:07:41","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/como-los-datos-juegan-un-papel-cada-vez-mas-importante-en-el-consejo-de-clase-de-su-hijo\/"},"modified":"2023-06-29T04:07:45","modified_gmt":"2023-06-29T04:07:45","slug":"como-los-datos-juegan-un-papel-cada-vez-mas-importante-en-el-consejo-de-clase-de-su-hijo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/como-los-datos-juegan-un-papel-cada-vez-mas-importante-en-el-consejo-de-clase-de-su-hijo\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo los datos juegan un papel cada vez m\u00e1s importante en el consejo de clase de su hijo"},"content":{"rendered":"\n<div id=\"\">\n<p class=\"artstyle__intro  artstyle__intro--type-luxe fu--type-luxe\" data-element-id=\"bbce-2918-6922-25df-0cb7-e57d-32ae-5068\">\u00bfQu\u00e9 direcci\u00f3n es mejor para un estudiante?  Tradicionalmente, los maestros dan consejos sobre esto al final del a\u00f1o escolar.  Adem\u00e1s de confiar en su intuici\u00f3n, Catholic Education Flanders insta a las escuelas a que tambi\u00e9n busquen datos duros a trav\u00e9s del proyecto &#8216;databistro&#8217;.\n  <\/p>\n<section class=\"artstyle__production  artstyle__production--luxe fu--luxe artstyle__production--with-authors\" data-element-id=\"article-element-authors\"><span class=\"artstyle__production__authors\">Pedro Gordts<\/span><time class=\"artstyle__production__datetime\" datetime=\"28 juni 2023\"><span class=\"artstyle__production__date\">28 de junio de 2023<\/span><span class=\"artstyle__production__time\">03:00<\/span><\/time><span class=\"artstyle__production-decoration\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"184\" height=\"11\" viewbox=\"0 0 184 11\" fill=\"none\"><mask id=\"path-1-inside-1\" fill=\"white\"><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M86.9133 5.08154L81.8318 0L76.7745 5.05725H0V5.65725H76.7288L81.8318 10.7603L86.9133 5.67871L91.9949 10.7603L96.9948 5.76038L101.995 10.7603L107.098 5.65725H184V5.05725H107.052L101.995 0L96.9948 4.99988L91.9949 0L86.9133 5.08154Z\"\/><\/mask><path fill-rule=\"evenodd\" clip-rule=\"evenodd\" d=\"M86.9133 5.08154L81.8318 0L76.7745 5.05725H0V5.65725H76.7288L81.8318 10.7603L86.9133 5.67871L91.9949 10.7603L96.9948 5.76038L101.995 10.7603L107.098 5.65725H184V5.05725H107.052L101.995 0L96.9948 4.99988L91.9949 0L86.9133 5.08154Z\" fill=\"white\"\/><path d=\"M81.8318 0L82.2122 -0.380432L81.8318 -0.760863L81.4514 -0.380432L81.8318 0ZM86.9133 5.08154L86.5329 5.46197L86.9133 5.84241L87.2938 5.46197L86.9133 5.08154ZM76.7745 5.05725V5.59526H76.9974L77.155 5.43768L76.7745 5.05725ZM0 5.05725V4.51924H-0.538012V5.05725H0ZM0 5.65725H-0.538012V6.19526H0V5.65725ZM76.7288 5.65725L77.1092 5.27682L76.9516 5.11924H76.7288V5.65725ZM81.8318 10.7603L81.4514 11.1407L81.8318 11.5211L82.2122 11.1407L81.8318 10.7603ZM86.9133 5.67871L87.2938 5.29828L86.9133 4.91785L86.5329 5.29828L86.9133 5.67871ZM91.9949 10.7603L91.6144 11.1407L91.9949 11.5211L92.3753 11.1407L91.9949 10.7603ZM96.9948 5.76038L97.3752 5.37995L96.9948 4.99951L96.6143 5.37995L96.9948 5.76038ZM101.995 10.7603L101.614 11.1407L101.995 11.5211L102.375 11.1407L101.995 10.7603ZM107.098 5.65725V5.11924H106.875L106.717 5.27682L107.098 5.65725ZM184 5.65725V6.19526H184.538V5.65725H184ZM184 5.05725H184.538V4.51924H184V5.05725ZM107.052 5.05725L106.671 5.43768L106.829 5.59526H107.052V5.05725ZM101.995 0L102.375 -0.380432L101.995 -0.760863L101.614 -0.380432L101.995 0ZM96.9948 4.99988L96.6143 5.38031L96.9948 5.76074L97.3752 5.38031L96.9948 4.99988ZM91.9949 0L92.3753 -0.380432L91.9949 -0.760863L91.6144 -0.380432L91.9949 0ZM81.4514 0.380432L86.5329 5.46197L87.2938 4.70111L82.2122 -0.380432L81.4514 0.380432ZM77.155 5.43768L82.2122 0.380432L81.4514 -0.380432L76.3941 4.67682L77.155 5.43768ZM76.7745 4.51924H0V5.59526H76.7745V4.51924ZM-0.538012 5.05725V5.65725H0.538012V5.05725H-0.538012ZM0 6.19526H76.7288V5.11924H0V6.19526ZM82.2122 10.3798L77.1092 5.27682L76.3484 6.03768L81.4514 11.1407L82.2122 10.3798ZM86.5329 5.29828L81.4514 10.3798L82.2122 11.1407L87.2938 6.05914L86.5329 5.29828ZM92.3753 10.3798L87.2938 5.29828L86.5329 6.05914L91.6144 11.1407L92.3753 10.3798ZM96.6143 5.37995L91.6144 10.3798L92.3753 11.1407L97.3752 6.14081L96.6143 5.37995ZM102.375 10.3798L97.3752 5.37995L96.6143 6.14081L101.614 11.1407L102.375 10.3798ZM106.717 5.27682L101.614 10.3798L102.375 11.1407L107.478 6.03768L106.717 5.27682ZM107.098 6.19526H184V5.11924H107.098V6.19526ZM184.538 5.65725V5.05725H183.462V5.65725H184.538ZM184 4.51924H107.052V5.59526H184V4.51924ZM101.614 0.380432L106.671 5.43768L107.432 4.67682L102.375 -0.380432L101.614 0.380432ZM97.3752 5.38031L102.375 0.380432L101.614 -0.380432L96.6143 4.61945L97.3752 5.38031ZM91.6144 0.380432L96.6143 5.38031L97.3752 4.61945L92.3753 -0.380432L91.6144 0.380432ZM87.2938 5.46197L92.3753 0.380432L91.6144 -0.380432L86.5329 4.70111L87.2938 5.46197Z\" fill=\"black\" mask=\"url(#path-1-inside-1)\"\/><\/svg><\/span><\/section>\n<h3 class=\"artstyle__question\" data-element-id=\"b570-ff24-8fc2-f5e1-8b67-f23a-0f2d-6e88\">\n<p>      \u00bfPor qu\u00e9, bistr\u00f3 de datos?<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph artstyle__paragraph--drop-cap fu--drop-cap artstyle__paragraph--drop-cap-z fu--drop-cap-z\" data-element-id=\"7047-d4a3-6ff2-c934-3a33-6663-ae50-5fcc\">\n<p>      \u00bfNo hay demasiados estudiantes en el campo de estudio equivocado, por ejemplo, porque fueron en contra del consejo de estudio del consejo de clase?  Muchos maestros del tercer a\u00f1o de la comunidad escolar cat\u00f3lica Mosa-RT en Maaseik y Kinrooi hicieron esa pregunta.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"cc54-4799-bdfb-21c4-1a7b-e936-c4c5-cd12\">\n<p>      Ah\u00ed comenz\u00f3 la b\u00fasqueda de la directora Martine Thevissers y sus colegas: \u00bfqu\u00e9 consejos de estudio hab\u00edan emitido, cu\u00e1ntos de estos se siguieron y cu\u00e1l fue el resultado?  Catholic Education Flanders ayud\u00f3 al grupo escolar con esto.  Como parte del proyecto Databistro, la organizaci\u00f3n coordinadora gui\u00f3 a ochenta escuelas \u201ca tomar una mirada cr\u00edtica a su propia pol\u00edtica de deliberaci\u00f3n\u201d, dice el director general Lieven Boeve.  \u201cEstamos tratando de que las escuelas sean conscientes de la multitud de datos que ya tienen para poder brindar un asesoramiento m\u00e1s preciso\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"ab0d-df39-e12b-b236-e3f4-9f07-f16c-dfda\">\n<p>      En el caso del grupo escolar de Limburgo, la respuesta result\u00f3 ser matizada.  El presentimiento de los maestros a veces result\u00f3 ser incorrecto.  \u201cEstudiantes a los que asesoramos en cursos orientados al mercado laboral<i> (el viejo bso)<\/i> resulto no hacerlo tan mal en la doble finalidad despues de todo<i> (el viejo tso)<\/i>&#8220;, ella dice.  Entonces, los colegas de primer grado ajustaron la forma en que preparan los consejos de estudio.\n    <\/p>\n<h3 class=\"artstyle__question\" data-element-id=\"a8cc-c9ee-ca40-c312-8457-f191-9dcc-3404\">\n<p>      \u00bfQu\u00e9 datos utilizan las escuelas para brindar asesoramiento?<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"64bc-256f-8470-ca58-cc7f-c074-e9c5-9276\">\n<p>      A menudo, sin darse cuenta, las escuelas ya est\u00e1n sentadas sobre una monta\u00f1a de datos, como los resultados escolares, los datos en Smartschool, los certificados que se emiten o las ausencias.  \u201cPor un lado, solo se puede aplaudir el hecho de que las escuelas est\u00e9n comenzando con esto\u201d, dice el pedagogo Pedro De Bruyckere (Universidad de Utrecht).  \u201cLleva a las escuelas a tomar conciencia de los mecanismos o patrones que inconscientemente aplican\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"e8cb-ee0e-7a4f-a100-0bd1-487a-d0af-0b5d\">\n<p>      Sin embargo, el uso de datos no conduce autom\u00e1ticamente a soluciones listas para usar, advierte De Bruyckere.  \u201cDe hecho, a menudo plantea m\u00e1s preguntas\u201d, dice.  \u201cEs posible que vea que menos j\u00f3venes est\u00e1n teniendo \u00e9xito en una determinada direcci\u00f3n.  Pero eso puede tener causas muy diferentes.  Tal vez, de hecho, hay estudiantes m\u00e1s d\u00e9biles.  Pero los profesores tambi\u00e9n tienen menos experiencia o se debe a circunstancias externas y la clase est\u00e1 ubicada en una v\u00eda de tren concurrida que distrae a los estudiantes\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"bca6-e990-8f2e-8b99-f542-c244-4ec0-35ee\">\n<p>      Por eso, seg\u00fan el profesor de ciencias de la educaci\u00f3n Jan Vanhoof (UAntwerp), es bueno que la organizaci\u00f3n paraguas gu\u00ede a las escuelas en esto.  \u201cA menudo saben muy bien qu\u00e9 datos tienen las escuelas, qu\u00e9 problemas encuentran otras escuelas, etc.\u201d, dice.\n    <\/p>\n<h3 class=\"artstyle__question\" data-element-id=\"7c3a-ecbf-dd42-9e48-a93b-5011-f64b-ef41\">\n<p>      \u00bfC\u00f3mo pueden ayudar esos datos?<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"ad2b-ea9a-3729-2db6-5255-a2fc-a9e0-1b1f\">\n<p>      Por ejemplo, para llevar a los estudiantes en la direcci\u00f3n correcta lo m\u00e1s r\u00e1pido posible.  \u201cEn el segundo a\u00f1o, por ejemplo, tratamos de convencer a los padres de que deber\u00edan optar por una determinada trayectoria\u201d, dice Thevissers.  &#8220;Pero tenemos una generaci\u00f3n de padres que se han criado con el &#8216;sistema de cascada&#8217;: piensan que los ni\u00f1os deben empezar &#8216;lo m\u00e1s alto posible&#8217; y luego &#8216;pueden bajar'&#8221;.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"aea7-f52f-b994-2516-479f-39b4-0044-42d1\">\n<p>      Por el contrario, las escuelas tambi\u00e9n pueden saber si lo est\u00e1n haciendo bien o no.  \u201cSomos una escuela muy grande que ofrece muchas opciones de estudio\u201d, dice Christel Schepers, directora general de Atlas College en Genk.  \u201cComo resultado, la reorientaci\u00f3n est\u00e1 en nuestro ADN.  Debemos asegurarnos de que esta fortaleza no se convierta tambi\u00e9n en una trampa\u201d.  Leer: la escuela quiere saber si no es demasiado r\u00e1pido aconsejar a los estudiantes que tomen una direcci\u00f3n diferente.  No es una pregunta sin importancia, dice Schepers.  En Genk hay muchos estudiantes de entornos desfavorecidos y muchos j\u00f3venes se van sin diploma.  Junto con el ayuntamiento, las escuelas ahora est\u00e1n tratando de investigar c\u00f3mo pueden contrarrestar esto \u00faltimo.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"f995-9847-09db-f87d-0356-aba7-0256-fa3b\">\n<p>      Esa es una tarea a largo plazo, como ya descubrieron en Atlas College.  La pregunta de cu\u00e1ntos estudiantes realmente siguieron el consejo de estudio y cu\u00e1ntos lo ignoraron result\u00f3 no ser f\u00e1cil de responder, simplemente porque el consejo dado por el consejo de clase no fue lo suficientemente transparente.  As\u00ed que eso fue ajustado.\n    <\/p>\n<h3 class=\"artstyle__question\" data-element-id=\"7f01-d2aa-ae0c-6e7e-2458-3e8b-7256-29b8\">\n<p>      \u00bfQu\u00e9 pasa con el propio juicio del maestro?<br \/>\n    <\/h3>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"90ea-ac32-40f7-b015-454d-dac2-2a97-0622\">\n<p>      No es la intenci\u00f3n de Catholic Education Flanders dejar que una computadora determine qu\u00e9 direcci\u00f3n debe seguir un estudiante.  \u201cSiempre decimos que los datos son solo una herramienta para apoyar la discusi\u00f3n sobre consejos de estudio, primero en el consejo de clase y luego con los padres\u201d, dice Boeve.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"8b33-1625-e56f-6292-95da-a107-223a-34e0\">\n<p>      Los datos est\u00e1n destinados principalmente a proporcionar a los profesores, que trabajan intensamente con los estudiantes durante todo el a\u00f1o, una fuente adicional de informaci\u00f3n, tambi\u00e9n durante el a\u00f1o escolar.  Un poco como Schepers ya puede mostrar a los padres la importancia de venir a clase con datos confiables.  \u201cPodemos deducir mucho de la lista de ausencias de nuestros 3400 estudiantes\u201d, dice ella.  \u201cSabemos que es m\u00e1s dif\u00edcil que los estudiantes que faltan treinta y medio d\u00edas pasen al final del a\u00f1o.  Se vuelve muy problem\u00e1tico para los estudiantes que se ausentan durante sesenta medios d\u00edas\u201d.\n    <\/p>\n<p class=\"artstyle__paragraph \" data-element-id=\"ae6a-72ac-e25f-345f-36a5-e645-5cd7-dc62\">\n<p>      Seg\u00fan Vanhoof, una fuente adicional de informaci\u00f3n para complementar la evaluaci\u00f3n del maestro no es algo malo.  \u201cHace algunos a\u00f1os, hicimos una comparaci\u00f3n entre el desempe\u00f1o de los estudiantes en una prueba estandarizada y la evaluaci\u00f3n de los maestros\u201d, dice Vanhoof.  \u201cTanto para las matem\u00e1ticas como para los idiomas, los dos no parec\u00edan estar fuertemente correlacionados.  Las opiniones de los maestros ciertamente tienen valor.  Pero tenemos que mantener un ojo cr\u00edtico en eso\u201d.\n    <\/p>\n<aside class=\"artstyle__editorial-tips \" data-element-id=\"article-element-editorialtips\">\n<h3 class=\"editorial-tips__title\">Leer tambi\u00e9n<\/h3>\n<\/aside>\n<\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/www.demorgen.be\/nieuws\/hoe-data-een-steeds-grotere-rol-spelen-in-de-klassenraad-van-uw-kind~be18d266\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">ttn-es-31<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 direcci\u00f3n es mejor para un estudiante? 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