{"id":792624,"date":"2023-06-07T02:17:33","date_gmt":"2023-06-07T02:17:33","guid":{"rendered":"https:\/\/teknomers.com\/es\/hemos-empujado-a-los-jovenes-hacia-la-educacion-superior-aunque-fue-mas-un-tiron\/"},"modified":"2023-06-07T02:17:36","modified_gmt":"2023-06-07T02:17:36","slug":"hemos-empujado-a-los-jovenes-hacia-la-educacion-superior-aunque-fue-mas-un-tiron","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teknomers.com\/es\/hemos-empujado-a-los-jovenes-hacia-la-educacion-superior-aunque-fue-mas-un-tiron\/","title":{"rendered":"\u00bfHemos empujado a los j\u00f3venes hacia la educaci\u00f3n superior? Aunque fue m\u00e1s un tir\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n
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\n Jan Denys es experto en mercado laboral en Randstad Group.<\/b>\n <\/p>\n

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En su conversaci\u00f3n con Jo\u00ebl De Ceulaer, el especialista en educaci\u00f3n Dirk Van Damme da en el clavo. Pero tambi\u00e9n hace declaraciones que sorprenden, contradici\u00e9ndose a s\u00ed mismo en el proceso. Seg\u00fan Dirk Van Damme \u201cestamos sobreeducando a nuestra sociedad\u201d. Empujamos a demasiadas personas a la universidad. Por extra\u00f1o que parezca, \u00e9l nunca hace que eso sea dif\u00edcil. \u00bfPor qu\u00e9 ser\u00eda demasiado el 50 por ciento de personas con un alto nivel educativo, teniendo en cuenta que no solo se trata de graduados universitarios, sino tambi\u00e9n de licenciados profesionales? Puramente te\u00f3ricamente, esta es una opci\u00f3n, pero luego, por supuesto, debe presentar argumentos.\n <\/p>\n

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No estoy convencido de que ya tengamos demasiadas personas altamente educadas. Ciertamente no desde la perspectiva del mercado laboral. La proporci\u00f3n de personas altamente cualificadas en B\u00e9lgica ha evolucionado ampliamente junto con la estructura de cualificaci\u00f3n del empleo. El 40 por ciento de la poblaci\u00f3n activa actual es altamente calificada, el 48 por ciento de los puestos de trabajo son altamente calificados. Esto no muestra super\u00e1vit, por el contrario. La tasa de empleo de los trabajadores altamente calificados se ha mantenido notablemente estable durante las \u00faltimas d\u00e9cadas en un nivel muy alto, a pesar de la disminuci\u00f3n de la calidad. Est\u00e1 situado alrededor del 90 por ciento en Flandes y el 88 por ciento en B\u00e9lgica.\n <\/p>\n

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El desempleo es insignificante (1,6 por ciento en Flandes, 2,8 en B\u00e9lgica). Cualquiera que se grad\u00fae en educaci\u00f3n superior en estos d\u00edas, poco importa en qu\u00e9 direcci\u00f3n, tiene un trabajo casi de inmediato. Ciertamente, este no es el caso de los poco calificados, sino tambi\u00e9n de los medianos (de los cuales hay muy pocos, seg\u00fan Van Damme). El aumento de la tasa de ocupaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas se debe en gran parte al aumento del nivel de cualificaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n. Me parece demasiado prematuro hablar demasiado ahora. Sobre todo si tenemos en cuenta que la educaci\u00f3n superior no solo conduce a un mejor desempe\u00f1o en el mercado laboral, sino tambi\u00e9n a una mejor salud y una vida m\u00e1s larga.\n <\/p>\n

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La proporci\u00f3n de personas altamente calificadas en B\u00e9lgica tampoco es alta desde una perspectiva internacional. El 51 por ciento del grupo de edad de 25 a 35 a\u00f1os tiene un alto nivel educativo. Esto es 47 por ciento en todos los pa\u00edses de la OCDE combinados. Los Pa\u00edses Bajos est\u00e1n en el 56 por ciento, Francia en el 50 por ciento. Los pa\u00edses escandinavos tambi\u00e9n obtienen alrededor del 50 por ciento. Jap\u00f3n y Corea est\u00e1n en 65 y 69 por ciento respectivamente. Contrariamente a lo que afirma Van Damme, no hay evidencia de una disminuci\u00f3n en la proporci\u00f3n de trabajadores medianamente calificados. En 2011, la proporci\u00f3n de personas medianamente calificadas en el grupo de edad de 25 a 35 a\u00f1os era del 39 por ciento, en 2021 ser\u00e1 del 37 por ciento.\n <\/p>\n

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Naturalmente, los beneficios de la educaci\u00f3n superior solo durar\u00e1n a largo plazo si se implementa un control de calidad. Si el 10 por ciento de los maestros no pueden leer, y mucho menos escribir, un texto de tres p\u00e1rrafos, entonces esto es problem\u00e1tico. En principio, no estoy en contra de medidas para hacer m\u00e1s estricto el acceso a la educaci\u00f3n superior. Tampoco creo que a las personas con un t\u00edtulo superior se les deba pagar m\u00e1s por hacer el mismo trabajo. Esto solo es posible si se demuestra que son m\u00e1s productivos. Pero nada de eso significa que tengamos suficientes personas altamente educadas.\n <\/p>\n

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Por cierto, \u00bfhemos empujado a los j\u00f3venes hacia la educaci\u00f3n superior? En parte tal vez, pero ha sido m\u00e1s un tir\u00f3n de todos modos. La educaci\u00f3n superior a\u00fan ofrece la mayor cantidad de oportunidades. Desde el punto de vista puramente financiero, sigue siendo la mejor inversi\u00f3n que puede hacer como joven. Ganas m\u00e1s con un diploma de educaci\u00f3n superior que con un diploma de educaci\u00f3n secundaria. Esa es la forma como es. Aunque el ingreso adicional en B\u00e9lgica es m\u00e1s bajo que el promedio en la OCDE, esto tiene mucho que ver con la estructura salarial comprimida en este pa\u00eds. Nuestra brecha salarial es una de las m\u00e1s bajas del mundo occidental. Pero el rendimiento adicional tambi\u00e9n est\u00e1 fuera de discusi\u00f3n en B\u00e9lgica.\n <\/p>\n

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En ese sentido, Dirk Van Damme tambi\u00e9n se contradice. Seg\u00fan \u00e9l, el modelo de ascensor social se ha vuelto obsoleto, pero aparentemente no para los inmigrantes. Todav\u00eda no pasan lo suficiente a la educaci\u00f3n superior. Van Damme habla en esto sobre el racismo. Principalmente veo similitudes con lo que los ni\u00f1os de entornos sociales m\u00e1s bajos experimentaron en los a\u00f1os 60, 70 y 80.\n <\/p>\n

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Finalmente, Van Damme cree que la extensi\u00f3n de la educaci\u00f3n obligatoria de los 14 a los 18 a\u00f1os fue un error. Ahora pide una reducci\u00f3n a 16. Esto va en contra de la suposici\u00f3n de que un diploma de escuela secundaria se ha convertido en un requisito m\u00ednimo para el mercado laboral. Cualquiera que salga de la escuela sin uno es mucho m\u00e1s vulnerable. Esto se aplica no solo a la entrada en el mercado laboral, sino a lo largo de toda la carrera. Aparentemente, Van Damme ha olvidado que la extensi\u00f3n de la educaci\u00f3n obligatoria contribuy\u00f3 a la expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n vocacional secundaria superior. Los j\u00f3venes que han pasado por esto completamente son, en cualquier caso, mucho m\u00e1s fuertes en el mercado laboral.\n <\/p>\n

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Rebajar nuevamente la educaci\u00f3n obligatoria equivale a renunciar a un grupo de j\u00f3venes vulnerables. No es la comunidad empresarial la que se har\u00e1 cargo de estos j\u00f3venes.\n <\/p>\n